夜晚, 一場大汗淋漓的運動結束，褚湘被瞿瑾铖樓在懷裡，兩人依偎著躺在床上。
褚湘抿著唇, 手不自覺的劃著圈圈。
“怎麼了？心神不寧的樣子。”
說著, 瞿瑾铖拖著她的臉頰, 再一次吻上她的唇, 在她唇上輕輕輾轉。
褚湘揪著他的衣角，配合著他直到結束。
她微喘著氣, 想了想還是開口道, “我有件事想跟你商量。”
她很少用“商量”這樣的詞彙, 如果上升的商量，證明這件事不是普普通通的事。
瞿瑾铖的態度不禁跟著嚴肅起來。
“好，你說。”
褚湘靠在他肩頭, 輕聲道, “我……我現在還不想懷孕, 咱們能不能晚兩年再要孩子。”
“孩子？”
很難用詞語去形容瞿瑾铖此刻的感受，意外、困惑、期待、擔憂等情緒夾雜著，每一種情緒都能單獨提煉出來做反應, 但沉穩慣了的他, 還是選擇用最包容最無壓力的表情和語氣回答了她。
“能告訴我為什麼嗎？”
關於孩子的問題瞿瑾铖還真沒想過, 但此刻想起，有一天他的妻子會懷孕, 給他孕育一個新的生命, 是他們愛情的結晶。
無論他們的孩子是男是女, 生一個或是幾個，他希望能更像妻子一些，因為他是如此愛她，愛她的一切，愛所有她相關的人和事。
不想生能有什麼原因啊，她能說因為不久後將有一場大浩劫，她擔心自己的生活受到影響嗎？
“我就是不想那麼快生，我喜歡咱們兩一起生活的日子，還沒做好心理準備做媽媽呢。”
這話自然是半真半假，她確實還沒做好心理準備，生孩子可不是母雞下蛋，得照顧他們，教育他們，從沒有手臂長的小嬰兒起日夜照顧，得費多少心力啊。
在他們那個時代，新生兒出生率很低，政府有很多鼓勵生育的政策，可政策再優惠也沒多大的效果，每對夫妻在生育的問題上總是一而再再而三的考慮，比如孩子出生後有沒有人用心照料，經濟如何，學區房，興趣班等，算一下，養育一個孩子，從出生到成年，起碼得花上百萬，這還不包括因為教育而衍生的住房問題，年輕人都不願意給自己這樣的壓力。
瞿瑾铖摩挲著她的肩頭，這十多秒，他一直處於思考中。
事實上，就像褚湘說的，這幾天他也一直沉浸在兩個人的幸福中，正因為沒有思考過，褚湘突然提起才會顯得如此突然。
如果他們有了孩子，他無疑是高興的，可他的工作性質決定了無法時時刻刻照顧到妻子，這對褚湘而言未必公平。
另一則，褚湘與他相差十來歲，她性子即便再柔和再穩重，但與他相比，稱孩子也不為過，她說自己沒有做好心理準備他完全能夠題解。
“好，孩子的事情不著急，咱們現在不考慮。”
在遇到褚湘前，他是一個連結婚都不曾考慮的人，在他看來，生兒育女應當基於情感而不是責任，儘管他已經三十多歲，也並不急著要孩子。
而大眾所認為的傳宗接代對他來說是不成立的，生命的意義，有太多的地方可以體現，如果一生碌碌無為，生再多孩子又如何？
褚湘沒想到他這麼輕易就答應了，她一下子就感動了。
“瑾铖，你怎麼這麼好啊？！”
這輩子能遇到他真是太幸運了。
“感動了？那不如身體力行表達下你的感激之情。”
至於如何身體力行，天知地知，隻有他們兩人知。
…………
周一，褚湘回校上課，還帶了幾斤水果糖去分，校領導、同事，還有四年二班的同學們。
“老師，祝你結婚快樂，早生貴子。”
張軍連同學分到糖後一聲喊，其他同學都哈哈大笑起來。
以前周克學是班裡最調皮的，周克學認真學習後，現在最調皮的寶座就是張軍連了。
其實小學生哪裡知道什麼早生貴子呀，都是平時參加婚禮聽大人說的。
褚湘也跟著笑了，“好的，你的祝福我收到了。”
“大家吃一顆就好，吃完了咱們就要開始上課了。今天我們要學習三角形的知識，大家可以用兩分鐘的時間想一想，生活裡有哪些東西是三角形的呢？”
作為老師，褚湘在孩子們麵前的形象一直是沉穩冷靜的，說笑歸說笑，該嚴肅的時候就得嚴肅。
同學們有撐著腦袋思考的，有小聲說話一起討論的，也有頭伸到窗戶外麵四處尋找目標的。
兩分鐘時間到，褚湘拍手將同學們的思緒拉回到課堂上。
“兩分鐘時間到，知道答案的同學舉手發言，跟大家分享一下自己的想法？”
話音剛落，同學們紛紛舉手發言。
“老師，講台上的那把三角尺是三角形的。”
“老師，金字塔是三角形的。”
“老師，自行車的車杠是三角形的。”
“老師，小紅旗也是三角形的。”