清穿之四爺家的紈絝嫡次子
第99章：第99章
弘晙阿哥星星眼,大宗讀書好勤奮，弘晙阿哥眼神兒同情，大宗也不適合考科舉。
“下一期的鄉試,大宗考嗎？”加上恩科那次，這就是三次了。
杭世駿的笑容大大，“考。”
他越說越喜歡小四阿哥,也沒想著通過小四阿哥做什麼,實話實說地說道：“舉人是必須考的，當然能中進士更好,然後就去遊學四方,老了就回來安定書院講學。”
杭世駿對於科舉有自己的規劃,弘晙阿哥點頭，可是秀才都考了三次,考完秀才,舉人再考幾次……
咳咳，杭世駿清清嗓子,感歎一聲，“如果舉人要考到四五十歲,那我就直接去廣陵書院做童學講師。”
廣陵書院，是康熙五十一年的時候，揚州知府趙宏煜，在府治西建立的一所，專門教導童生的“義學”，因為隻是童學,裡麵的名人學士不及另兩家書院多,但是仍有不少經學大家在那裡執教，畢竟童學是每一個學子們的基礎。
弘晙阿哥重重點小腦袋,“大宗的學問好，一定可以的，將來和胡瑗先生一樣成為一代大教育家，桃李滿天下。”
杭世駿聽了高興，哈哈笑，“托小公子的吉言。”
“不過說起八股考試，這倒不是前朝的首創，或者說它的淵源其實很長。”
淵源很長？弘晙阿哥來了興趣，“從何而來，大宗細說。”
此時兩個人已經來到了藏書樓，杭世駿領著弘晙在一個隔間坐下來，進去找到一本介紹科考文體的書出來，一邊翻書，一邊小聲交談。
“八股文的形式，最早可溯源於唐朝的‘帖括’。所謂‘帖括’，就是概括地默寫某一種經書的注解。唐代雖以詩、賦取士，但並未完全廢除讀‘經’。”
“到了宋代，歐陽修先生、王安石先生等人主持科考，有感於以詩、賦、帖經取士，浮華不切實用，改革科考製度。不同於唐代專重記憶注疏原文，考試概括來書寫答案的‘帖經’，而是發揮對經文意義的理解來寫文，因而名為‘經義’……”
杭世駿真的是細說。
元代考試，用“經義”“經疑”為題述文，出題範圍，限製在《大學》《中庸》《論語》《孟子》四種書中。這就是最早的八股文雛形。
明代朱元璋洪武三年，詔定科舉法，應試文改為仿宋“經義”。再到成化年間，經多名大臣提倡，逐漸形成比較嚴格固定的八股文格式，八股文章的格律形式就此形成。
文章就四書五經取題，內容必須用古人的語氣，絕對不允許自由發揮，而句子的長短、字的繁簡、聲調高低等也都要相對成文，字數也有限製。
開始先揭示題旨，為“破題”。接著承上文而加以闡發，叫“承題”。然後開始議論，稱“起講”。再後為“入手”，作為起講後引出正文的突破口。
最後“起股”“中股”“後股”和“束股”四個段落。每個段落中，都有兩股排比對偶的文字，合共八股。其所論內容，都要根據宋代朱熹《四書集注》等書“代聖人立說”。
弘晙阿哥聽得眼睛眨也不眨，弘晙阿哥就喜歡聽說話有趣的人講書，不喜歡自己一字一句地看沒有標點符號的“古書”。
杭世駿也挺高興，他雖然出身家貧，但是性格伉直，恃才傲物，雖然很有才學，頗有古君子之風，但是很難交到朋友，沒想到小四阿哥會是他的好聽眾。
“經義之文，流俗謂之八股……如《樂天下者保天下》文，起講先提三句，即講‘樂天’四股，中間過接四句，複講‘保天下’四股，複收四句，再作大結。
如《責難於君謂之恭》文，起講先提三句，即講‘責難於君’四股，中間過接二句，複講‘謂之恭’四股，複收二句，再作大結。每四股之中，一反一正，一虛一實，一淺一深……故人相傳謂之八股。”
一字一句，聲情並茂地背誦一段文章，發現小四阿哥有興起，他又起身去裡邊找來一本書。
無視趙知的冷眼，堅持說道：“這是顧炎武先生的著作《日知錄》，經義、史學、官方、吏治、財賦、典禮、輿地、藝文，無所不包，內容宏富，裡麵對於科舉的論述，精簡直議。”
顧炎武先生？弘晙倒是知道這個人，隻是沒看過他的書。
“大宗喜歡顧炎武先生？你和我說說他的趣事兒，好不好？”弘晙阿哥好奇，他問方苞先生，方苞先生吞吞吐吐，上次他問瑪法，瑪法故意不回答他，杭世駿好像很喜歡顧炎武先生的樣子，應該會和他說的吧？
弘晙阿哥的大眼睛裡星光閃耀，“咻咻咻”地發射小信號，杭世駿還沒說話，趙知先回答了。
“小公子，他不能和你講。”這人一看就是思想傾向非常嚴重，趙知不喜歡。
“我怎麼不能講？”杭世駿生氣，在他眼裡趙知就是“狗腿子”那一類型，不顧其他人的愣怔，直接說道：“當世之人做學問，空疏浮誇，誇誇其談，唯有顧炎武注重收集第一手資料，在治學上嚴謹紮實，樸素親為，堪稱我輩楷模。”
“目擊世趨，方知治亂之關，必在人心風俗……’，主張重流品、崇厚抑浮、貴廉、提倡耿介和儉約等等，哪一樣不是針砭時弊？而且顧炎武先生也說了‘大華夏’，論證君主和國家，王朝和國家的關係，怎麼不能說？”
趙知也生氣，眼裡殺氣出來。
“和我們小公子有關係？”
你說了，萬一小公子學到什麼，到皇上麵前一說，挨罵，你頂著？你能頂得住？杭世駿聽明白了，隨即就是一愣，看向“小公子”。
“小公子”正睜大眼睛，看看他，看看趙知，還看向麵色發白的小太監，眼神兒純淨無偽，懵懵懂懂。
杭世駿心裡一痛，覺得自己是瘋魔了，他和小四阿哥說這些做什麼。
小四阿哥，小弘晙，發現沒人說法了，氣氛突然從劍拔弩張變成更不舒服的沉默，先安撫魏珠。
“魏珠不怕，我要吃點心。”
魏珠反應過來，麻利地答應一聲，“小公子等著，魏珠馬上去取點心。”
狠狠地看一眼杭世駿，魏珠麻利地起身去外麵取他們隨身帶的水吊子。
魏珠一個小太監不識字，可他光聽剛剛那句“論證君主和國家，王朝和國家的關係”，就心頭突突跳。他隻覺得這南方就是“遺民”多，太嚇人，生怕有人和阿哥亂說什麼，害得阿哥和皇上吵起來。
弘晙一點兒也沒有擔心，他等魏珠出去之後，又安撫凶巴巴的趙知，表情頹喪的杭世駿。
“趙知彆擔心，大宗也不要擔心。”
…………
六歲的孩子做出小大人的樣兒，卻奇異地安撫住他們。趙知不吱聲，硬扯嘴角露出一個僵硬的笑，杭世駿則是眼神兒愧疚。
安靜中，魏珠取來大水吊子，將一碟碟小點心一樣樣擺出來，又拎著一個大鐵壺倒出來三杯奶茶。點心和奶茶都是用熱水保溫，正好用，弘晙阿哥立馬熱情地招呼他們，“先用茶點，我們再談。”
杭世駿和趙知水火不容地對視一眼，默默用點心。
揚州的點心，雖然和淮安點心並稱淮揚麵點，可揚州的麵點，做法，花樣兒又有獨到的不同，或與果蔬惟肖，或似飛禽走獸，山水盆景，花鳥樹木……精巧必致、五彩紛披，令人目不暇接，不忍下箸，弘晙阿哥喜歡。
清鮮與甘甜搭配，葷腥與蔬菜組合，蓬鬆與柔韌相輔，酥脆綿軟。灌香董糖、卷酥董糖、如意酥、菊花酥、百果蜜糕、粉糕、火炙糕、三層玉帶糕、酒釀餅、雪糕餅……不低於五六十種，今兒做的點心裡麵，就有弘晙阿哥非常喜歡的運司糕。
粳米粉用熱水、糖拌成雪花狀，揉勻揉透。再將青梅、金橘切碎，放進豆沙、白砂糖、瓜子仁拌和均勻成果仁餡，放進方格蒸籠裡上撒紅綠絲，蒸熟。嘗一口，香甜鬆軟，再看一眼，色白如雪，點胭脂，紅如桃花，微糖作餡，淡而稱旨。
弘晙阿哥用得歡喜，瞧著這些五彩繽紛，造型各異，精致小巧的小點心就開心，吃到肚子裡回味一番更開心。
兩手抱著特質的玻璃奶茶杯子，鼓著腮幫子眉眼彎彎的小樣兒，和玻璃杯上誇張的小白虎一樣，彆提有多招人喜歡。
趙知眼裡不由地露出笑兒，杭世駿即使是第一次用到這樣的好點心，也被小四阿哥吸引。
不過這也讓他的愧疚更深。
弘晙察覺到杭世駿的情緒波動，疑惑地看他一眼，邀請道：“大宗你知道那條街上有好吃的麵點嗎？我們去吃好不好？”
弘晙阿哥熱情地邀請杭世駿逃學，到街上玩耍。
趙知冷冷地看一眼杭世駿，杭世駿本來不想耽誤學習時間要拒絕，又猶豫了。
弘晙阿哥眼巴巴地等著，他覺得杭世駿一定知道很多不為人知的“好地方”。
杭世駿……正要開口答應，突然隔壁房間傳來一個聲音，“小公子，王某也和你們一起去，好不好？”
眾人一愣，就見一個麵色寧靜淡泊，長身玉立的中年讀書人走進他們的隔間，弘晙阿哥眼睛一亮，示意魏珠不要攔著，然後急忙忙地喊一嗓子，“王先生，小公子答應你了。”
中年讀書人……