像舒宜這樣，席老師相信她不會遇到這樣的問題，因為舒宜好像一直都是戰戰兢兢的，好像每一次考高分，都是靠運氣一樣。每次考完高分之後連一分鐘的飄然自大都沒有，繼續踏踏實實地學習，好像生怕自己下一次考不出這麼好的成績。
席老師也不知道舒宜的這種心態是好還是不好，隻能說有利有弊吧。她沒有去乾涉，顯然舒宜的心態也不是老師的一兩句話就可以改變的。
如果是彆的學生來問席老師這個問題，席老師不會直接和學生說，肯定是先和學生家長交流，然後讓學生家長轉告。
但今天來問這個問題的是舒宜，席老師就沒有猶豫，直接給舒宜吃了一顆定心丸。
“你放心，學校不會好處都自己占，風險都讓你們學生擔的。如果這樣的話沒人願意考年級前幾名，都奔著前20名去，考場上少寫兩道選擇題還不簡單？”
席老師一句話就說破了舒宜的心思，舒宜下意識地摸了摸鼻子。
席老師對舒宜說道，“一中也會提前和年級前五的學生簽合同，不過合同是保密的。如果你們去參加中考，真的中考沒有考好，連一中的錄取分數線都沒有達到的話，一中也會把你們‘特招’進來的。”
舒宜瞪大眼睛，“哇！”
席老師拍了拍舒宜的肩膀，“我今天和你說的話，回家可以和爸媽說，在學校裡就不要和同學們說了，很多話傳著傳著就容易變味道，老師會在這個學期末老師和家長們說清楚的。”
舒宜連連點頭，“我知道！我除了媽媽，誰也不會告訴！”
舒宜現在明白為什麼一中不願將保送政策大大方方地告訴所有學生了，因為相比於課本上寫的老師教的真善美，一中的操作應該屬於灰色地帶了。
成績優秀的學生不參加中考，直升本校高中部，應該是符合規定的。但是讓成績最優秀的學生去參加中考，即使中考失利，也可以保證“特招”進一中高中部，舒宜覺得這個操作應該是違規的。
一中作為全市甚至全省最好的高中，校領導們肯定是有點本事和門路的，因此一直是這麼操作了，已經成為了“傳統”。
但細細想來，一中這樣的操作方式，對其他中學來說確實是不公平的。一中既想要中考狀元，又想要高考狀元，於是想出了這麼一招，而這一招其他中學顯然是模仿不來的。
舒宜當然不會天真地認為校園就是象牙塔——她上輩子讀的鐵二中也不是——但舒宜理解一直講“真善美”一直教育學生要遵守校規校紀的老師，直接對學生講二中的“保送傳統”，確實有點難以開口，而且正值中二年紀的學生可能也會不理解，還是先和家長交流比較妥當。
當然舒宜早就過了中二的年紀，她覺得一中的“保送傳統”實在太棒啦\(≧▽≦)/
席老師邁開腳步，示意舒宜一邊朝教學樓走一邊說，“你成績一直挺穩定的，隻要繼續保持住，應該是能穩在年級前五名。”
“參加中考雖然沒有直接保送來得輕鬆，但對你也是有好處的。沒有參加過中考，直接參加高考的學生，比較容易心裡沒底。”
當然有些自信的學生不會受到影響，但舒宜這樣性格的學生，席老師猜測多半是會的。
“中考前的複習，還有中考考場上的經曆，都可以當做是高考的提前演習，參加一次中考沒有壞處的。”
舒宜繼續點頭，“是！”
自從她知道就算中考失利，她依舊可以上一中的高中部，她就對參加中考這件事一點都不抵觸了！
反正最後的結果一定會是好結果\(≧▽≦)/
班主任對舒宜說道，“就是這樣你們會比較辛苦一點。中考的複習和備考要做，高中的知識也是要提前學的，不過老師相信你們身上的潛力。對於你們這樣的尖子生而言，隨大流的學習進度太慢了。”
舒宜：！！！
即使她要去參加中考，她也要在初三提前學高中的知識嗎？
一中要中考狀元高考狀元兩手抓，最終受苦受累的還是她們這些學生啊_(:3」∠)_