舒宜將手抄報上的墨跡晾乾之後，將畫好的手抄報卷成一個卷，摘下自己馬尾辮上的皮筋，將手抄報綁了起來，放在了書桌抽屜裡。
她根本不需要將手抄報拿回家，直接留在教室裡，等著下周一交作業就可以了。
直到此時，周五的最後一節課還沒有上完，舒宜已經將所有的周末作業，全都完成了。
舒宜記得自己小時候，周五晚上和周六一整天都要用來寫作業，周日的時候才能玩一玩兒。
而她現在怎麼也想不明白，就這麼一點作業，她小時候為什麼要寫那麼久？
舒宜搞定了周末兩天的作業之後，又從抽屜裡拿出剛才在小賣鋪裡買的16開的白紙，先用鉛筆大致勾勒出底稿，再用蠟筆在一旁勾畫、上色，畫了一張小朋友們的春遊圖。
這張畫倒不是家庭作業，而是舒宜媽媽昨天布置給舒宜的任務。舒宜媽媽工作的火車站，每年六一兒童節都會舉辦兒童節畫展，有小孩子的職工們要將家裡孩子的一幅畫拿到單位去參展，然後火車站會為職工的孩子發放獎品。
畫得好畫得壞都沒有關係，作品的大小也不限，隻要拿過去參展，就能有獎品。
舒宜雖然上輩子讀的是設計專業，但上大學時並不要求美術功底，上了大學之後，有些課程是需要一定美術功底的，但舒宜也沒奮起直追、迎頭趕上，而是混著混著就畢業了……
她對自己的美術水平心中有數，也沒有在媽媽單位的兒童節畫展上豔驚四座的打算，抱著重在參與，把獎品換回家就好的態度，三下五除二地畫了一張。
舒宜畫好之後，下課鈴正好響起，美術老師將講台上的書夾在腋下，一陣風一樣地走出了教室。
班主任早已經等在教室門口了，美術老師剛走出教室，班主任立刻走了進來，做放學後最後的叮囑，“有兩件事，都拿出記作業本來，記在上麵。”
“下禮拜二就是六一兒童節了，在操場上開文藝彙演，每個人記得從家裡帶小板凳，這個下禮拜一放學的時候我還會提醒的。最關鍵的是，兒童節當天要穿校服、要戴紅領巾，所以這個周末回家讓家長把校服洗了，紅領巾也洗了，都熨一熨，下禮拜二乾乾淨淨平平整整地穿著過來。”
“還有，兒童節文藝彙演不許吃零食，這周末也不要讓家長帶你們去買零食。到時候上麵演著節目，你們在下麵哢嚓哢嚓吃，一陣風吹過來食品包裝袋就飛了，像話嗎？”
教室裡頓時響起一陣哀嚎，“啊？”“啊——”
同桌李思妍小聲抱怨道，“我們又沒節目，文藝彙演又不好看，除了吃東西還能乾嘛呢？難道乾巴巴地坐幾個小時？”
舒宜安慰道，“還能聊天。”
班主任吩咐完這兩件事，就宣布放學了。同學們早就把書包收拾好了，桌麵和抽屜空空如也，在班主任宣布放學的那一刻魚貫而出。