() “嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟......”，隻聽得一連串的聲音，醫院的救護車到了。
孫魚兒和海婷同學早已等候在教學樓下，湯莉莉同學也在樓道裡引導救護醫生。
幾名專業的救護人員抬著擔架急匆匆上了樓，來到二班的教室裡。
一邊還說道：“來來來，同學們都讓開一下，大家不要這麼多人都圍在這裡。病人需要保持空氣暢通，大家都回到座位上吧。”
大家立刻散開了，留出了很大的空間。
小文同學情緒激動，拉住醫生的手說道：“醫生，快救救我爸，快救救我爸......”。
醫生立馬蹲下身，安慰道：“彆著急，讓我先檢查一下。”
隻見救護醫生迅速打開了醫藥護理箱，拿出聽診器和手電筒，立即對文老師進行簡單的救治。
葉施琅觀察到救護醫生主要檢查了文老師的心跳、呼吸、脈搏、眼睛對光線的反應等等。
檢查完之後，醫生招呼醫護人員小心地把文老師抬上了擔架，又急匆匆地抬著往外走。
然後醫生安慰大家道：“各位同學不用擔心，這位老師因為身體疲勞產生的暈厥，住院療養幾天就好了，沒什麼大礙。”
小文同學聽了，也立馬止住了哭泣，擦了擦眼淚，連聲和醫生說“謝謝，謝謝......”。
然後連忙跟隨著醫護人員上了車，一起去了醫院。
......
一會兒，輔導員林雪老師也趕了過來，維持課堂秩序，首先安撫了一下同學們的情緒。
說道：“同學們，今天文老師身體有恙，本次課暫時改為自習。請大家不要喧鬨，要保持安靜。”
......
中午休息時間，葉施琅和小魚仔、海婷、湯莉莉四人代表二班班集體去金海市人民醫院看望文老師。
海婷同學和莉莉同學特意買了一束鮮花和一些水果。
林雪老師送大家到校門口，並且囑咐了一下，注意路上安全。
葉施琅叫上了一輛出租車，前往醫院。
一路上，葉施琅和三位好朋友在談論文老師和他女兒的故事。
海婷同學說道：“我聽說文老師的女兒小文同學從小就是叛逆任性，不聽文老師的話。
經過這一次的事情，我感覺小文同學會有所覺悟。”
湯莉莉：“嗯，人都是會慢慢長大的，都怪文老師以前太寵愛他的女兒了。”
......
葉施琅也回憶了上輩子一些關於文老師的事情：
文老師年輕的時候離異了，獨自撫養了一個女兒小文。
文老師對女兒十分的溺愛，從小到大，千依百順，不讓女兒吃一丁點苦，不讓女兒乾一丁點活。
真正是捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。
就是因為這樣，文老師的女兒從小就養成了以自我為中心，驕縱淘氣的性格，有著很嚴重的公主病。
......
孫魚兒接過話說道：“我聽彆的同學說，小文同學從小缺少母愛，文老師覺得自己對女兒有所虧欠，所以想方設法地儘力彌補。”