一天兩天還可以，長此已久也不是那麼回事兒啊。
沈文卻還在轉動著腦筋，考慮這件事的利弊。
說實在的，前幾年在動蕩的時候，老師的地位還真的是不怎麼高，時常也會被學生揪出來，成為開大會批評的對象，鬨不好還會被關進牛棚裡。
不過現在情況改變了，很多老師也慢慢的恢複了以往被人尊重的地位。
不過什麼考慮的倒不是這些。
他覺得當老師其實也是挺有好處的。
反正是比當農民強的，起碼可以吃商品糧了，不用每天泡在地裡乾活。
沈文的腿腳不方便乾農活賺工分，如果能當老師那是絕對輕鬆很多的。
而且現在他的小女兒沈七寶和顧江舟兩個孩子也上小學了，如果沈文也能在學校裡工作，看著孩子們，跟孩子們一起上下學，倒也是挺方便的。
如果他能夠當老師，不用天天在生產隊裡乾活了，想必李海棠也會很高興。
可是沈文這個人考慮事情一向很周全，有好處的地方他會想得到，不好的地方他也不會錯過，忽視不見。
沈文聽說，在東南沿海那邊，現在已經開放了。
人們可以自由自在的擺市場賣貨。
在鄉下，生產隊這樣的生產模式也解散了，變成包產到戶。
人們乾活種地不再是為生產隊集體乾活，一年到頭賺那點工分，拿那點口糧。
如果是包產到戶，而且可以自由買賣做生意的話，那乾什麼事兒都是為自己乾的了。
東南那邊已經開放了，他們遼東省這邊應該也不會太遠吧？
時代想必會變得越來越自由。
如果是那樣的話，在小學裡當老師，這樣看起來穩定的鐵飯碗，好像就沒有那麼有意義了。：，，，