做人不容易, 做狗也不容易。舒宜發現新鄰居沈先生給沈哥拍照的時候, 比媽媽給她拍照的時候要求還多，一會兒要沈哥坐，一會兒要沈哥跳, 折騰了好半天, 直到沈哥已經熱得吐舌頭了，新鄰居翻了翻數碼相機裡的照片, 臉上才露出滿意的神色，“走啦沈哥！今天給你吃水果！”
舒宜在心中感慨, 也就是金毛才會這麼乖, 如果是哈士奇的話, 恐怕拍出來的照片全都是糊的。
舒宜媽媽從剛才新鄰居給金毛拍照的時候, 目光就一直牢牢黏在金毛身上, 聽到新鄰居要帶沈哥回家, 舒宜媽媽才回過神來，連忙問道，“沈先生，您願不願意讓沈哥當模特啊？”
舒宜媽媽拿出一張店裡的名片遞給新鄰居, 如今舒宜媽媽已經養成了每天隨身攜帶名片的習慣, “這是我的店，沈哥長得這麼帥，性格還這麼乖，太適合做模特了！”
舒宜媽媽看到今天沈哥的表現，心中驚喜極了！店裡現在有固定的小型犬模特, 但是大型犬模特一直沒有找到長期合作的，上新款的時候經常因為拍不到大型犬的模特照，店裡隻能掛出來小型犬穿著同款衣服的照片，但是因為大狗和小狗的體型差異，同樣款式的衣服穿起來效果相差很大。
新鄰居連忙擺手，“不用，您之前給過我店裡的名片，我還留著呢。”為了證明自己這句話，新鄰居還把錢包拿出來，從裡麵抽出了舒宜媽媽以前給他的名片，在舒宜媽媽眼前晃了晃。
新鄰居對於舒宜媽媽邀請沈哥去做寵物模特的事情，似乎很感興趣，“沈哥能行嗎？”
“那回頭我帶著沈哥去你店裡？是不是要試鏡？”
舒宜媽媽笑著擺手，“哪兒有那麼麻煩，不需要試鏡，沈哥今天拍照時的表現就很好，當模特肯定沒問題的！”
“如果您願意讓沈哥當模特的話，麻煩您給我留個電話？等我們店裡推出新款的時候，我提前聯係您，您有空的時候帶著沈哥來拍照就好。不過我們店裡給寵物的模特費不是很高，拍一套衣服是……”
新鄰居連忙表示不需要給模特費，“都是鄰居，還要什麼模特費啊！回頭把沈哥穿著新衣服的照片給我做紀念就行！”
鄰居這樣客氣，舒宜媽媽當然不可能真的不給模特費，最終兩人互相客氣了一番之後，商量好模特費還按照舒宜媽媽店裡一貫的標準來。
舒宜媽媽找到一個長得帥氣又配合度高的大型犬模特，自然是一臉高興。新鄰居也高興地對沈哥說道，“真沒想到，你竟然能給自己掙狗糧了！”
回到家裡之後，舒宜媽媽依舊心情很好，一直哼著小曲兒。
舒宜也覺得身心十分放鬆，今天難得從忙碌的學習、畫畫和遊戲開發比賽中抽出身來，新房裝修地處處合心意，小區內綠化極棒，在春天簡直就像是一個小花園，媽媽還找到了合心意的大狗模特……
舒宜心情愉悅地拿起了畫筆，回憶著今天桃花樹下的沈哥，畫了一隻憨態可掬的大金毛和一樹開得正盛的繁花。
畫完之後，舒宜滿意地欣賞著自己的畫作，後知後覺地發現……她現在表達愉悅的方式，怎麼也變成畫畫了？
對於立誌參加美術高考的她來說，這和高興起來就去做數學題有什麼區彆？！
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可惜輕鬆愉快的時間總是短暫的，對於一中火箭班的高中生更是如此，更何況舒宜如今身擔三職。
畫室裡，舒宜跟著林老師開始學速寫。
舒宜最開始跟著林老師學素描的時候，林老師隻覺得舒宜的天賦中上，但自從開始學色彩之後，林老師頓時就發現舒宜對於顏色的感知和運用特彆好。
現在開始學速寫之後，林老師發現舒宜在速寫上也很有天賦，很擅長抓住最有造型意義的瞬間動態。速寫的形似當然重要，但是更重要的是神似，而舒宜在神似這方麵做得特彆好，特點抓的特彆準。
舒宜一開始被林老師誇讚的時候還有點茫然，但是很快就想明白，應該是她之前畫漫畫的時候認真研究過如何抓住並且突出特點，還特地觀察過各種各樣的人在做不同的事情時的一些動作和表情上的特點……現在這些在她開始畫速寫的時候起到了一些作用。
舒宜想明白原因之後，在林老師又一次誇獎她的時候，將自己的這一點小小的心得體會，全都分享給了畫室裡的其他同學。
舒宜分享完之後，林老師一臉讚賞地點了點頭，“舒宜說的很棒，大家都可以試一試她說的方法。老師有時候可能不能很好地意識到你們的困難，同學之間多交流一下，會很有幫助。”
王語曼則一臉吃驚地看著舒宜，“舒宜你人真好！竟然就這麼把自己的秘訣分享出來了！”
舒宜笑道，“這算什麼秘訣啊？”
如果這都算秘訣的話，那每個會畫畫的人心中肯定都藏著一大堆的秘訣吧。
王語曼撇嘴，低聲對舒宜說道，“也就你這麼傻，你看艾涵涵和陳華輝，從來不會把自己畫畫的心得體告訴我們。以前我還傻乎乎地去問他們，你怎麼能畫得這麼好看啊？你這裡是怎麼畫的啊？他們每次的回答都是，就按照老師講的那麼畫的，我也不知道我怎麼畫的……反正一點也不願意多說……”
舒宜拍了拍王語曼的背，沒說什麼。
十幾歲的中學生將身邊的同學當做競爭對手，實在是太正常的事情，不僅是畫室裡這樣，舒宜所在的一中火箭班裡，也有很多同學就像好鬥的小牛。站在成年人的角度來看，這種做法可能不夠大氣，畢竟在舒宜心中，她的競爭對手來自全國，身邊的同學多一分還是少一分，其實對她的影響微乎其微，但是站在十幾歲的青少年的角度來看，舒宜覺得這或許是一件好事——這個年紀的年輕人，經曆和認識都很淺薄，“好好學習”的動力其實是很不足的，大多來自於老師和家長的督促。
而這對於不那麼聽話的小孩子來講，基本是無效的，好比上輩子的舒宜。
將身邊的同學當做競爭對手，激起十幾歲的少年不服輸的心思，如果能因此讓人變得有動力好好學習，當然是好事一件。
這一天舒宜收拾好東西，準備離開畫室的時候，畢興欲言又止了很久，最終還是鼓起勇氣上前，叫住了馬上要離開的舒宜，“舒宜！”
舒宜詫異回頭，看到畢興目光躲閃，不敢直視自己，語速飛快地說道，“舒宜，謝謝你今天和我們分享的畫速寫的心得，我剛才試了一下，感覺很有用！”
“以後……以後我有什麼心得體會，我也都告訴你！”
舒宜笑了，朝著畢興點頭，“好啊！我們互相幫助！”
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遊戲開發比賽，舒宜在頭腦風暴的時候著實忙過一陣，不過現在已經確定了遊戲的內容和細節，進入了算法和編程的階段，舒宜反而閒下來了。