就這麼定吧！
但侯長風覺得，麵對廖德深這樣的人，自己是不能直接向他推銷自己的培訓班，否則會適得其反。
侯長風要想辦法讓廖德深主動送上門！
於是侯長風說道：“廖隊您過獎了，我辦培訓班雖然一方麵確實是想賺到上大學的學費，但我更想通過我的努力，能幫助到那些有需要的學生。”
聞言，廖德深說道：“嗯嗯，你這個狀元郎看來還是挺有想法的。”
侯長風接著說道：“我覺得我們縣城的孩子智商並不低，但為什麼一到了高考，我們的學生的水平總體上就比不上大城市裡的學生呢？”
“我分析過，這其中雖然有師資力量的因素，但也可能我們方法不對，或者學習氛圍不夠，導致了我們落後人家。”
“我就是想利用自己總結出來的一些方法和技巧，能讓我們這種小縣城的學生在學習上能更輕鬆的掌握所學知識。”
......
侯長風滔滔不絕的，有理有據的分析著城鄉教育不均衡不公平的現象和原因，廖德深則是不斷的點著頭，似乎也認同侯長風的觀點。
其實侯長風說的也沒錯，很多時候，小地方的孩子和大城市的孩子智商其實並沒什麼差彆，但可能由於師資力量、學習方法等各種因素，導致在同樣的高考下，大城市裡的孩子比小地方的孩子考得好的比例多很多。
譬如吧，在侯長風所在的坲崗縣，侯長風高考的成績已經算十分難得了，要不是侯長風帶著前世的金手指，估計今年的縣狀元要少好幾十分呢！
其實，在這個小縣城裡，一些家長也意識到這個問題，那些有錢有辦法的家長甚至想辦法把自己孩子送到省城穗州一些出名的高中念書，然後到了高考再回到當地學校參加。
這些孩子的高考成績總體上總能高出當地考生一截。
侯長風記得，自己母校坲崗中學2005年和2008年分彆出了一位被北大和一位被清華錄取的學生，但兩人高中時有段時間都是在穗城的省實驗中學學習過的。
.......
侯長風長篇大論說了一大片後，覺得自己似乎說的有點多了，便不好意思的說道：“所以，身為一名剛剛從我們小縣城經曆過高考的考生，我感同身受，所以我想通過自己的努力，去儘量能幫助一些有需要的孩子們。”
侯長風的話，似乎戳中了廖德深的某條神經，“下夥子你說的有道理，我就覺得我們縣城的孩子跟人家大城市的孩子比，實在有點吃虧！”
“我們中隊之前一個舊同事，他女兒跟我女兒一個班的，我女兒成績比他女兒的還要好，後來，這家夥不知道通過什麼關係，前兩年把自己女兒調到穗城下麵去讀書了，結果他女兒竟然完全超越了我女兒，真是太沒道理了！”
侯長風順著廖德深的意思，說道：“廖隊您這麼說，也就是我剛剛所表達的，我們縣城的學生智商並不比他們大城市的底，隻不過我們的學生可能少了一些方法和訓練而已。”
“我自己從高考中過來，知道隻要我們的學習方法和訓練得當，我們完全可以考得過大城市裡的學生！”
聞言，廖德深又說道：“你說的不錯！而且你小子既然能考到縣狀元，而且分數還那麼高，也戰勝了不少大城市裡的考生了，那你肯定是有什麼特彆的方法的！”
侯長風淡淡一笑，自己高考取得的優異成績，確實是有特彆的方法，隻不過他不能告訴廖德深，自己的特彆方法是利用了前世的記憶而已。