第一次模擬考試的難度，讓絕大部分學生都跪了。考完試之後, 大家回到教室裡, 舒宜聽到的全都是哀嚎。
“天哪天哪！我數學要不及格了！我不是開玩笑的, 是真的不及格！滿分120, 72分才及格, 我怎麼算也及格不了啊！”
“最後的那道動點問題, 其實我會做的，但是太麻煩了，計算量太大了！思路我是清楚的, 但是寫著寫著就發現自己算錯了，不得不回過頭檢查, 揪出一個錯誤之後, 我鬆了一大口氣，趕緊繼續往下算, 結果算著算著發現還是不對勁……回過頭又揪出了一個算錯的地方, 敢情我之前算錯了兩個地方, 唉, 可惜把兩個算錯的地方都找出來了, 時間也不夠用了, 最後還是沒做完。改了兩遍, 把卷麵劃的一塌糊塗, 也不知道過程分能給我多少……”
“數學我倒是還好，理綜好難啊！物理最後一道題你們做出來了嗎？起重機用滑輪組吊重物……這次的題目和以前的都不太一樣啊？最後求滑輪組的機械效率，可我怎麼也算不出來滑輪的重力和物體的重力啊！”
這番話頓時得到了旁邊同學們的瘋狂附和, “對對對！我也算不出來！”
“是不是少條件啊？是不是題目出錯了啊？”
“物理老師來考場巡場的時候，我問過物理老師，這道題是不是少條件，物理老師非常篤定地告訴我不缺條件……”
正在討論的幾個同學，先後看向舒宜，“舒宜，你最後一道題算出來了嗎？真的不少條件？能算出來？”
舒宜點頭，“算出來了。”
幾個同學連忙問道，“怎麼算出來的？”
舒宜剛想告訴大家解題步驟，坐在旁邊的唐詩詩開口，一句話就點破了這道題的解題方法，“不需要算出來滑輪的重力和物體的重力，隻要算出來兩者重力的比值就可以了，計算機械效率的時候，有比值就夠了啊。”
唐詩詩一句話，把幾個沒算出來這道題的同學都說愣了，“啊……我考試的時候怎麼就沒想到呢？我在考場犯傻了吧？”
“以前明明做過這樣的題啊！我怎麼忘了！一道大題啊！好多分啊！”
幾個沒做出最後一道題目的學生，在一班裡都是屬於“學渣梯隊”的，但幾個人依舊覺得這道題的分數丟的實在太冤枉了，如今知道這道題該怎麼做之後，一個個臉上懊悔地不行。
舒宜其實特彆能理解幾個同學為什麼沒有做出來，這次考試題量又多、題目又難，做到最後一道題的時候時間已經不夠了，腦袋也早就懵了。而且最後一道題雖然以前做過類似的類型，但這道題卻比以前的都更複雜一點，幾個彎彎繞繞下來，一時間想不起來可以用比值計算機械效率，也十分正常。
不過舒宜也隻在心裡想了想，並沒有將這些話說出來，安慰那些沒有做出最後一道題的同學們——
她雖然以前當過學渣，但現在已經是學霸梯隊裡的一員了，怎麼想都覺得自己對做不出題目的學渣說“其實這道題做不出來很正常”……實在是太欠揍了！
明明她自己做出來了，然後作為一個學霸對學渣說，你們做不出來很正常……這不就是□□裸地炫耀嗎？
於是舒宜選擇閉嘴不說。
大家痛心疾首了好一陣之後，有人反應過來，剛才回答他們問題的不是舒宜，而是唐詩詩。
“唐詩詩，你最後一道題做出來了？”詢問的學生語氣中透著一點不敢相信。
唐詩詩矜持點頭，“嗯。”
“哇！”聽到唐詩詩的回答，周圍的幾個同學是真的都驚訝了，他們原本以為唐詩詩是剛問過舒宜最後一道題應該怎麼做，隻是先他們一步弄明白而已。萬萬沒想到，唐詩詩竟然在考試的時候自己做出來了。
幾個同學雖然嘴上沒有說，但是舒宜從幾人的表情上能看出來。幾個人臉上都明晃晃地寫著——“唐詩詩都做出來的題目我卻沒有做出來，一模考試肯定完蛋了！”
舒宜開口，對幾個同學說道，“你們先彆著急，等回頭考試成績出來之後，看一看物理最後一道大題的得分統計情況吧。”
一中在每次大考之後，都會有各個題目的考後分析，會統計每一道題目的得分情況——選擇題統計的是錯誤率，像物理最後一道大題，滿分10分，老師會統計出來全年級得到10分滿分的有多少人，得9分的有多少人、8分的有多少人……得0分的有多少人。
在這些方麵，舒宜是真的佩服一中的老師們，比她上輩子讀的鐵二中的老師們不知道多做了多少工作，多下了多少功夫。
舒宜猜測，物理最後一道大題，得分在5分以上的學生，應該不會超過一半，從她現在聽到的哀嚎中，就能猜到大概的得分比例。
“最後一道大題，大家應該答的都不是很好。”舒宜安慰道。
但是從幾個人臉上的表情來看，好像都不太相信舒宜的安慰，個個都垂頭喪氣地離開了。
唐詩詩不高興地皺起眉頭，“怎麼了？他們沒做出來的題目？我就不能做出來了？怎麼這麼瞧不起人啊！”
舒宜伸手摸摸唐詩詩的頭，“不氣不氣，兩天之後成績就出來了。成績出來之後，讓所有人都刮目相看，嚇死他們！”
唐詩詩這才笑了，對舒宜說道，“來來來，我們對一下答案吧，你還能想起來答案嗎？我感覺我這次考得還可以，回頭分數出來之後，肯定能讓我爸媽嚇一跳！”
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一模考試的結果和舒宜估計的差不多，因為題目難度大，班級平均分和年級平均分都比以往的考試低不少。
舒宜的名次倒是和以往區彆不大，她這次一模考了年級第四。
唐詩詩的名次則像是坐著火箭一樣上升了，年級排名和上次期末考試相比，上升了八十多名。
舒宜也沒有例外，她的總分比上次期末考試低了20多分，不過既然排名沒有下降，舒宜就沒有把總分變低的事情放在心上——這隻能說明題目難了，又不能說明她成績下降了。
但讓舒宜驚訝的是，身邊的其他學霸卻都很在乎總分的降低，即使排名沒有改變，但也還是一副考砸之後又沉痛又奮發向上的樣子。
舒宜有些羞愧地反思自己，果然她修煉了好幾年，還是沒有修煉成根正苗紅的學霸啊……
各科老師像是商量好的一般——舒宜覺得老師們應該是真的商量過——在一模考試後的試卷講解中，對學生們講解了考試技巧，尤其是選擇題的解題技巧。
席老師將手中的卷子卷成一個桶，輕輕的敲打著另一隻手的手心，對教室裡的同學們說道，“考試的目的隻有一個，那就是做對題、拿高分。選擇題隻要選出正確的答案就成功了，至於這個答案是怎麼選出來的，並不重要。選擇題又不讓你們在卷子上寫下解題過程，對吧？”
“這次一模考試，我發現很多學生做選擇題的時候，就像是做大題一樣，在草稿紙上一步一步老老實實地計算，費了半天勁，把答案算出來，然後再去ABCD四個選項裡麵找，看看哪個選項和自己計算出來的答案是一樣的，就把哪個選項寫上去。”
“ABCD四個選項裡有一個和自己算出來的一樣，這還是比較好的結果。最怕什麼呢？最怕自己在草稿紙上寫了一大片，吭哧哼哧計算了大半天，最後一看，自己算出來的答案，和ABCD哪個都不一樣？一下子就懵了！怎麼辦呐？從頭再算一遍！”
班主任說道這裡，教室裡轟的一聲，同學們全都笑了。顯然班主任描述的慘劇，教室裡的學生們全都經曆過。
班主任繼續對同學們說道，“當然，有的選擇題必須要像大題那樣老老實實地計算，沒有彆的辦法，但也有一部分選擇題，我們可以有一些解題的竅門。”
“大家看選擇題的第3題，我們可以直接代入特殊值驗證一下。0是不是就是一個符合題目要求的特殊值？把0代入計算，ABCD四個選項挨個試一遍，隻需要幾秒鐘，就能排除三個選項，發現隻有選項D是符合要求的。”
教室裡頓時響起一陣哀嚎，“這道題我算了好久！”
“我也是啊！”
班主任說道，“當然，這樣的方法不適合所有的題目。有些題目隻代入一個特殊值是沒辦法排除掉三個選項的，這時候可以試著代入兩個不同的特殊值，可能就能排除掉三個選項，隻剩下最後一個選項了……”
班主任展開手中的卷子，“我們再看選擇題的第5題，這道題可以怎麼做呢？我們可以把ABCD四個選項裡的答案，分彆當做已知條件去倒推……”
班主任席老師講的小技巧，有些是舒宜之前無師自通，在解題時為了節省時間，早就會用的，但是有些解題技巧舒宜也沒有想到。
班主任席老師最終一句話總結道，“做選擇題的時候，使用這些技巧，唯一的目的就是節省時間，提高正確率，把節省下來的時間用在後麵大題的計算中。”
班裡許多同學都在懊惱，為什麼自己直到今天才知道這些“解題秘籍”，為什麼班主任沒有早點“傳授”給他們！
班主任仿佛能看透大家的心思一般，冷哼一聲，“要是講完新課就把這些教給你們，你們以前寫寫作業的時候，敢保證不會用這樣的技巧？還會老老實實地計算？”
一眾學生們聽得汗顏：……如果以前知道有這些解答選擇題的輕鬆妙招，可能他們還真不會每一道選擇題都認認真真地計算，肯定會不由自主地用上的。
班主任說道，“現在教給你們這些，也一點都不晚，這又不是什麼高深的知識，今天聽一遍，你們就全都能學會了。”