這些官員官位有大有小，官職也各不相同，主要是看姬越心情，倒也不是彆的，而是各地縣級以上官員每年冬日會到曲沃來述職，對官員來說是三年一趟，但對姬越來說卻是每年都有，她也是某一日見到了一個特彆會說的官員，才想到了實師教學的點子，除了書本上的知識，姬越覺得學生們還應該多見見世麵。
周兒正低著頭做題，麵前突然黑了一片，一抬頭，見是今日的講師丹陽郡守宋儀，頓時有些心虛，低聲道：“宋先生。”
宋儀畢業也沒有多久，總是一副笑眯眯的和氣樣子，他拿起周兒字跡工整的考紙，略一回想就知道是國子監每個月的議題，周兒是在寫文章，他想了想，對周兒笑道：“文章寫得不錯，我方才講的案子和這份議題異曲同工，我就不問你了，你肯定沒聽，周小郎來複述一遍吧。”
學堂裡的周小郎不少，但起來回答過問題的周小郎就周原一個，周原連忙起身把先前宋儀說過的案子複述了一遍，他的記性還不錯，複述得七七八八。
周兒認真地聽完，宋儀便道：“你文章裡寫‘得實據不可拖延，須佐重刑以定案’，在這起案件中如何實行？”
周兒想了想，說道：“將那名侄子拘押到堂，驗看手印，無誤之後施以刑罰，使其認罪。”
宋儀又問：“要是他抵死不肯認罪呢？”
周兒想也不想，冷冷說道：“再查實據。”
宋儀就笑了，說道：“可你臉上寫的是‘打死不論’呢。”
周兒抿了抿嘴，沒有說話。
宋儀把她的文章還給她，歎了一口氣，說道：“我知道，年輕就有血氣，血氣上頭就生戾氣，但吾等為官不是為了排解戾氣，是為君分憂，天下臣民都是陛下所有，輕動刑罰必然容易滋生冤獄，這裡大部分學子都主張法家嚴刑重典，我也是學法之人，但我主重典，懲罪不懲疑，僅以此論，為諸位鑒。”
眾人都是一副若有所思的樣子，周兒接過文章，忽然對著宋儀行了一個禮，隻道：“多謝先生教我！”
宋儀笑了笑，讓周兒坐回去，接著道：“為官者麵對蒼生，不可偏聽偏信，一切要從實據出發，諸位為學，切莫偏聽一家之言，儒家治國，失之法度，墨者治國，失之人心，法家治國，失之人情，眾家皆有短處，唯有集眾家之長，才能安定一方。”
宋儀走後，國子監生們陷入了新一輪的辯論之中，有的極端一家之論派就開始駁斥宋儀的論點，認為自家學說的長處足夠彌補短處，或者乾脆不承認自家學說有短處，有的聽了宋儀的話很有感觸，轉而駁斥起這些一家派論，還有的本就和宋儀一個觀點，說起來更為有理有據，還能使用各家學說的理論來完善自己的觀點，一時間辯論激烈。
周兒沒有參與這些辯論，她是真的學到了很多，她以前拚命學習確實隻是為了自己，想要改變命運，但沒有想過為官是多大的一份責任，權力必然伴隨責任，她如果隻沉迷權勢，長此以往，會不會也和那些她所痛恨的人一樣，也能容忍育嬰堂的那些陰暗，甚至親手製造陰暗？
隻要想想，就如在懸崖邊上走了一圈回來，周兒滿頭冷汗，半夜醒來之時，卻發覺邊上的阿燕也醒了，正抱膝怔怔發呆。
兩個人一夜未眠，各自思索著自己的事情，都想了很多。