許少庭因為許嫣然那一句“好孩子”，想來想去，心中暗道，那便是沈靈均這人應該是個“好人”的意思。
不過許少庭並非活潑外向的性格，現在兩人一塊充當壁花，皆是無話。許少庭又給沈靈均這人加上一條，整體看來不內向，但也絕對不是那種會和你自來熟的人。
張求仁與許懷清說了好幾句，眼睛就忍不住瞟向許嫣然，張氏與他說些好聽話，他隻嗯嗯啊啊的答道“過獎了”。
許少庭不再看沈靈均，看張求仁這樣，心中想，許嫣然魅力可真大，張老師看來是努力控製了，但一雙眼睛就是忍不住。
幾個大人寒暄了好一會兒，許家大人們表達了對張老師的尊敬與重視，終於將主場還給了學生，由許懷清帶著張求仁和兩個學生去了補課地點。
補課地點便是許少庭臥室，首先他房間不小，南北通透，拉開落地窗的天鵝絨窗簾就是滿室陽光，其次也確是遠離客廳的一間主臥，能最大程度的保持安靜。
到了房間，許懷清沒再多說，隻離開時叮囑許少庭好好學習，尊重師長等老一套的話語。
許懷清是說的父愛拳拳，許少庭聽得左耳進右耳出，許懷清一走，三人席地而坐，屁股下是坐墊，中間是房間裡新增的方形矮幾。
矮幾上，許少庭規整的擺著上課用的課本、鋼筆、作業本，沈靈均看過去，發現這些東西無一例外都是全新，他就略有不解的看了眼許少庭。
張求仁也在看這個新學生，看人先觀其麵相，雖不說全對，還要再接觸才能知人品性。但總體來說，看一人穿著、麵容氣質，也就能先估出這人三四分品格了。
對於許少庭初印象，張求仁還是頗為滿意，少年穿著簡單整潔，沒什麼花哨小心思的地方，行動間雖氣質懶散，看著是很缺乏上進的心態。但他麵容乾淨清秀，雙眼清澈，與之對視，不躲不閃，說明心中坦蕩全無鬼祟，細看眼底也正是符合年齡的少年氣，也是個隨性自信的少年兒郎。
許少庭不知道張求仁對他一片好評，他心中隻是在吐槽，這老師看許嫣然就算了，怎麼又盯著我看？要說好看，看他那位“師哥”不是更好看？
張求仁收回打量目光，他溫和笑道：“今日第一節課就先不講課了，我們三個人隨便聊聊。少庭——我便這樣稱呼你了，在我麵前不用這樣拘謹，你看看靈均和我平日裡的相處，就知道我這個人是很隨和的。”
許少庭心道：為人隨和，怎麼還會惹到不該惹的人。張老師，您這個自我認知肯定有問題。
許少庭聽罷，看向沈靈均，沈靈均是很喜歡這小少年，覺得他處處都很好玩，像是個小貓小狗那樣的可愛有意思。
見他看來，沈靈均便笑道：“我以後也叫你少庭可以嗎？”
許少庭無所謂的點頭，隻是說：“我還不知道你名字是哪三個字。”
沈靈均便道：“和枕頭的‘枕’字很像的那個沈，靈均便是屈原寫過的那個靈均。”
張求仁聽到這個“沈”字的解釋，就很不想承認這廝是自己學生，再次痛心：“唉，怎麼這麼介紹？太不斯文了。”
誰知打擊接連而至，他的新學生茫然回問道：“靈均和屈原有什麼關係？”
許少庭問完，就道不好，張求仁已經是滿臉無話可說的模樣，他更是疑惑的看著沈靈均，不知道自己說錯了什麼。
張求仁已經不堪這倆文盲學生了，他張口便說：“名餘曰正則兮，字餘曰靈均，少庭，你連《離騷》都沒讀過嗎？”
高一都沒讀完就退學全職寫的許少庭，還真的不確定高一語文書有沒有《離騷》一篇，也許有，隻是他沒到上那一課就離開了學校。
課本都賣廢品了。
張求仁直麵新學生國文水平，懷疑自己是不是要從頭教起，再想一想，總歸許懷清出手大方，也沒太多要求，還對他說孩子身體不好，課業壓力不要太大。
這樣一想，張求仁懷疑是不是許懷清太過溺愛長子，才造成了許少庭國文水平這麼差。
可見父母教育孩子不能一味溺愛，張求仁心中暗暗思考。
沈靈均看小師弟閉了嘴，就主動出聲換了話題：“說來我還是第一次來上海，也沒什麼朋友，隻有些英國同僚，少庭你若是有空，唔，等我們熟悉了後，還煩請你帶我在上海逛逛。”
許少庭再次無辜的看著沈靈均，沈靈均看他表情就知怎麼回事了，許少庭也不熟悉上海。
沈靈均是真的疑惑到詫異：“你不是在上海長大的嗎？”