“要是想留作紀念，剛才乾嘛去銀行取錢啊？直接留著彙款單作紀念不就行了？那上麵還有字兒呢，不是更有紀念意義？”
舒宜媽媽：！！！
“現在回銀行，把三十塊錢還給銀行，銀行還能把彙款單給我們不？”
舒宜：……
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舒宜隻是和媽媽出門去了一趟銀行，吃了一頓飯，回家之後，舒宜習慣性地朝著臥室窗外一望，整個人都定住了。
窗外的小燕子破殼了！！！
舒宜第一次見到剛破殼的小燕子，一共五隻，都很小很小。眼睛全都閉著，大概是還睜不開，身上幾乎是禿的，隻有一點點灰撲撲的絨毛，完全覆蓋不住下麵的粉色皮膚。
每隻小燕子都閉著眼睛張著嘴，嘴巴是嫩黃色的，張得格外大！嗷嗷待哺！
舒宜躡手躡腳地把媽媽叫過來，媽媽看到全部碎掉的蛋殼和五隻破殼的小燕子之後，懊悔地直抓頭發，“怎麼這麼不巧啊！”
“要知道它們今天破殼，打死我都不會和你出門取稿費吃飯啊！”
“一隻破殼的過程都沒看到……唉……”
舒宜也沒想到小燕子破殼這麼快，她跑到家裡的日掛曆前看了一下，媽媽用紅筆在兩周前的日子上圈了一個圈，那是燕子下蛋的日子。
從下蛋到孵化，一共隻用了十四天，比舒宜想象中要快很多。
舒宜媽媽看到懊悔到無以複加的媽媽，再一次覺得，如果現在是上輩子——媽媽退休了、有朋友圈了、能在網上隨手搜出來燕子的孵化時間了，媽媽肯定會從第十二三天開始，天天抱著手機守在燕子窩旁，勢必要把小燕子破殼而出的瞬間拍到小視頻裡。
還好現在沒有朋友圈這種東西……否則依舒宜看，媽媽的懊悔還要加倍！
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六一兒童節轉眼就到。
在兒童節文藝彙演的前幾天，班主任就領著大家進行了幾次彩排。
舒宜不知道班主任從哪裡借來的她們這個年紀小孩子的尺寸的戲服、道具，還請來了會畫臉譜的專業人士，給要上台唱戲的幾個學生畫臉譜。
僅僅是彩排，就讓全班同學都興奮不已！
而且數學老師和英語老師也要和大家一起上台！
雖然數學老師隻唱兩句，英語老師隻唱一句吧，但兩位老師會參與這件事，就讓同學們非常滿足了。
同學們自然也要起哄，讓班主任上台一起參與，然而無論大家好說歹說，班主任就是死活不肯，說自己五音不全，跑調能跑到天上去。
最後同學們也沒辦法，隻能作罷。
兒童節文藝彙演當天，不僅要上台唱戲曲選段的學生都裝扮了起來，就連舒宜她們這些在後麵整整齊齊站著合唱的同學們，也都被請來的擅長化妝的幾個同學家長按在椅子上，挨個兒給他們化了妝。
主持人報幕，大家緊張地上台，按照之前排練了許多次的樣子，開始表演。
“我家的表叔數不清，沒有大事不登門。雖說是，雖說是親眷又不相認，可他比親眷還要親。爹爹和奶奶齊聲喚親人，這裡的奧妙我也能猜出幾分——”
“劉大哥講話理太偏，誰說女子享清閒。男子打仗到邊關，女子紡織在家園。白天去種地，夜晚來紡棉。不分晝夜辛勤把活乾，將士們才能有這吃和穿。你要不相信哪，請往這身上看——”
“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元。中狀元著紅袍，帽插宮花好啊好新鮮——”
舒宜班上的幾個同學輪番上台——戲服、裝扮全都漂漂亮亮，姿勢、動作也都像模像樣，吐字、唱腔也能聽個熱鬨——台下自然是掌聲雷鳴。
兒童節文藝彙演的舞台，不過是在操場上搭建的，自然不是那種台上亮台下暗，站在台上完全看不見觀眾的舞台。舒宜將下麵觀眾的反應儘收眼裡，無論是學生和老師都在鼓掌叫好，不少學生都從自己的小板凳上站了起來，伸長脖子仔細看。
按照彩排時的順序，幾段戲曲唱完，舒宜心中計算著該到她們的合唱了，然而卻遲遲不見指揮齊鴻遠起手勢。
舒宜正納悶著，看到一個人踩著小碎步上了台，用尖尖的細細的高高的聲音唱道，“海島冰輪初轉騰，見玉免，玉兔又早東升。那冰輪離海島，乾坤分外明，皓月當空，恰便似嫦娥離月宮，奴似嫦娥離月宮——”
舒宜的目光一路追隨著踩著碎步移到舞台中央的人。
全場的目光——無論是台上還是台下——全都被舞台中央的人牢牢地吸引住。
舞台中央的人，頭戴華麗璀璨的頭麵、身穿色彩豔麗的戲服、拿著扇子、甩著袖子、捏著嗓子……
展現出獨屬於一百九十斤的嬌媚。