“這些人瞎？”
聽到蘇昔吐槽，董文琪“噗”一聲笑了：“這些人大部分都是葉澤星小迷妹啦。”
見蘇昔不信，董文琪又解釋道：“真，你彆不信，我昨天給你說，葉澤星在學校支持者真超級多，據說還有好幾個後援群來著。”
董文琪又巴拉巴拉說了一通。
蘇昔大概做了總結：“照你這麼說，那個黃毛還是校草嘍？”
“那怎麼可能！”，董文琪差點從座位上跳起來：“葉澤星雖然人氣挺高，不過比起校草差遠了！”
“對了，你還不知道呢，顧少才是我們學校公認校草。”
“顧少？那個什麼顧亦弛麼？”這兩天在學校裡，蘇昔好像聽人說過這個名字。
“對對！就是他，我跟你說，顧少超級厲害！”說到顧亦弛，董文琪滿眼小星星，全然一副迷妹表情。
“顧少他長得超級帥！而且是那種從顏值到氣質都能壓人一頭帥！等等，我翻照片給你看。”
董文琪很快便在手機裡找出了一張照片——照片是在體育場看台上拍，照片裡人隻露出一個側臉，那人旁邊、遠一些位置還坐了另外一個人。
“這個就是顧少”，董文琪指著畫麵裡更清晰那個人向蘇昔介紹：“怎麼樣，是不是超級帥啊？”
“還不錯。”蘇昔附和了一句，正正規規，起碼比葉澤星那個黃毛看著舒服多了。
“嘿嘿，這張照片是我偷拍，角度不太好，顧少本人更帥！”
“不過顧少最近去參加創新競賽了，估計得等到下個月才會回來了。”董文琪頗為遺憾地說道。
“對了，顧少成績也超級好！”
“比你還好？”蘇昔打岔了一句問道。
“比我好多了，我成績在全年級也就排在十幾二十名，顧少從初一到現在一直就沒有掉出過年紀前三。”
那是挺好了。
蘇昔暗道。
到學校裡上了兩天課，蘇昔大概看出來了，雖然尚明中學裡大部分學生都是“不好好學習就要回家繼承億萬家產”類彆，像是葉澤星那樣不學無術公子哥不少，但是努力學習也不少。
尚明中學好學生競爭還是非常激烈。
所以，聽到董文琪這麼一說，蘇昔對這個傳說中顧亦弛好感又多了幾分。
當然，還沒到董文琪這種迷妹程度。
——
董文琪還有再跟蘇昔科普些什麼，這時班主任進來了，手裡還拿著昨天測試卷。
“這節課你們音樂老師有事，我來代一節課，來，班長、科代表上來把卷著發下去。”
班主任這話一出，班裡便想起了一陣嘀咕。
“我就知道……”
“早知道是這樣，我就不該做夢。”
“美麗音樂老師，我都快忘記她長什麼樣了。”
……
“安靜！”
“鄒老師是真有事情，彆說跟我騙你們似。”班主任瞪了眾人一眼。
“行了，昨天測試卷大家考得還可以啊，抓緊一點把試卷都拿到手了，我們就開始講題，昨天占了你們一節體育課，今天我和你們體育老師說了，你們保持安靜，我把試卷題目快速過一遍，還剩下時間你們就跟著去上體育課。”
教育ju不是說了嗎，學生學習要勞逸結合，要把體育、藝術類課程充分還給學生。
果然，有了班主任這句話，班裡人一陣歡呼過後、瞬間便安靜了下來。
“好了，大家都拿到自己試卷了是吧，那我們開始講題。”
“第一題選A，這個題就是基礎知識點，應該都會，我就不講了。第二題選D，帶個公式進去一下就解出來了，沒什麼好講，第三題選C，為什麼呢？你們用排除法嘛，首先AB肯定不是，D是負數肯定也不對，所以這題選C……”
“幾道大題我講講……”
班主任在講台上一邊講著題目，一邊朝著蘇昔這邊多看了兩眼。
就這個學生試卷，昨天他批改時候還專門查了下萬能某度，查完之後，楊老師第一個感慨就是：中國五千年傳統文化果然博大精深。
第二個感慨就是：這個學生數學是曆史老師教嗎？！還是那種精通中華數學史曆史老師。
這頭，董文琪也忍不住好奇地朝蘇昔試卷上瞄了幾眼：96，比她還高了兩分。
而且蘇昔試卷上不僅有勾勾，還有老師用紅筆寫下來，很詳細解題步驟。
班主任寫這部分都是現在課本上解題方法，全都和蘇昔解題步驟一一做了對應，必要地方還做了解析。
蘇昔知道老師良苦用心，所以在聽題目時候聽得格外認真——她不能總用之前師父教她那些方法做題，這回班主任給了她分數，說不定到大考時候換一個老師就不給她過程分了，所以她還是要將之前學到東西都換成現在課本上東西。
看著底下一臉認真蘇昔，班主任暗暗點頭：孺子可教啊，看來他沒看走眼，說不定這個學生還真是個好苗子。
最後一題講完，班主任看看表：“還剩20分鐘，你們下去吧。”
班主任話音未落，班裡人已經一溜煙地跑空了。
——
下樓過程中，蘇昔她們旁邊幾個女生正興奮地討論著什麼。
“你問好了嗎？真是這節課嗎？”
“問了，真！”
“太好了！”
“就是啊，沒想到昨天損失了一節體育課，今天居然還有意外驚喜。”
……
“她們在興奮什麼？”蘇昔看向董文琪。
“好像說今天是4班和6班體育課。”也就是說，他們現在下去，就是和4班一起上課了。：，，，