教師節是星期三, 午休時間，從初中部保送或者中考考進高中部的一班和二班的同學們湊在一起, 挨個去祝初中的任課老師們節日快樂。
雖然初中部和高中部同屬於一個校園，但是升入高中之後，舒宜確實還沒怎麼碰見過初中老師，畢竟初中部和高中部不在一棟教學樓裡, 隻有課間操的時候在操場上遠遠望見過英語老師, 英語老師將二班學生送畢業之後, 又從初一帶起，繼續當班主任。
席老師還在教課，但是今年已經不當班主任了，舒宜聽盧才清說, 席老師以後應該都不會再當班主任了，覺得自己年紀大了, 當班主任有點吃力了。
這次教師節去看望初中老師, 盧才清牽頭，已經提前買好了送給老師的教師節禮物，征求大家的意見之後, 給各科老師都準備了一個保溫杯、一盆蝴蝶蘭和一個小蜜蜂擴音器，比小學和初中時給老師送的賀卡更加實用，當然價格也更貴。不過因為從初中一班二班升入高中部的學生人數多，大家一起平攤費用後，每個人拿出的錢倒也不多。
將禮物們給各科老師都送過去後，學生們就不再整整齊齊地一起行動了, 大家和哪個老師關係好，就在哪個老師的辦公桌前多停留一會兒，大家都分散開來，每個老師旁邊都有或多或少的學生在聊天。
舒宜和各科老師都打過招呼，和老師說過教師節快樂之後，就回到了席老師的辦公室裡，大部分一班的同學也都在席老師這邊，還有人陸陸續續地過來。
舒宜站在同學們之中，聽到席老師對大家說，“對，今年我沒當班主任，也沒教初一，教的初二。之前的數學老師休假了，我就接了她的班，從初二開始教。”
“估計再教兩年，送他們初中畢業之後，我就徹底退休了，不乾了。”
儘管同學們都知道席老師是退休返聘回來的老師，席老師一頭沒有染色的花白頭發也顯示著自己的年齡，但是同學們和席老師接觸久了之後，總是忘記席老師年紀已經不小了的事實，因為席老師展現出來的永遠都是身姿挺拔、精力充沛的一麵。
大家聽到席老師的話，臉上都露出驚訝的神色，“啊，席老師你要退休了？”
“我總覺得席老師年紀一點都不大……還很年輕呢……”
“那我們不就成為席老師作為班主任帶過的最後一屆學生了？”
舒宜剛想到這一點，就聽到站在旁邊的盧才清說了出來。
舒宜發自內心地感慨道，“我們好幸運啊！”
舒宜的話音落下，初中一班的同學們紛紛跟著附和，“我們運氣真好！”
席老師的眼角眉梢全都笑意，這次教師節來看望席老師，舒宜能明顯地感受到席老師沒有之前那麼嚴肅了，和他們聊天的時候無論是表情還是語氣，都隨意很多。
大概是因為彼此之間身份的改變，以前席老師是舒宜她們的班主任，一定要嚴肅一點才管得住學生。現在大家從初中升入高中，席老師不教她們了，在她們麵前就放鬆下來，和大家交流的時候平等又隨和。
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舒宜走出席老師的辦公室之後，看到顧欽正好走在自己身後幾步的位置，扭頭對顧欽說道，“剛才在席老師辦公室裡，你看到她桌子上擺著的五六個文曲星沒有？”
顧欽點頭，“看到了。”
舒宜對顧欽說道，“肯定都是席老師沒收的。”
和舒宜直到現在還沒有摸清看透的高中班主任曹老師相比，還是席老師這樣嚴格嚴肅的老師能讓學生很快摸準她的行為準則，在席老師的課堂上偷偷玩文曲星，百分之百是會被沒收的。
《英雄壇說》就像是一陣風，從高一一班刮起之後，迅速席卷了整個年級，乃至整個學校。舒宜如今在學校的各個角落，都能看到不同年級的學生拿著文曲星在玩兒，食堂排隊的時候有人玩兒、課間操列隊的時候有人玩兒……就連舒宜去廁所的時候都能看到有人在廁所裡拿著文曲星玩兒。
舒宜偷偷注意過，也不是人人都在玩兒《英雄壇說》，但有超過一半的人都在玩兒。
舒宜對《英雄壇說》的熱情已經消退了，雖然這款遊戲的內核很棒，但舒宜畢竟是玩兒過十幾年後的各種遊戲的人。
她之前對文曲星的熱情主要來自於“我倒是要好好看一下用幾十kb的空間和小小的屏幕是怎麼實現這麼完整豐富的沙盒遊戲的”，如今她已經將遊戲裡的各種功能體驗了一遍，滿足了自己的好奇心，對這款遊戲的熱情自然就消退了。舒宜已經把文曲星還給唐詩詩，唐詩詩重新扔回家裡了。
但舒宜也非常能夠理解為什麼這款遊戲這麼受歡迎——武俠奇幻穿越的遊戲情節，完整的數值架構，以及聯機功能，對各種曆史人物以及一些知名角色的惡搞，經常讓人看到之後忍俊不禁……這些在現在都非常難得。
最重要的是可以隨時隨地玩！隻要安裝上想玩兒的遊戲之後，文曲星瞬間變身為智能手機——當然僅僅是在玩遊戲這方麵變成智能手機。
這真的誘惑太大了！
舒宜經常看到在課間操列隊的時候，身旁的同學拿著文曲星劈裡啪啦一頓玩，等到班主任走過來，課間操音樂響起來的時候，將文曲星合起來往口袋裡一放——一中的校服肥肥大大，口袋也都很大很深，彆說放一個文曲星了，就是放三四個文曲星也沒問題。
舒宜想起顧欽上課玩文曲星被沒收的事情，問道，“你們班主任把文曲星還給你了嗎？”
顧欽點頭，“還了，我和王樂樂一起去班主任辦公室，班主任隻是叮囑王樂樂以後不要再把文曲星借給我，沒多說什麼就把文曲星交到王樂樂手裡了。”
唯獨讓顧欽想不明白的是，王樂樂拿到文曲星之後，臉上既有點愧疚，還有點開心。顧欽能夠理解王樂樂在愧疚什麼，大概是覺得他竟然真的聽了老師的話，沒有再把文曲星借給顧欽，不夠講“義氣”。但是王樂樂臉上時不時出現，又連忙掩飾住的傻樂的表情……顧欽就實在想不明白是為什麼了。
究竟有什麼好傻樂的？
即使顧欽再聰明，也猜不透王樂樂的腦回路，猜不到王樂樂覺得自己在老師辦公室裡的時候特彆像顧欽的家長，並且因此就能傻樂好幾天。
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舒宜她們給初中老師們送了禮物，當然也沒有忘了高中老師們。
目前高中班級裡還沒有班長，班主任曹老師沒有指定，班委競選也還在半個月後，曹老師似乎覺得班裡半個多月沒有班長並不影響什麼。
因此這次教師節給老師送禮物，就是從一中初中部升上來的同學們，一起商量了一下，牽頭詢問班裡的同學們湊份子給老師們送什麼禮物好，最終給每位老師送了一束鮮花和一個果籃。
舒宜發現身邊的同學們進入高中之後，無師自通地學會了以班級為單位給老師送禮物，不像小學初中那樣各送各的了。
舒宜想了想，大概是因為隨著年齡的增長，太便宜的禮物覺得有點拿不出手，但是她們現在還是不賺錢的學生，拿出太多錢給老師買禮物也不太合適，個人送有點貴的禮物，老師也有可能不收，這樣全班同學一起湊禮物就剛剛好。
唯一可能存在的問題是，如果有家境特彆貧寒的同學，可能平攤下來的幾十塊錢也是一種負擔……
舒宜第一個想起的人是顧欽，想起顧欽之前在食堂裡隻會吃最便宜的飯菜，還會自己用飯盒帶飯，為了能夠更省錢……幾十塊錢能讓顧欽吃好幾頓有葷有素的飯了。
當初舒宜發現這些的時候還和顧欽不太熟，心中沒有任何感覺，但是現在和顧欽成為了朋友，舒宜再想起來這些就覺得有點心疼。
之後幾天，舒宜在去食堂吃飯的時候，都會下意識地四周環視一圈，尋找顧欽的身影，找到顧欽之後徑直朝著顧欽的餐盤看去。
今天是大排、白菜和米飯，唔，有葷有素，還不錯。
今天是雞蛋、白菜和饅頭，唔，雞蛋也算是半葷，能提供蛋白質，也還行。
今天是西紅柿炒雞蛋和米飯，咦？食堂阿姨還給顧欽的米飯上澆了一勺土豆燉牛肉的湯汁？
舒宜定睛細看，澆上去的已經不隻是湯汁了，還有兩三塊碎牛肉！
舒宜覺得土豆燉牛肉的湯拌米飯最好吃了！原來在食堂打飯的時候，還可以讓食堂阿姨幫忙澆上一勺湯！
舒宜感覺自己get了新的生活技能，第二天中午打飯的時候，麵帶微笑地詢問食堂阿姨，“阿姨，能不能幫我在米飯上澆一勺土豆燉牛肉的湯啊？”
食堂阿姨表情冷漠地回答舒宜，“不能！”
舒宜：？？？
她昨天明明看到食堂阿姨主動問顧欽要不要澆一勺湯！絕對是同一位食堂阿姨！
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舒宜認真反思了一下，澆菜湯是不是貧困學生的小小福利，她這樣不貧困的就不要占食堂的便宜了……但是在舒宜的認真觀察和調查之下，她發現根本不是那麼回事兒！
澆菜湯不是貧困學生的福利，是長得帥的男生們的福利！
主動給顧欽澆菜湯的食堂阿姨大概是顏控晚期，而且顯然是隻喜歡欣賞異性顏值的顏控晚期，碰到長得帥的男生就會主動問要不要澆菜湯……
據舒宜的觀察，顧欽隻要去那個食堂阿姨的窗口打飯，每次必享受這樣的待遇，盧才清大概有80%的概率享受那樣的待遇，傅涵宇大概有60%的概率享受那樣的待遇，王樂樂……王樂樂從來都沒有享受過。