“我心裡其實很清楚像新區這樣的條件,是很難招收到好的青年同誌過來給咱們教書的，是不？”孟成澤問。
其實新區開出來的條件已經很好了，至少第一有房子住,對於在城市裡麵擠著一家人住套房或者筒子樓的人來說,這個條件簡直不要太好。
可當下教師的待遇,真不算太好，跟工人都沒有辦法比。
“一個正式教師，一個月收入三十塊錢，一個民辦教師一個月的工資才十五塊，孟校長咱們現在要招收的可是教書育人的人，怎麼比城市裡麵開公交車的,開紡織機的工人都要收入少,難怪師專人那麼多，就是沒人願意來當老師,而且是來新區當老師,你有沒有想過事情的根本問題出在哪裡。”
人是鐵飯是鋼,關鍵的資源沒有用到關鍵點上。
這要是人大家都窮也就算了,偏偏有人窮來有人富,剛開始新區也是有幾個還不錯的教師的,據說跟賀香珠不大對付，要不是自己走了,要不是給賀香珠給擠兌走了。
這不是很明顯嘛,要不就是不齒於賀香珠的為人，根本就看不上這樣的人在學校當副校長的。
還有一類人,就是讓賀香珠有危機感的，她得想方設法的把這類人給擠兌走。
這事兒不是請趙曼出去幫忙就能解決掉的。
現在好多人，讀個師專其實就是為了節省學費,有個生活費補貼，這也是國家對師專生的優待，可惜啊有人讀了師專以後又不想回來教書，最後還不如去招工？
孟成澤在報告裡麵沒有把問題的嚴重性描述清楚，導致市裡麵也不重視這件事情。
久而久之拖到現在，新區的教育製度其實早就出了問題。
“我的意思是，是不是因為每次招人都是我一個大老爺們，可能給人家小姑娘有一種不太靠譜的感覺，小趙同誌你就幫幫我的忙，跟我一起去招人唄。”
趙曼搖頭：“根本不是這樣的，孟校長你不要以為和稀泥能解決事情，你得給人一個願景，你知道願景是什麼嗎？”
以前她大學畢業的時候，確實有很多企業來招人，先要做個宣講會，先穿選一下來咱們公司是如何如何好，先忽悠幾個來了再說
。
這孟成澤學曆可能還可以，但是這張臉看著就沒有什麼讓人想要來這邊上班的**。
“打個比方，你得讓人知道來新區的好處，是個人都想要點好處，這並不丟人，往好了講這叫有上進心，不想當將軍的矮子不是好廚子，你說是吧。”趙曼的意念鬆動了：“那你跟我說說，來新區當民辦教師有什麼好處，你自己連什麼好處都說不上來，我要怎麼去給你忽悠人過來呢，忽悠過來了我也會良心不安的，如果你隻是要能夠教書的，我也能給你想個辦法招到人。”
民辦教師嘛，待遇給的這麼差，但從古至今也不是沒人乾嘛。
“小趙，什麼叫不想當將軍的廚子不是好矮子？”孟成澤不太懂趙曼的黑色幽默。
“我隻是打個比方開個玩笑，隻可意會不可言傳。”
“小趙你還是說我要求太高，還沒給人希望，是這個意思吧。”
“孟校長你怎麼那麼聰明！民辦教師就該乾一輩子的民辦教師嗎，這樣的人，咱們也不敢要，不能要，這種人你能指望她對教育負責任，對學生負責任，不可能放的。”
孟成澤擺擺手，不過這次算是很虛心的聽從趙曼的意見。
民辦教師嘛，標準降得低一些，學曆上不做太高的要求，不過要試課。
試課的意思是要站在講台上講上一堂課，如果應聘的是小學老師，就講小學的課，初中的就講初中的課，高中亦然。
同理現在學校的老師也不養閒人，所有的老師都必須試課和進行文化水平的測試。
測試不過的就降級。
“降級你懂的吧，隻要是達不到標準，就按照原有的標準給降級，如果隻有學校勤雜工標準，就不要拿著校長級彆的津貼跟工資嘛。”趙曼給了孟成澤一個眼神。
“小趙同誌，你真是我的救星。”孟成澤被敲打一頓醍醐灌頂，瞬間就明白了過來：“這樣一來就提高了咱們教師隊伍的質量，對某些不思進取的人來說也起到了敲打的作用。”
“學校公辦教師的資格非常珍貴，要是文化水平不達標超過三次，就要降級，同理如果說教學評比優秀的老師，也要給與優秀老師的獎勵，打比方說一個老師帶出來的班級，優秀
的學生如果比彆的老師帶出來優秀學生的比例多，這樣的老師咱們就應該鼓勵，可以適當的給與一些轉正的名額，發獎金，都是可以的嘛。”小趙同誌總能解決人民群眾的問題，一下子就把吃空餉的人擠兌的沒眼睛看了。
那種連講台都上不去的，有什麼資格在學校占一個珍貴的名額拿工資呢。
新區的公辦教師的編製，可是很珍貴很珍貴的呢。
一席話把孟成澤的腦子給說通了。
就連隔壁家的周升，也聽懂了，這就是杜絕有人光拿工資不乾活，這種評比的機製，放在單位裡麵也是可行的。
吃空餉在幾十年以後屢見不鮮，像賀香珠這種情況，占著一個副校長的職務，連個查字典都不會的人，不是白拿工資又是什麼，如果學校采取優勝劣汰，這樣的人要不就隻能當最差一級的校工，肯定是不夠資格當校長的啦。
周升一直也頭疼新區的一些遺留問題，竟然讓她幾句話說得茅塞頓開。
前一世的趙曼為人強勢，可在外麵卻不這樣，她似乎更樂意用權利去左右逢源，升官發財大家開心。
“這個方案我很讚同，不過孟校長不要當所有的人都跟您一樣是文化人是知識分子，有必要的時候也該降低降低標準，就比如說小趙說的，民辦教師的待遇確實不好，但是你降低一些標準還是有人願意來的，我看定到初中文化就不錯，然後你做幾套測試的試卷，讓大家都考起來，咱們參考參考，咱們不能指望老師都是跟您這樣的知識分子，但至少不能是文盲。”周升顯得很激動。
孟成澤一拍大腿：“就這樣乾。”
說閒話的心思都沒了，直接奔回家出卷子出方案去了。
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話分兩頭，快要到過年的時候了，各家各戶也開始準備吃食，剛得了那麼多油的趙曼，也準備做點吃的。
“媽，咱們真的要炸麻花？”大娃二娃帶著濃濃的興致湊了過來。
“炸，就給你們炸麻花，咱們多炸點，給孫嬸嬸送點，給奶奶那邊也送一點，給你姨媽家裡也送一點，所以這次媽準備多炸一些。”
二娃最近也染上了孫來娣扣扣搜搜的毛病，搖搖頭：“咱家的油可是要遭殃了。”
媽媽絲毫沒有搭理兒子的意思：“想想還有什麼要吃的，咱們一起炸了，不如先炸油條吧，你們吃過油條沒有？”
這種需要放滿鍋子的油炸出來的東西，外麵根本就沒得賣，食堂裡麵一年到頭都是清湯寡水的，自然也不會賣油條。
三娃抱緊媽媽的粗大腿：“媽媽做啥我吃啥。”
“你的意思是媽媽給你吃大便你都吃？”二娃問：“三娃三娃好可憐，守著媽媽吃便便。”
三娃給噎了一下：“你才吃便便，那媽媽做了油條麻花你都不要吃。”
“我覺得很正確，等下我做了炸油條跟炸麻花二娃你就不要吃好了。”趙曼道：“你就站在旁邊看著哥哥跟弟弟吃，然後在旁邊數著他們到底吃了多少下，我相信你一定會數的很清楚的。”這孩子一定會被饞哭的。
二娃不信媽媽真的會炸麻花，因為到現在為止媽媽都沒有做過油炸的東西給他們吃的。
可趙曼轉身就去找麵粉、油、雞蛋、牛奶、酵母跟鹽。
油條的做法其實挺簡單的，所有東西和好麵以後，醒發到慢慢的蜂窩狀，不用揉，直接整形成長條狀，切成適量大小以後，用筷子在中間一按，緊接著下油鍋去炸。
趙曼做慣了吃的，很快一根根胖乎乎的油條就在鍋裡麵發起來，看著很小的一根根的麵條子，一下鍋以後就變得又蓬鬆又大，一個個就跟個膨脹了的小胖子一樣。
這就是之前在京市吃過的炸油條，不過家裡麵的油，沒有像外麵炸過那麼多次，聞起來更香。