這周的作文題目是《選擇》。
梁優雪在旁邊小聲嘀咕, 充滿了慶幸, “這周的題目比上次好寫好多了。”
洛葉對著這兩個字輕輕的歎了口氣，這裡麵是有種叫做忍耐的東西，仔細想了許久，才提筆。
寫一篇作文比做三套物理卷子還累……
上完作文課後，她連練習英語的興趣都要沒了，仔細想了想那幾篇優秀作文，從中尋找相似的點，“……看來還是要看一些生僻的書啊。”
那幾篇作文中，每一篇都都非常精彩的引用, 班主任也著重說了這點, 那些經常出現的名人名言、古詩詞什麼的，改卷老師不知道看過多少遍了，早就沒有什麼感覺了, 想要高分, 就要讓改卷老師覺得新鮮，要活學活用, 平時多積累。
邊想變往外走, 卻發現在門外等她的高疏此時正和一個女生低聲說話, 那女生紮著馬尾辮，皮膚白淨, 雙眼宛如一汪秋水，明淨至極，兩人站在一起, 像極了金童玉女，極為般配。在洛葉走出來後，走廊裡圍觀的人眼睛刷的一下亮了，一副等著看好戲的模樣。
似乎是看到了洛葉，高疏加快了說話的速度，“……我知道了。”
走到洛葉身邊，“走。”
洛葉嗯了一聲，瞧見這場景，其他人不由的發出一聲噓聲，還以為有什麼精彩橋段呢，居然就這麼平淡過去了。
蘇格格靜靜的看了他們兩人的背影一眼，轉身離開。
各科老師都是各科老師的習慣，理科老師似乎都特彆喜歡隨堂測驗，文科老師的習慣各不相同，政治老師喜歡當堂點名讓同學背誦，檢驗進度，而曆史老師呢，她喜歡讓學生出題。
就是她偶爾會布置一份特殊的作業——讓學生自己出一份試卷，和平時考試的一樣，有選擇，填空，問答，並且鼓勵學生出的題越有難度越好，而把這份試卷收上來後再把他們出的試卷發下去，不過是發到另一個班級裡，就是換著做題。
等做完後再把試卷送回到出題的學生那，讓出題的學生批改，然後再把試卷還回去。
聽起來非常麻煩，可是實施效果還不錯，學生出題的時候也帶著較勁的意思，如果我出的題目全都被人做對了豈不是說我的水平太差？而做題的時候想，如果我連同學出的題都做不出來，我還怎麼去高考？
而相互換的時候，一班二班差不多是相互換，而他們平時考試排名都在較勁兒呢，這個時候更要較勁兒了。
曆史老師就喜歡看學生這樣 ，似乎想著好久沒有這樣的作業了，曆史老師就給他們布置了這麼一份作業。
“並不要求大家所有題目都出自教科書，但是希望大家記住出題的目的，不要一味的尋找冷僻的知識。”
以往這個時候，梁優雪和洛葉都是隨便找一份曆史試卷抄上，應付差事，現在顯然不行了。
因為洛葉轉性了……
洛葉是沒要求梁優雪和她一樣自己出題，可是少了洛葉一起“偷懶”，梁優雪總覺得不安，不得不說，最近她真的刻苦了許多。
“你準備怎麼出題？我們這是第一次，要不要詢問下彆人的經驗？”
“……”
似乎是看出了洛葉的無語，她忙道，“我是怕我出的題太沒有水平……”到時候丟臉丟到二班去了。
洛葉道，“你可以把自己不會的都寫上去。”
她是沒出過曆史試卷，可是她出過其他的，比起來作文，她也更喜歡這樣的作業，現在語文課已經成為她討厭的課程了……
洛葉出題不喜歡彎彎繞繞，她的出題非常具有“洛葉”風格，選擇題填空題大都和年份有關，具體到年月日，梁優雪絞儘腦汁出題的時候，不由的看了她的試卷一眼，看了兩眼後，就默默的把眼睛挪開了。
……這是什麼仇什麼怨啊。
曆史最難記得就是這些日期了！努力背下來了，沒過多久又忘了，要一遍遍的反複記憶，還要努力不要搞混，她會為拿到洛葉這張試卷的人祈禱的。
曆史老師雷厲風行，當天晚上收了上去，第二天就把二班的試卷發了下來，曆史老師讓學生把曆史課本講義都放到書立上麵，她就在講台上看著，“一節課時間，下課後課代表把試卷收起來，不用交給我，直接送到二班。”
試卷的左上角都會空出來，上麵寫出題人姓名，下麵寫答題人姓名，洛葉拿到試卷後就看了眼左上角的名字。
出題人，蘇格格。
字體娟秀，整齊，整張卷子也都是這樣，非常乾淨。
梁優雪看了一眼，“……你這是什麼運氣？！”
蘇格格的成績沒有進一班，主要是她的理科拉分了，單單論文科，一班比得上她的人都不多，這也代表著，她出的題目肯定有一定難度。
洛葉從頭到尾看了一遍，“還好。”