“唉！元老師你沒去吃午飯嗎？”重新寫完作文的譚越跑進了辦公室，打破了辦公室裡的氣氛。
譚越這個時候也看到了坐在元老師身邊的傅老師。
“元老師，這是我寫的作文！”譚越把作文放在桌子上。
元艾拿了過來，譚越的字倒是好看，工工整整地寫著標題――
“我命由我”
緊接著，就看到了頭四個字――
大豆種子。
元艾失笑，所以重新寫的版本是大豆種子與食人花種子的升級版嗎？
她倒沒有因為這個開頭生氣，而是認真地往下看。
大豆種子說，我是大豆，我會長成大豆，這並不是什麼令人羞恥的事。
緊接著便是六百字的情節，簡單概括的說就是――
食人花種子打大豆種子，因為他是異類。大豆種子很難過，可他依舊選擇希望，他要認真地吸收陽光和雨水，努力長大。
食人花種子驅逐了大豆種子，大豆種子茫然，但他依舊選擇希望，無論多貧瘠的土地，他都要長成大豆。
典型的三段式作文，最後是總結――
大豆種子明白了，決定他最後命運的，不是他生在大豆種子，不是他被拋棄，被誤解，被驅逐。
而是在這一次又一次的重要關頭，他的選擇。
選擇決定命運，而選擇永遠都在大豆種子手中，無論多少人逼著大豆種子選擇成為爛種子，大豆種子都可以成為最厲害的大豆。
元艾看到最後，終是看懂了，她心裡有些酸澀又有些驕傲。
生而為狼，被人群排擠，被一次又一次貼上標簽，這個孩子不懂如何寬恕世界，不懂如何保護自己。
而現在，他已經明白了，他明白了如何處理自己與這個世界的關係，他找到了一個適合他的方式。
元艾為他感到高興。
“老師，我寫得怎麼樣？”譚越有些期待地看著元老師。
這個作文他整整寫了一周多，不斷地去想那顆可以做豆腐，可以做豆漿，也可以使人脹氣的豆子。
他最後揮筆寫出了這文。
元艾從旁邊拿過了紅筆，打上了分數――
60。
“下一次班會課，正好我要以選擇作為主題，老師可以用你這篇作文作為開頭嗎？”
“可以！”
傅臻看著這興奮到就差搖尾巴和狼嚎的狼崽子。
幾個月前，這頭狼還在學校裡橫衝直撞，短短幾個月，變成了會寫作文的文化狼了。
譚越之所以留下來不隻是想聽元老師對自己作文的誇獎，還是因為看到了元老師桌子上醜醜的老虎抱枕，總覺得元老師有危險。
譚越小心翼翼地瞅了瞅旁邊的傅老師。
“元老師，你還沒有吃午飯吧？我們一起去吃午飯吧！”譚越大膽地說道。
總之，一定不能讓傅老師和元老師單獨待在一起！
“行。”元艾這個時候發現自己好像也沒事了，正好要去食堂看看伍老師怎麼還沒有回來。
元艾起身時，作為一個群居生物，她的社交本能就想問傅老師要不要一起去食堂吃飯。
這話還沒有說出來，剛到嘴邊，元艾就反應過來覺得好像沒必要，以前她還不知道對方是獨居生物，提了幾次請他吃飯，他都拒絕了。
元艾轉過頭，傅老師正看著她，一雙眼睛裡多了一些光，不再像以前那樣居高臨下地俯視，如同神明俯視著芸芸眾生，看到世間萬物，卻又什麼都看不到。
而這一次，元艾在對方眼睛裡看到了自己的倒影，那樣清晰。
不知為何，元艾心裡湧上了一種奇怪的感覺。
隻要她開口邀請，傅老師會答應。
兩個人就這樣對視著，元艾心裡那種預感越發地強烈，強烈到她聽到自己的聲音――
“傅老師，你也沒吃午飯，我們一起去吧？”
“嗯。”