一隊人馬雄赳赳氣昂昂, 殺向變態狼。
大家夥兒手裡頭提著菜刀, 抓著掃把, 秀秀還翻出了胡奶奶的擀麵杖，誓要一把頭來個狠的, 直接震得那畜牲以後再也不敢起歪心思。
大概是他們的殺氣太過於熱氣騰騰，橫掃方圓百米。樹影搖晃間，一個瘦小的身影立刻縮到了陰影當中。
呸, 果不其然，變態十之八.九瞧著不起眼, 看上去一點威脅力都沒有, 實際上又臟又臭。
餘秋靈機一動, 直接大聲喊著：“走走走, 大家一塊兒去看電影。”
眾人也反應過來，一個個假裝若無其事, 大搖大擺地往前頭走。雖然他們手上的殺器看上去是那樣的突兀，誰看電影還提把菜刀啊。
好在胡楊還算機靈，故意瞎扯：“這刀真不快了, 我得請鄭大爹幫忙磨磨，就他磨的刀最好最蹭亮。”
行到那歪脖子樹底下的時候，眾人連眼神都不用交換，“嗖”的一下齊齊圍住了那黑影。
胡楊身為大隊書記，一馬當先。他直接伸手過去，一把揪著那人的衣服領子把人拖出來，厲聲嗬斥：“你想乾什麼？”
這一聲如驚天炸雷, 連餘秋跟田雨在旁邊都抖了三抖。
倆姑娘頓時對小胡書記刮目相看，到底是將門虎子，原來還藏著這麼一手，妥妥的雷山獅子吼啊。
小胡書記一鼓作氣，直接把人拖到大路上，昏黃的路燈照亮了變態的臉。
所有人都吃了一驚。
小田老師更是氣得要找教鞭，直接一鞭子抽過去：“李紅兵你做什麼？”
可憐的小李同學，叫胡書記如此粗暴地對待，脖子都快被勒斷了。
他同樣氣急敗壞：“你們做什麼呀？”
田雨氣得夠嗆，劈手奪過秀秀手上的擀麵杖，就往他屁股上抽：“你還有臉問。我問你，一大晚上的跟著大妞妞想乾嘛呀？好你個家夥好。不學好的學拐的，你起什麼歪心思了。”
倒黴的李紅兵被怒火衝天的小田老師打得嗷嗷直叫。餘秋都不得不伸手攔住人民女教師：“讓他說清楚。”
胡奶奶跟林教授帶著大妞妞跟在後麵來了。
李紅兵立刻躲到老人身後，嘴裡頭還喊著：“我沒有。”
大妞妞叫大人們圍在中間，膽子也大了，毫不猶豫地反駁：“就是你，明明是你一直跟著我的。”
這下子田雨更是氣不打一處來，這混小子做了壞事還想撒謊不承認，肯定是人去外頭學壞了，上了初中沒學到學問居然還起了歪心思。大妞妞才多大，他居然就打大妞妞的主意。
胡奶奶趕緊張開兩條胳膊擋著，生怕田雨一時氣憤下手沒輕沒重，直接打折了李紅兵的腿。
對著犯罪未遂的嫌疑人，胡奶奶也虎著臉：“紅兵，你給老太說清楚，你做啥子這樣呢？”
李紅兵委屈得真是要九月飄雪了：“我什麼樣了啊？我又沒做什麼。”
“等你真做什麼就完了。”餘秋表情嚴肅，“你講清楚了，你為什麼要跟著大妞妞？”
很多家長拒絕學校給自己的孩子進行性教育的一個主要理由就是，原本好好的孩子對這些亂七八糟的事情毫無興趣，結果就是叫你們打開了一扇門，讓他們瞧見了各種臟東西，反而起了心思。
理論角度上講，這種情況的確存在。因為人都有好奇心，好奇心被誘發之後，如果得不到正確的引導，就有可能會釀成錯誤。
餘秋滿臉嚴肅：“李紅兵，這個事情你必須得講清楚。你大晚上的跟著人家，會把人嚇壞的。”
李紅兵委屈的跳腳：“我不是壞人，我怕他碰上壞人。不是電影裡頭說的嗎？小姑娘晚上不要一個人走，萬一碰上壞人就太危險了。我瞧這天都黑漆抹烏的了，她一個人回家，我怕她路上有危險。”
結果他如此英雄不僅沒有得到表揚，居然還被當成變態了。李紅兵覺得自己的人格受到了極大的侮辱。他簡直沒辦法再麵對這群大人了。
餘秋皺著眉頭：“那你為什麼不說清楚，你又不是不認識大妞妞，直接喊人家一聲不行了嗎？”
瞧這事情做的，簡直把大妞妞魂兒都嚇飛了。
李紅斌委委屈屈：“她不搭理我呀，我每次跟她講話她就頭一扭，跑得比誰都快。”
活像他做了什麼對不起她的事一樣。
大妞妞才委屈呢：“你老盯著我們家的鴿子。”
李紅兵感覺自己受到了極大的冤枉：“我又沒打你家鴿子，我就是在觀察鴿子的形態，我要寫作文來著。”
大妞妞不甘示弱：“那你還揪我辮子了，我們跳橡皮筋的時候你還搗亂。”
李紅兵堅決不承認：“我哪裡搗亂了？我不過是剛好路過，就摸了一把你的頭嘛，我想教你們初中生是怎麼跳皮筋的。”
這下子真相大白了。李紅兵這招貓逗狗的破習慣，引起了大妞妞的警覺，所以大妞妞不樂意搭理他。結果這小子變本加厲，非要故意在招惹大妞妞，也難怪他不受人待見了。
胡楊拿出了大師兄的派頭，嚴肅地訓斥李紅兵：“你以後可不許再這麼瞎胡鬨，要嚇出個好歹來，看你怎麼辦？”
他直接招呼大妞妞，“走，我送你回家去。”
李紅兵本來還想跟著，被小田老師一把揪住的胳膊拉回頭：“你還去，你嫌嚇人家嚇得不夠厲害？”
民辦女教師十分狐疑，“李紅兵，你為什麼一直盯著大妞妞？”
小田老師是丈八的燭台照得亮彆人瞧不清自己，她現在已經開始學教育心理學了，對於學生的思想動態尤為關注。一個14歲的小夥子，成天沒事做，專門瞅著人家剛上小學的小姑娘做什麼？
餘秋也警覺起來，該不會是李紅兵看上了大妞妞兒吧？哎喲這小子，眼光夠刁的呀，大妞妞兒才多大？這個青梅竹馬直接是養成模式呀。
李紅兵滿頭霧水：“我就是剛好碰上了她，我沒盯著他呀。”
“你還沒盯著人家？”小田老師拿出了教導主任的風範，“你都上初中了，怎麼一天到晚在人家小姑娘後頭晃悠？”
李紅兵委屈死了：“前頭不是放暑假嗎？我每天去廠裡頭做活都要經過她家呀。”
大妞妞是個懂事的小姑娘，放的假也不閒著，都是忙裡忙外幫父母做事，還照顧兩個妹妹。
李紅兵這麼個愛招貓逗狗的性子，哪回見到幾個小姑娘都要笑嘻嘻的跟人家打招呼，然後非得招惹幾句。結果搞得小姑娘特彆討厭他，每回都給他後腦勺。
小李同學的好勝心就被激起來了，他愈發要積極主動，試圖把人變成自己的好朋友。
這番說辭可沒辦法打動小田老師，教導主任上身的民辦女教師十分嚴肅：“你乾嘛非要跟大妞妞做朋友，我怎麼沒看你對秀秀這麼熱情啊？”
李紅兵更加委屈：“你還說呢，她們上了初中以後就壓根不理人了。每回我想找她們說話，她們都假裝不認識我一樣。”
胡奶奶奇怪摸著自家重孫女兒的腦袋：“你為啥不同紅兵講話呀？他又沒使壞。”
秀秀紅著臉，人往林教授身後躲，死活不吭聲。
餘秋反應過來了：“你是不是害怕學校裡的人會講怪話呀？”
有個年齡段，男女生簡直如仇敵般，相互看不上眼。這應該屬於性覺醒期，大家察覺到了男女有彆，所以既對彼此既充滿了好奇，又有種說不清楚的羞恥，所以愈發要涇渭分明，生怕叫旁人瞧出了自己居然會忍不住看對方。
林教授笑著摸小姑娘的腦袋，安慰她道：“沒關係，正常的交往就自自然然大大方方的好了，一塊兒學習一塊兒玩耍都是可以的，沒必要搞的兩邊人不講話，那有什麼意思呢？這世界上不是男的就是女的。難不成還要隔離開來？”
秀秀還是臉紅紅，垂著腦袋不吭聲。
李紅兵像是找到了證據，立刻嚷嚷起來：“你們瞧見了吧，她們就這樣好奇怪的，一點兒也沒小時候好。”
他也想跟小姑娘說話啊，既然班上的同學不搭理他，他就隻好找小小姑娘們講話。
田雨鼻孔裡頭出氣，未雨綢繆：“你彆光盯著小姑娘講話了，把精力好好放在學習上頭。你才多點兒大。”
李紅兵不服氣地白了眼小田老師：“你也沒多大，你就大我三歲，彆成天裝大人。”
說著，他就揚長而去。
小田老師叫這小子氣得夠嗆，一個勁兒的嘟囔：“你們瞧瞧，現在的學生都成什麼樣子了？真是越打越難帶。”
胡奶奶笑著摸她的腦袋：“好了，沒事了，趕緊回去吧，湯都冷了。”
小田老師仍舊憂心忡忡，感覺一定要加強教育，不然的話，小孩子年紀大了就會有彆的心思。
胡楊送完人回頭，瞧她杞人憂天一般念叨個不停，忍不住抱怨了一句：“那可不一定，我瞧著有的人就不見長。”
田雨茫然：“誰呀？”
胡楊直接看了她一眼，一本正經：“我就沒發現你長什麼了。”
“誰說我沒長的。”小田老師很不服氣，“我下鄉以後長了五厘米呢。我媽都說楊樹灣養人。”
小胡書記開始哼哼：“你也就長個子了。”
旁邊一群人表情微妙，餘教授跟林教授都夾著書本要去學校上課，秀秀跟著上夜校補習。胡奶奶張羅著要開始做手工活，餘秋則表示自己得去寫計劃生育工作總結。
大家齊心協力將空間留給了小胡會計。年輕人，我們隻能幫你到這兒了，後麵要看你如何努力。
餘秋攤開了紙筆卻不是寫工作總結，而是給何東勝寫信。她現在瞧著胡楊就有種看自家女婿的感覺，既磨牙憤恨這家夥盯上了她家的傻妞妞小田老師，又犯愁自家姑娘可真是不開竅，鋥光瓦亮的高帥富就站在她麵前，可惜這姑娘的眼睛卻是糊的，一門心思就琢磨著怎麼搞生產。
不過小田老師的擔憂不無道理，學生時代畢竟要以學業為主，要是對於異性太過於好奇難免會分散精力。可要他們互相當對方是空氣，有毫無意義，而且反而不利於身心健康成長。
中間這個度的把握，可真是大問題。
餘秋寫完信，又拿出何東勝寄給他的信，從頭到尾細細地瞧。一日不見如隔三秋，他們分彆都多少天了？這樣下去可真是要過一甲子了。