“老大？”聲音從背後響起。
吳塵鎮定的轉身，正看到一個實打實的技術宅。拘謹的站在他的生活艙門前。
“怎麼了？”吳塵不動聲色的問道。
“您能來03實驗室一趟嗎？”這位年輕的技術宅，似乎遇到了什麼棘手的難題。
“當然可以。”同樣是出於直覺的判斷，讓吳塵向他走去。
“老大稍等，我先去整理一下。”年輕的技術宅飛快返回生活艙。
很快，洗漱一新的年輕技術宅，就迫不及待的領著吳塵向03實驗室走去。路吳塵抽空問了幾個問題。
沉浸在自己的思考閉環中的年輕技術宅也都簡略的帶過。沒有什麼實質的內容。也沒有什麼有用的信息。
直到抵達“03實驗室”，看清楚環形球幕內居中設置的一顆巨大腦組織時，吳塵一閃即滅的真視之眼終於捕捉到了嶄新的能靈記憶。
這顯然是一顆生化超腦。
“老大，事情是這樣……”走進自己熟悉的“心理安全區”，年輕的技術宅隨即開始向落錘首領倒起苦水。
原來，他所在的“03實驗組”的“對比實驗體”已經被落錘核心成員組一致決定終止實驗。
所謂對比實驗，就是指設置兩個或兩個以的實驗組，通過對結果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關係，這樣的實驗統稱為對比實驗。對比實驗是一種特彆的收集證據的方法。通過有意識地改變某個條件來證明改變的條件和實驗結果的關係。是科學實驗中最常用的探究手段之一。
“03實驗組”的“對比實驗體”的實驗目的是為了智腦的對比學習nrsrnn。
對比學習，又稱“自監督學習sprsrnn”可以避免智腦對數據集進行大量的標簽標注。把自己定義的“偽標簽偽人格”當作訓練的信號，然後把學習到的表示prsnn用作下遊任務裡。在人工智能設計之初，對比學習被當作自監督學習中一個非常重要的一部分，被廣泛運用在計算機視覺、自然語言處理等領域。它的目標是將一個樣本的不同的、增強過的新樣本們在嵌入空間中儘可能的接近，然後讓不同的樣本之間儘可能地遠離，為此設計人員開發了多種“經典模型”，來訓練的智能。
一般來說，“學習任務”分為監督學習和無監督學習。監督學習會有標注數據，訓練的目標是為了讓訓練數據預測的標簽或者得分接近真實的標簽或者得分。無監督學習沒有真實的標注數據，通常會設定一些度量指標或者啟發函數，模型的訓練的目標就是讓這些指標達到一個極值收斂。
顯然，作為建立了整個落錘組織的技術宅。整個基地內所有的模型，都是吳塵親自開發。
問題就出在，為了集中所有資源，儘快完成古卷軸級劇情世界的測試。於是在吳塵仍沉浸在第四階段角色扮演沒有返回基地前，代替他掌管整個基地的落錘核心成員組決定關閉“03實驗組”，回收“對比實驗體”。
雖然03實驗組長，也就是年輕技術宅把前後原因都說的很清楚了。可是吳塵還是一頭霧水。
首當其衝，“對比實驗體”究竟是什麼？