許少庭憋出了一句話：“文章立意不錯，文筆表述還需進步。”
張求仁點點頭，沈靈均道：“我到覺得文筆也是很不錯的。”
許少庭心想，你這黃皮膚白芯的香蕉人能看出中文文筆好不好？張求仁看著他：“少庭，然後呢？”
許少庭一愣：“什麼然後？”
“後麵的讀後感呀。”
“張老師……我說完了呀。”
張求仁便盯著許少庭看，他不吭聲，但這樣無聲的譴責，許少庭深刻感受到了來自老師的威嚴，被看得心虛的避開目光。
許少庭認輸開口，他是做不出什麼誇讚亦或批判的點評，隻能從他自己擅長的方麵說了：
“文章節奏還是略有問題，某些環境描寫和人物描寫不夠精煉，讀著有些拖遝，所以大可刪除不要，段落之間也存在著銜接不當的問題，整體來說這篇前期進入主題太慢。很多人可能讀了上篇，就沒有興趣讀下篇了。”
許少庭一氣說完，自認為自己說的再正確不過。他不知道彆的寫作者如何，但是他自己寫完一篇，寫的過程中是難以察覺缺點在哪裡，但隻要寫完過兩天重讀一遍，身為作者的自己是最能感受到中存在的問題。
《春風的故事》擴寫版本，許少庭這三萬字是寫的一氣嗬成，寫作過程中並未感到什麼不妥之處。
他寫完還在想，寫的真順暢啊，因為寫的順暢，所以想當然的認為這篇文章起來也定是如此。
可等過了好幾天，他再次從雜誌上看到印成鉛字的，自己看了兩頁便忍不住很想大改一遍，他怎麼能寫的這麼囉嗦？還有許多涉及寫作習慣的口癖，因而充斥著無用的助詞、語氣詞，這些根本都該刪掉才是。
許少庭因此對春風這篇的擴寫版，就一個評價：還算能看。
沈靈均像是很喜歡這篇，他語氣平和的反駁道：“你說的這些問題，我卻是一個都沒有感受到。”
張求仁卻是聽完了許少庭這番話，很有點刮目相看的表情。
他心道，原來是我小瞧了新學生的國文水平。
許少庭瞅了眼沈靈均，兩人如今熟悉了點，身體上的年齡錯了五歲，一個將要十七，一個剛剛二十二，靈魂的年紀則錯四歲不到，正好也是年齡上能說得來的話的倆青年。
許少庭小聲說：“你也能點評文筆了？”
沈靈均便笑：“我能看懂，看懂了還引起了好多思考，這不算好文筆嗎？”
張求仁出聲，打斷倆學生悄悄話：“這篇我看了五遍了。”
許少庭聞言撇過腦袋，沈靈均疑惑問道：“你臉紅什麼？”
許少庭真想對這師兄翻個白眼，要是哪壺不開提哪壺有個評獎比賽，沈靈均興許能拿第一也說不定。
張求仁不滿的敲敲桌子：“你們兩個，現在已經算是上課中，給我好好聽課，彆課堂上還這麼散漫自由。”
倆學生得了老師批評，紛紛坐直上身，知道張老師是有話要說，都做出洗耳恭聽模樣。
張求仁才說：“靈均，彆小看少庭，他說的很有道理，你多讀幾遍這故事，就知道少庭說的再準確不過。”
“但是——”張求仁看著坐在自己對麵的青年，“沒有什麼優點說一說嗎？就算是我和靈均說過的，你隻要也這樣想，再說一遍也無妨。”