就是覺得彆扭。
倒是爺爺，在吃早餐的時候，和藹地問孟離：
“樂意呀，在學校好嗎？”
孟離點點頭：
“還可以。”
“最近看你不開心，是不是和同學鬨矛盾啦？”爺爺試探性地問道。
孟離搖搖頭，沒有說下去的意思，爺爺歎了口氣，讓孟離多吃東西。
初三的考試總是很多，孟離到了學校，又麵臨考試。
孟離拿著試卷，倒是沒想到有一天她居然跟一群平均年齡都在十五歲以下的人坐在一起考試。
孟離自如的提筆答題，委托者的基礎本身就不差，得了高分也很正常。
待孟離拿著成績單回去給齊媽的時候，齊媽這次終於笑得開心，她說道：
“這成績行。”
齊爸也跟著笑，他說道：
“那些補課費也沒白花，成績果然提升了。”
齊媽附和道：
“就是。”
孟離又在心中無聲歎了口氣，為什麼可以肯定所有人，卻不能肯定一下自己的孩子？
補課老師再好，學生不願意聽，那又有什麼辦法？
是他們永遠感覺不到自己的孩子優秀還是永遠不滿足，亦或是害怕誇了孩子讓孩子驕傲自滿？
“不過你現在發揮不穩定，上次成績下降，這次又提升，你應該再加把勁穩定。”齊爸看著孟離，像是領導與員工在說話的口吻。
孟離不欲與齊爸多說，因為從前幾天來看，她說再多都沒有用。
那天說得太多，還差點挨揍了。
她轉身進了自己的房間。
齊爸見此說道：
“這孩子現在沒點禮貌，跟她說話她都不理。”
齊媽倒是說：
“我感覺她最近有點不對。”
齊爸不甚在意地說：
“小孩子沒什麼事的，就是整天在家拉著個臉，看著沒個好心情。”
爺爺端著洗好的水果出來，對著齊爸說道：
“興許孩子太累了，孩子一天讀書的時間比你們上班的時間都要長呢。”
齊爸說：
“現在辛苦一點是為了以後不後悔，她以後就知道我們對她的好了。”
爺爺哎了一聲，沒再說話。
孟離在房間裡寫日記，把今天的事情記錄下來，在日記中問父母為何不願意給她一點肯定和鼓勵。
孟離洋洋灑灑寫下千字日記，又開始寫作業，過了一會她的門開了，是爺爺和奶奶進來了，他們跟孟離說了一會話，奶奶從身上摸出來一百元塞在孟離手中。
奶奶說：
“真棒，又拿好成績了，你大了，我也不知道你喜歡啥，拿著錢你自己買喜歡的東西。”
孟離看了一眼手中的錢，爺爺奶奶都知道鼓勵獎勵。
笑了一下還是收下了，二老擔心影響孟離寫作業，又簡短地說了兩句便出去了。