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“是，班上的情況可能比較混亂。”
闕雲溪撫著自己仍在微微刺痛的手，低垂下眉眼亦步亦趨的跟在班主任張老師身後。
“還有這樣的事？”
張老師看上去像是在極力忍耐憤怒的模樣。
哪怕現在很生氣，他也不會把氣撒到闕雲溪身上。
“老師，您不要怪琴同學。”
闕雲溪這麼一勸，張老師心頭的火也消減了大半。
剛剛闕雲溪來辦公室找到他。
說是琴仙兒回來了，甚至還因為太過張揚對她不滿和她起衝突傷了她，然後惹的班上的人都要鬨起來了。
仙兒這孩子他也是知道的。
多少也是家裡困難的，張老師平時能照顧些就照顧，誰知道一朝得勢竟然這樣飄飄然。
這種行為要及時矯正。
可是琴仙兒這孩子他也接觸過。
看著不像是那樣的人啊。
不過闕雲溪都找上來這麼說，甚至還說她的手被琴仙兒傷到了。
張老師雖然沒細看。
但是一聽咱班上剛出院就撐著病體來學校的優等生被傷了，肯定是要第一時間找到琴仙兒跟她討個說法讓她給闕雲溪道歉啊。
沒什麼矛盾是不可以調節的。
越是離教室近就越是安靜，張老師心裡的疑惑也更大。
於是等張老師帶著闕雲溪走進教室時。
隻見教室內的學生，不是在上手練習超能力，就是在看書熟悉理論知識題。
儼然一副要衝刺開學測試的模樣。
這
而琴仙兒也同樣如此，她的座位還是那個不太起眼的角落，這會兒小姑娘正捧著書看的認真。
甚至還時不時拿起筆寫寫。
好像是在做筆記的樣子。