將龍天佑送給老師，靳青便直接去了警局，她打算挑幾個獎金高的案子先試試水。
可事實卻遠遠沒有靳青想象中簡單。
季枚的工作是文員，平日裡專門負責整理警局中的各種檔案資料文件。
這是一個非常簡單的工作，隻要認真仔細便能將工作做好。
但問題是，靳青最缺的東西，就是細心和耐心。
現實很殘酷，所有的案件資料都是文字版的。
她若是不能將這些資料整理好，就找不到她想要的那些“值錢的案子”。
在靳青放假這段世界，大家都是各自整理自己手中的資料。
因此，靳青桌麵上的資料摞成了一座小山。
擼起袖子賺獎金的雄心壯誌，最終被一摞摞案卷資料徹底拍碎。
直到幼兒園老師的一通電話，才將靳青從整理資料的痛苦中拯救出來。
靳青很詫異的同電話另一端的人確認：“你讓老子現在過去。”她是不是被請家長了！
靳青粗魯的話，顯然令電話另一端的人很不高興，通知靳青馬上去幼兒園後，那人便將電話掛斷了。
旁邊幾個沒出任務的同事，都用同情的眼神看著靳青：都是有孩子的人，誰還沒被老師請過家長啊，這種事習慣就好。
其中一個看著靳青安慰道：“快去吧，千萬不要讓老師等久了。”畢竟孩子還要在人家手裡討生活呢！
到了幼兒園，靳青遠遠便看到龍天佑正站在辦公室外罰站。
龍天佑原本正在用腳去磨地上的磚塊，發現靳青過來後，他臉上閃過一絲慌亂，顯然是沒想到靳青居然會這麼快過來。
靳青走到龍天佑身邊，疑惑的問道：“怎麼回事？”
龍天佑的表情有些沮喪：“我欺負人被發現了！”早知道，他應該做的更仔細些的。
靳青抿抿嘴：“把人打傷了麼？”
龍天佑搖搖頭：“...沒有，我沒打人。”他不喜歡被靳青誣賴成打人的壞孩子。
靳青有些疑惑：“為什麼不打？”不是說了麼，上去就是乾啊！
龍天佑：“...”他為什麼要去打一個小姑娘，他要怎樣才能讓這個便宜媽知道，隨便打人是不對的。
剛好聽到這些話的老師：“...”這個媽究竟是怎麼教孩子的！
靳青盤腿坐在老師辦公室的凳子上，旁邊則站著垂頭聽老師說話的龍天佑。
老師的情緒激動的對靳青拍著桌子：“你知不知道你家孩子有多麼過分，他這是典型的思想意識不好。
人家佩佩是一個小姑娘，我們老師好不容易將孩子哄的不哭了，偏偏你兒子趁大家做遊戲的時候，跑過去告訴佩佩說她爸爸媽媽不要她了。
佩佩哭著要找媽媽，引得所有小朋友一起哭，我們這些老師隻能再去哄，可剛剛將人哄好，你兒子又告訴佩佩，說她爸爸媽媽就是不要她了。
反反複複三四次，那些小朋友哭的誰都哄不好，我們隻能讓家長過來將孩子都帶回去，你倒是給我說說，就你家這個孩子，讓我們這些老師怎麼教。”：，，，