回到家, 虞決修先去找錢爺爺和錢奶奶，把他拍的視頻傳給他們看。
錢奶奶一邊看，一邊不停地誇讚傅覺恒。
錢爺爺雖然嘴上沒有說什麼話，但是眼裡卻是滿滿地自豪。
和錢爺爺他們看了一會兒後, 虞決修就回自己家了。
一回到家，虞決修就進入係統, 不過他沒有急著去上國學課, 而是在學堂裡複習高二的課程。
一號就要期中考試了, 他的目標不是單單地要回到實驗一班, 而是要考進前三十名。
雖然係統給他安排的任務是考進全年級前四十名, 但是他自己不滿足前四十名。這段時間他努力學習，成績進步的很快。再加上, 他慢慢摸索出一套學習方法。
這學習方法還是他學習國學的時候總結出來的。學理科，如果隻是單單地靠題海戰術學習是不可能有什麼太大的成就的，最主要的還是學好基礎知識。
理科基礎知識, 基本上都是公式真理, 也就是把公式吃透了。隻要把公式吃透，就能舉一反三。
對於數學、物理、化學、生物，虞決修沒有什麼太多的擔憂。他最擔心的就是自己的語文。
語文方麵，虞決修最擔憂的就是作文。上次月考，他語文扣分扣得最多的就是作文。上初中的時候，他語文扣分最嚴重的也是作文。
如果他想要把語文的成績提上去, 一定要寫好作文。六十分的作文, 他最起碼要拿到五十分, 可是他現在隻能拿到四十一二分。
英語方麵，他也是作文扣分扣得比較多。他知道自己的缺陷，是詞彙量太少了。看來，以後要增加英語單詞的詞彙量。
英語作文要比語文作文好寫多了，隻要把詞彙量提上去，語法沒有問題，作文基本上都能拿高分。
語文的作文要怎麼提高呢？
多看多寫嗎？
關鍵是要看什麼書才能提高寫作水平？
虞決修想了半天也沒有想出好主意，隨即想到古代學子經常寫文章，他決定去問問公孫醜。
公孫醜聽了虞決修的問題，笑著說：“這個好辦。”
“怎麼辦？”虞決修覺得他這輩子要考上慶華大學，語文的成績必須提上去，那麼他的作文就不能扣太多的分。
“這樣吧，我給你布置一個任務。”
“師兄請說。”
“你每天最少看書看一個小時，不拘看什麼書。”公孫醜說道，“看書的時候，見到好詞好句子就抄寫下來。”
虞決修覺得這個提議很好，連連點頭：“我知道了。”
“另外，你每天要堅持寫文章，字數就八百字。”公孫醜建議道，“寫作的主題，你自己定。”
“師兄，您的意思是讓我每天寫一篇有主題的文章嗎？”
公孫醜微微點頭：“對，就是這樣。你寫好後，可以拿來給我看看。”
虞決修覺得公孫醜這個主意非常好，一臉感激地向他道謝：“謝謝師兄提點，我會按照師兄您說的做。”
“小師弟，要想寫好文章是急不得的，你平時要多觀察多學習，知道嗎？”
虞決修重重地點頭：“知道。”
公孫醜又說了他當初怎麼練習寫文章，希望能給虞決修一些幫助。
虞決修用心地把公孫醜說的記了下來，準備之後試一試。
向公孫醜請教過怎麼寫文章後，他就回到學堂開始上課。
今天上午的課程是《孟子》和《尚書》，下午的課程是圍棋和算術。
“小師弟，從今天開始，由我教你《孟子》，希望你不要嫌棄啊。”
虞決修連忙說道：“師兄，您教我《孟子》，我求之不得，希望師兄您不要嫌棄我愚鈍。”
“小師弟這麼聰明，我怎麼可能嫌棄。”
兩人簡單地寒暄了下後，就開始進入主題。
在正式教虞決修《孟子》之前，公孫醜先介紹了下《孟子》這本書。
《孟子》是儒家經典著作，與《大學》、《中庸》、《論語》並稱為四書，是古代學子必學科目，也是古代科舉考試必考的科目。
《孟子》是由孟子所作，所以直接叫《孟子》。全文分為七篇，主要記錄了孟子的治國思想、政治策略（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民為貴社稷次之君為輕）和政治行動。
簡單地介紹下《孟子》這本書後，公孫醜正式開始講課。
《孟子》的第一篇是《梁惠王》上下篇。
【孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千裡而來，亦將有以利吾國乎？”
孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰’何以利吾國’？大夫曰’何以利吾家’？士庶人曰’何以利吾身’？上下交征利而國危矣。萬乘之國弑其君者，必千乘之家；千乘之國弑其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。苟為後義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而後其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”】
公孫醜先把第一節內容朗讀了一遍，然後問虞決修明白這節內容講的是什麼。
虞決修一句一句地解釋，基本上解釋的沒錯。
在學習國學之前，他最怕文言文，不僅拗口，而且意思還不好理解。這段時間他開了啟蒙後，對文言文已經不怕了。相反一篇文言文讀下來，基本上能明白這篇文言文講的是什麼。
《梁惠王》這一節內容，主要講的就是“仁”。
公孫醜聽完虞決修的解釋，滿意地點了點頭：“小師弟，理解的不錯。”說完，他開始一句一句地講解。當然他不是照本宣科地講解，結合了曆史事件，還有一些有趣的小故事講解。
他講解的有趣，而且容易讓人聽懂。虞決修聽了後，有一種“恍然大悟”的感覺。
公孫醜見虞決修一邊認真地聽課，還一邊記筆記，心裡十分滿意。
虞決修聽公孫醜說了很多當年的事情，對那段時期的曆史有了更深一步的了解。
公孫醜講完《梁惠王》上的八節內容才下課，“小師弟，這八節內容你有沒有沒聽懂的地方？”
虞決修輕輕地搖了下頭：“師兄，您說得很好懂。”
“既然小師弟沒有不懂的地方，那我就先離開了。”公孫醜臨走的事情，俏皮地朝虞決修眨了眨眼，“小師弟，今年教你的內容，你可要熟背哦，我之後會考你的。”
“是，師兄。”
公孫醜離開後沒多久，第二節課的《尚書》開始了。
教導虞決修《尚書》的是孔子的底子閔子騫，他是孔門七十二賢之一，在孔門中以德行與顏回並稱。
閔子騫要比顏回年紀大，看起來有五十多歲。長相一般，但是卻有一副仙風道骨地氣質。
虞決修向閔子騫行了禮，“師兄，請您多多指教。”
“小師弟請坐。”閔子騫神色親和，“小師弟，你了解《尚書》嗎？”
虞決修誠實地搖了搖頭：“不了解，完全不了解。”話說，初高中的語文課本好像沒有《尚書》的內容。
“既然這樣，我就先給小師弟說說《尚書》吧。”
“師兄請講。”
《尚書》最早的時候叫《書》，大概出現在公元前五世紀，傳說是伏生傳下來的。還有一種傳說《尚書》是上古文化《三墳五典》遺留著作。（選自度娘）
《尚書》有兩種，第一種是伏生傳下來的今文《尚書》，第二種是在孔子家發現的古文《尚書》。不管是今文《尚書》，還是古文《尚書》在西晉永嘉年間戰亂全都散失了。後來東晉的某個人向朝廷獻了上了一部《尚書》，包括《今文尚書》33篇，以及《古文尚書》25篇 。（選自度娘）
《尚書》是儒家經典之一，毫不誇張地說是核心之一。主要講述的是華國上古曆史文獻和部分追術古代事跡的著作的彙編。
《尚書》的核心內容，一是敬德，二是重民。
“現如今流傳下來的《古文尚書》是後人偽造的。”
“啊？”虞決修被這句話驚到了。
“南宋時期就有人質疑。”閔子騫說道。
“師兄，那您有完整的《尚書》嗎？”
“有啊，我現在要教你的就是你們現在所說的正版《尚書》。”
虞決修聽到這話，在心裡驚歎，係統到底有多少寶貝。
《尚書》第一篇是《虞書》，第一節內容是堯典。
“昔在帝堯，聰明文思，光宅天下。將遜於位，讓於虞舜，作《堯典》。曰若稽古帝堯，曰放勳，欽、明、文、思、安安，允恭克讓，光被四表，格於上下。克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協和萬邦。黎民於變時雍……”
虞書一篇有五節內容，閔子騫講完這五節內容才下課。
虞決修聽得是懵懵懂懂，下課後向閔子騫請教了半天才弄懂是什麼意思。
就在他準備去蘭棋室學圍棋的時候，聽到傅覺恒叫他吃飯，連忙從係統裡出來。
“恒哥，你回來了啊。”
傅覺恒輕笑一聲：“恩，回來了。”
“主辦方不管飯嗎？”
傅覺恒被虞決修這句話逗笑了：“管飯的，不過我嫌不好吃就回來了。”主要是傅覺恒懶得應付那些討好巴結的人。
虞決修開玩笑地說道：“恒哥機智，那你下午還去嗎？”
“下午沒我的事情，我就不去了。”下午是其他遊戲公司宣傳他們家的遊戲，傅覺恒沒有什麼興趣，也懶得去看。不是他看不上那些遊戲，而是在做《華山之巔》之前，他早就研究過這些各大遊戲公司開發出來的遊戲。
“不去交流嗎？”
“明天才是交流會，我明天再去。”傅覺恒看向走在身邊的虞決修，“你下午打算做什麼？”
“看書複習。”一號就要期中考試了，他這幾天再好好地複習下。
“要考試了？”
“恩，一號期中考試。”
“注意休息。”傅覺恒原本打算下午帶虞決修出去玩，現在得知他要複習，隻好放棄這個打算。
“恒哥，你下午沒事的話，就陪錢爺爺去釣魚吧 ，我想錢爺爺會很高興的。”
傅覺恒覺得虞決修這個提議不錯：“好，我下午陪外公去釣魚，晚上給你加餐，讓你補一補。”
吃了午飯，傅覺恒就和錢爺爺去釣魚了，而虞決修則在家裡學習。
下午第一節課是圍棋，虞決修還是在蘭棋室上課。今天是黃龍士指導他，直接拉著他下了一盤棋，把他虐的體無完膚。
等虐完後，黃龍士一個步驟一個步驟地給虞決修講解。
上完圍棋課，接下來是算術課。
教虞決修算術的先生是王文素，是明朝有名的數學家，著作了《算學寶鑒》。
王文素是一個清瘦的老人，長相比較周正，全身上下散發著嚴肅嚴謹的氣質，很有數學家的氣息。
虞決修乖巧地向王文素行了一個大禮：“學生虞決修見過先生。”
王文素微微點了下頭：“恩，坐。”
“謝先生。”虞決修乖順地坐了下來。
小時候，虞決修聽外公說過王文素的事情，不過他隻知道王文素是明朝著名的數學家，寫了一本《算學寶鑒》。聽說好像是他最先弄出解高次方程的方法，他還率先用導數。
王文素沒有說什麼客氣話，直接進入主題，拿了六本書給虞決修。
虞決修接過來一看，這六本書分彆是《數書九章》、《測圓海鏡》、《四元玉鑒》、《周髀算經》、《九章算術》、《算學寶鑒》。
“我們先學《數書九章》。”
“是，先生。”
《數書九章》是南宋的數學家秦九昭著作的，共列算題81問，分為9類，每類9個問題。主要的內容是：⑴大衍類：一次同餘式組解法。⑵天時類：曆法計算、降水量。⑶田域類：土地麵積。⑷測望類：勾股、重差。⑸賦役類：均輸、稅收。⑹錢穀類：糧穀轉運、倉窖容積。⑺營建類：建築、施工。⑻軍族類：營盤布置、軍需供應。⑼市物類：交易、利息。（選自度娘）
虞決修的數學不錯，學習《數書九章》起來並不吃力。
王文素見虞決修學得快，講解起來也有勁兒，一時上課上的起勁忘了時間，三四個小時後才結束。
臨走的時候，王文素還很接地氣地給虞決修布置了作業。
上完算術課，虞決修今天的國學課程結束了，不過他沒有急著離開，而是繼續留在學堂裡看古詩詞。
虞決修先看唐詩，因為唐詩不僅好背，而且很好理解。
背了幾個小時的唐詩後，虞決修心裡有很深的觸動，決定寫一篇有關以李白為主題的作文。
華國古代那麼多詩人，虞決修最喜歡的詩人是李白。因為李白的詩大多數豪放，不羈灑脫。不過，李白一生的經曆比較坎特，明明才高八鬥卻不被朝廷重用。
說起來，李白不僅詩寫得好，好像劍術也不錯。虞決修在心裡琢磨著，不知道係統裡有沒有李白？
他的課程裡有劍術這節課，不知道會不會是李白教他劍術？
虞決修下筆前，思索了下該怎麼寫。他決定以《將進酒》這篇詩來寫李白的人生和抱負。
李白留下來的詩非常多，但是他最喜歡的就是這首大氣磅礴的《將進酒》。當初學習這首詩的時候，就被這首詩的大氣吸引。
虞決修洋洋灑灑地寫了七、八百字，他自己看了看覺得他這篇作文少了些什麼，但是卻不知道自己少了什麼。
他想了想，決定把這篇寫好的作為拿給公孫醜看看。
公孫醜看完虞決修的作文，立馬點評道：“小師弟，你這篇作文想寫的是李白的抱負，但是你寫的太亂了，東一棒西一頭的，沒有清晰的條理，再加上主題不夠深刻。”
聽到公孫醜這麼說，虞決修猶如醒醐灌頂，瞬間明白自己這篇作文缺少了什麼。
“謝謝師兄的點評，我現在明白自己的短處了。”他現在終於明白為什麼他的作文得分不高，原來是沒有抓住主題，而且寫得沒有什麼邏輯。
“小師弟，雖然你這篇作文寫得不怎麼樣，但是你這手小楷寫得真是漂亮啊。”公孫醜誇讚道，“看來，你跟獻之兄學習書法的時候學得很認真。”
虞決修寫得這篇作文，是用毛筆寫的，每個字一樣的大小，而且間距一樣。
“多謝師兄的誇獎。”雖然寫的作文被說得一無是處，但是好在他的字能看。
“小師弟，你把這篇文章重寫吧。”公孫醜建議道，“你在寫之前，要先擬好你想寫的點。”
虞決修受教地點了點頭：“我知道了，師兄。”
“去寫吧。”
虞決修聽完後，回到座位前重寫他這篇“李白”。
過了一會兒，他再次寫好，拿給公孫醜過目。
公孫醜看了後，微微地點了下頭：“要比之前寫得好了些，不過還是有很多不足之處。”說完，他又補充了一句，“我寫一篇給你看看。”
虞決修聽到這話，雙眼頓時一亮：“謝謝師兄。”
公孫醜拿起筆，很快就寫好了。
虞決修原本以為公孫醜會寫文言文，沒想到他很接地氣寫的是一篇白話文。看完公孫醜這篇“李白”後，虞決修這才知道自己寫得有多爛。
“師兄，您這篇作文可以送給我嗎？”
“可以。”
“謝師兄。”
虞決修發現自己還有一個缺點，那就是詞彙量不夠，還有用詞不夠精確。公孫師兄寫的“李白”，全篇用詞樸實，沒有華麗的辭藻，但是他的每個詞都用的非常好。
聽到傅覺恒叫他，虞決修這才從係統裡出來。
“恒哥，你和錢爺爺釣魚回來了啊？”
“回來了。”
“收獲怎麼樣？”
“外公釣了不少，我就釣了幾條。”傅覺恒笑著說，“我釣魚的耐心不夠。”
虞決修跟傅覺恒說起，國慶期間和錢爺爺一起釣魚的事情。
“今天外婆做了全魚宴，我們有口福了。”傅覺恒說著，見虞決修的雙手沾了些墨汁，好奇地問道，“你在家練習書法？”
“恩，我每天都會練習書法。”虞決修剛剛一直在係統裡寫作文，寫的手腕都有些酸了，不由地轉動了手腕。
“不知道我有沒有這個榮幸觀賞你的書法作品？”
“恒哥，你太看得起我，我練習的一般。”