霍刃這時有些慌亂。
他隻有唱歌不得其門而入，碰到唱歌這樣好聽的新朋友更有些開不了口。
“抱歉啊，”他小聲道：“我唱的不好。”
“沒事啊。”池霽笑著安慰道：“又不是表演，不過你不方便的話，也沒事的。”
霍刃猶豫了幾秒，還是認認真真地給他唱了一首《不如不忘》。
這幾個月他都有擴充曲庫，最近幾年的流行歌也學了很多，但這時候因為緊張的緣故，還是優先選自己最熟的。
池霽坐在旁邊安安靜靜聽完，還在回憶和理解歌詞的意思。
霍刃唱完陷入羞恥狀態，解釋道：“我一直唱的不夠好，也不知道該怎麼提升。”
“你音感很好，”池霽認認真真道：“我聽你唱歌的時候，腦子裡可以把樂譜補完，完全沒有偏差。”
“……謝謝你。”霍刃低頭端詳著歌單，無意識地握緊了紙頁：“老師說我唱歌沒什麼感情。”
“其實我也能聽出來一部分。”池霽想了想，問道：“你為什麼在開口的時候，要把自己放到旁觀者的位置上？”
“什麼？”
“唱歌是一種訴說。”池霽慢慢解釋道：“我的老師說，‘沒有共鳴的歌聲在誕生時便已死亡’。”
他和霍刃一樣都是十五歲，說話時內斂小心，其實也有些害羞。
“共鳴？”霍刃沒有跟上思路：“和誰共鳴？”
先前在鐘老師的教學裡，唱歌要調動自己內心的情緒，但這句話聽著有點空泛。
“和唱歌的角色共鳴，”池霽站起身，把自己先前唱歌的那冊曲譜拿給他看：“也就是，唔，要入戲。”
霍刃翻看了幾頁，這時候才知道他唱的那幾首歌都來自於這本音樂劇。
《SPRING AWAKENING》，春醒。
因為是音樂劇劇本的緣故，裡麵不僅夾著曲譜，還有人物介紹、故事簡介、對白和筆記。
他翻看的很快，漸漸麵露驚訝之色。
池霽的筆記本電腦就放在旁邊，這時候順手拿來檢索他剛才唱的華語歌歌詞。
“嗯？你能看懂嗎？”他笑的有些羞澀：“我回國之前本來打算參加這場演出，可惜時間不夠了。”
霍刃看到劇本裡□□熱烈的台詞，這會兒也有點臉頰發燙，把劇本放到一旁道：“我那天聽了好幾首，意象和歌聲都很美。”
池霽把電腦屏幕側了過來，給霍刃看《不如不忘》的台詞。
“我……應該能幫到你。”他解釋道：“你看這首歌，講的是失去和分離以後的後悔與焦灼。”
霍刃隱約有點懂他的意思，繼續聽他分析歌詞裡的意境。
與其說是意境，更像在剖析每一句歌詞背後的故事。
“比方說這一段，曾經觸手可得的緊擁，如今都像個笑話。”池霽用鉛筆頭對著這行歌詞，慢慢地引導著他往下理解：“你想想，你站在這個唱歌人的角色裡，內心是很留戀又自嘲的。”
“還有這一行，我無法回首，轉身背對你，卻又在想不如不忘。”他放下剛才的害羞，完全投入到分析情景的狀態裡：“這一段是很矛盾的心情。你想要表達好這首歌，就要在內心讀懂這個唱歌人的情緒和角色，把自己完全代入進去。”
霍刃把他講的每個字都記在了腦海裡，半晌還是有些疑惑。
“我想問一下，為什麼老師能知道我有沒有感情？”他糾結這個問題許久，難得遇到一個可以解惑的朋友：“我感覺……我模仿能力還可以，可是老師搖頭說根本不對。”
池霽在聊到自己的時候都有些內斂，一說起自己喜歡的領域，就認真的很可愛，細聲細語的和他慢慢講。
“因為唱歌是一種訴說，是你在訴說，不是替彆人陳述。”
“沒有感情隻有技巧，很細微的輕重緩急就無法表達，”池霽說到這，忽然想起來了什麼：“要不，這周末你和我們一起出去玩吧？”
“誒？”