鄭國強同樣和家人道彆：“那我先回去了啊。”
麵試持續五天，按道理來說剛好可以請公休假，但事實上他?不可能放下工作這麼長時間。按照預定計劃，他?昨晚就應該回去的，可天底下?的老父親都差不多，儘管自己清楚幫不上什麼忙，好歹也要看著女兒進考場。
雖然這個看也就局限在賓館內。他?同樣不清楚是不是有通過觀察考生獨自前往考場來判斷孩子生活自理能力的環節。
這事，就連多方打聽過的黃宵宇也不敢把話說死了。好在賓館距離學校步行五分鐘，昨天又踩點走過三四遍，廣大麵試學生的家長還是能夠鬆口氣的。
當然，他?們不知道的是天底下?的爹媽容易對自家娃盲目樂觀。因為就這短短五分鐘的距離，鄭明明還撿到了一枚迷路的小朋友。呃，說是小朋友，其實也應該是中學生，腦袋大大的，看著靈氣就嗖嗖往外?冒的那種，就是一條路被他走成鬼打牆的風格，有點兒奇怪。
鄭明明和另外一位考生互看了一眼，還是主動上前打招呼：“你是去學校麵試的嗎？那一起走吧。”
那腦袋大大的男同學看了眼他倆，到底還是點頭跟著一塊兒進了校門。不知道是少年班收羅的天才少年們都有些異於常人，還是大考前所有人都難以避免緊張，反正一路上誰都沒做自我介紹，就這樣安安靜靜地進入學校。
最先開始的是心理測試環節。這個能考察的方麵太寬泛了，鄭明明也無?意琢磨每一題背後的意義，就抓著筆往下?寫。做著做著，她就發現有意思的事情了，有些題目是重複的，比方說有道題詢問你將來的職業誌向，有森林伐木工、電子精算師和?少先隊輔導員三個選項。這道題，整整重複了四遍，也不知道是不是在考察學生意誌是否堅定。
鄭明明感覺挺無聊的，人總是在不停地調整理想啊，在並非自己所願的方向奮鬥了一生並取得卓然成就的人比比皆是，這又說明什麼呢。再?說這三者都不是心頭好要怎麼辦？選擇題又不是填空或者問答。
不過這是小插曲，心理測試隻考察心理狀態，非智力因素測試還真的跟智力沒
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</h1>什麼關係，考的是三根棍子串六個圓圈，類似於漢諾塔的遊戲。最大的特點是好幾個考生需要分工合作才能完成這道題。
這些算是複試的調劑小菜，輕鬆環節，大頭數學物理以及英語考試是算分的。作為江外?的學生，英語競賽拿了一等獎的人，平心而論，英語對她來說是最簡單的。即便考試方法與眾不同，是隨堂測試，由老師過來上一個半小時的大學課程，然後立刻開始考試。
按照鄭明明事先從黃宵宇他?們團隊的少年班畢業生口中得到的說法，這是在考察學生接收知識的能力。早些年少年班實在太火了，本意是發掘學習超長能力的“神童”，結果出現了好多填鴨式超前教育的“偽神童”，後者進入學校很快泯然眾人矣。所以學校改變了複試環節，儘可能用新知識來測試大家的接手水平。
不過，這也不是絕對的。如鄭明明這樣可以應對英語六級考試的外?國語學校的學生，大學英語也不在話下?。像已經自學完大學物理的競賽生，老師講授的內容大約也不會?是全新而陌生的領域。
使用大約這個詞，是因為鄭明明沒有自學大學物理。她畢竟隻是六歲正常入學也沒經曆過跳級流程的普通學生，能夠在應對各種競賽保持初中課業成績名列前茅還自學高中課程，又不停地參與課外實踐，已經夠逆天的了。如果連大學課程都自學完了，那也未免太不科學，一個人能劈成幾個人用啊。
況且，如果大學內容也學完了，那她為什麼還要上大學呢？高中的冷飯不好吃，大學也一樣吧。
不過學校應該是考慮到了超前學習的情況，即便上大學內容也不是簡單隻講一個知識點。一個半小時裡，頭發有點兒白的教授興致勃勃地說了宇宙學、黑洞、狹義相對論一堆內容，聽得鄭明明直想捏太陽穴。旁邊的學生臉上也顯出了崩潰的跡象，先前那位迷路的同學更是不停地眨眼睛。
半個小時的休息消化時間裡，還有人直接吐槽：“幸虧沒吃什麼東西，不然我就吐出來了。乾嘛不跟第一場一樣直接考。”
周圍人點頭，第一場物理很簡單的，就是高中加大學延伸點的內容。以大家過了本
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</h1>省市本一線一百分以上的成績，應對起來可以用輕鬆兩個字來形容。第二場物理測試就慘了，分明要當狗，完全不做人。
可是試卷發下來之後，號稱要吐的人抓起筆，刷刷刷就開始寫，似乎毫無難度。
鄭明明審題結束後，發現這場物理考的其實主要是記憶力，因為考察內容都是剛才教授教過的，隻要記住了核心公式，將所需要的數據帶進去就行。題目真不難。
這話她自己想想就好，實在不適合拿出來跟小夥伴們分享。因為等到麵試結束，大家有膽量詢問考試內容時，陳敏佳聽完她的描述，第一反應就是：“你還是趕緊上少年班吧，你們這幫人自己互相禍害好了。”
聽聽，她說的是人話嗎？居然好意思說這個不難。把公式抄給自己，然後將題目擺在自己麵前，自己也看不懂到底是怎麼回事好吧。
鄭明明安慰她：“沒事，等你上高中文理就分科了，你不喜歡物理可以換一門學科。”
陳鳳霞也笑著接話：“是啊，五根手指頭還有長短呢，揚長避短就好。”
陳敏佳卻歎氣：“少年班的人應該沒有短的手指頭吧。”
他?們一個個的，都是這樣逆天的可怕。
黃宵宇笑道：“是人都有長處和?弱點，不用神話，平常心看待。”
這也是他為什麼鼓勵鄭明明報考少年班的主要原因，一個總是充滿探索**的小孩需要寬容鼓勵的環境去研究所有她感興趣的內容，而不是為了不顯得過於異類而壓抑自己的好奇心。
她不是怪小孩，她隻是不一樣的花朵。
鄭明明點頭讚同小宇哥哥的話：“他?們也和?普通同學一樣。考試的時候，有人找不到自己的筆有人忘了考試時間，還有人到處找照片。考完試以後，有個應該是十二歲的小孩一直在操場上跑來跑去。他?媽媽讓他去找他爸爸，他?就不停地搖頭拒絕，說不高興不高興。”
因為他長得有點兒像那部動畫片《沒頭腦和?不高興》裡的小孩一樣，周圍的老師包括不少考生都看著他?笑。然後有好幾位考生加入到他的隊伍中去，跟著他?一起在操場上奔跑。就連因為考砸了數學而哭了起來的女生也和?大家一起
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</h1>從操場這頭跑到那頭。
最後如果不是老師擔心他?們會大夏天的在操場上直接跑到中暑，還不知道大家會?跑到什麼時候呢。
鄭明明沒加入到奔跑的隊伍中去，儘管她也想。不是她怕出一身的汗難受，而是她的身體狀態不適合奔跑。她來例假了，在她結束中學生活即將步入大學的時候，她來例假了。
不痛，大概是她平常營養好又總是跑動跑西的鍛煉跟得上，反正一點也不痛，就是一股熱流湧出來而已。例假來得安安靜靜，她的反應也平平淡淡。當時正在進行最後一輪學業麵試，考官問她今後是想當政治家還是科學家，是否想拿諾貝爾獎。
鄭明明感受著身體的變化，心裡湧出一個平靜的聲音：“嗯，是來例假了。沒關係，今天穿的是黑褲子，第一次來，應該量不多，問題不大。”
於是她回答問題的聲音也同樣平靜：“想當科學家，不想拿諾貝爾獎，數學沒有諾貝爾獎。我隻希望在自己感興趣的領域能夠耕耘有收獲，即便收獲不一定多不一定醒目。”
就像媽媽說的，人生能做自己想做的事情就已經很幸福，做成一件都是幸運兒，哪裡能要求那麼多。
晚上大家吃過飯去學校附近走走的時候，鄭明明突然開口說話：“其實我沒想好將來真的想做什麼，科學家還是政治家，感覺都好遠啊。”
“為什麼要想好呢？”黃霄宇笑道，“才剛開始呢，有無?數條路可以選擇。”
是啊，一生好漫長，未來有無?數的希望。
作者有話要說：嗯，快完結了。
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