“這樣不好辦了。”流浪瑞茲苦笑地看著miss老師，說：“給他們的時間太少了。”
“是哦。”miss老師就用笑眯眯的表情看著流浪瑞茲，說道：“無視他們的矛盾，也不怕結仇了放不下。”
流浪瑞茲連連擺手，說：“都是孩子，有矛盾也不會成仇恨。與他們能夠快速成長相比，些許矛盾不算什麼。”
即是說，學院的老師早就發現了學生之間的矛盾，他們采取了無視的態度，很樂觀地覺得學生的矛盾會成為他們想要努力的源泉？
甚至，學生哪怕沒有什麼矛盾，他們……或者說流浪瑞茲，也會人為地製造出矛盾讓學生產生對立。
沒有超級基因的普通學生，他們被分了相當多的班級，分了許多的學科，超過十分之四全是與認知宇宙有關，其餘又進行了細分。
那些細分裡麵，一樣離不開與宇宙有關的知識，例如學習怎麼操作星空戰艦，又或者怎麼去進行維護。
“誰能算到這麼早爆發呢？”流浪瑞茲絕不願意承認自己在丟鍋，說道：“老杜用德諾三號演算，算錯了。”
他們知道赤烏恒星係的冥王星被卡爾留了一個大蟲橋，演算下來的推測是需要再過一二十年大蟲橋才會被啟動。
身上有超級基因的那一批人，超神學院和德諾後裔一直都有在進行監控，卻不知道因為什麼原因沒有進行安排。
隻是監控而沒有對身有超級基因的那批人有什麼安置，其實真的是一件非常奇怪的事情。
簡單的說，知道有那麼一批人，還能肯定他們在未來有很關鍵的作用，卻是一直放任自流。
什麼情況來造成這種處置，是不是很值得深思？
miss老師要說什麼，桌上的全息投影先亮了一下，一道投影被放了出來。
“兩位老師。”伶風好像是在某個基地的指揮室？她說：“西北部邊境地帶的沙漠區域發現了異常的能量反應，我們派去偵查的無人機以及戰士全部失去信息，衛星偵查也失去作用，隻好求助你們了。”
miss老師臉上還是笑吟吟，卻是眼神有些銳利地看向流浪瑞茲。
“安啦，安啦，我再糊塗也不會安排學生去。”流浪瑞茲對著miss老師做出一個不靠譜的保證，才跟伶風說：“我親自去一趟。”
伶風點點頭，桌上的投影設備就關了。
“能屏蔽衛星偵查哦。”miss老師問在思考什麼的流浪瑞茲，道：“你想到了什麼？”
“西北部沙漠地帶，驚動了伶風的能量波動，還能是什麼。”流浪瑞茲站了起來，一邊整理風衣，一邊說：“藍星除了那一位，沒誰了。”
miss老師有些擔憂地問：“那……你確定要去？”
“她一來差點被咱們的學生那個什麼。”流浪瑞茲又在苦笑，說道：“她可不是一位寬宏大量的神。作為老師的我，為學生擋災不是應該的嗎？”
“嗯。”miss老師重重地點了一下頭，說：“我會隨時關注的。”
本來心裡沒底的流浪瑞茲，得到了miss老師的保證立刻鬆了口氣，說：“有你這一位多寶老師在，我可就安心了。”
miss老師聽到“多寶”的評價，笑得眯起了眼睛。
教學樓。
教室裡麵的學生正在等待講課老師的到來，上午流浪瑞茲未到，看到下午來的又不是流浪瑞茲，他們也沒有生出其它的情緒。
超神學院目前最重要的老師有兩名。
流浪瑞茲負責教導的是怎麼去使用自己的基因引擎以及暗質計算機，還有一些他稱之為魔法，實際上是科技編碼的技能方程式。像是蟲洞搬運技術，便是其中的一種。
miss老師則是負責教導學生對裝備的使用，同時包括了一些載具的足夠認知，少不了駕駛技巧。
學院裡並不是沒有其他的老師，隻是他們所教導的東西與流浪瑞茲、miss相比起來，好比如是小學跟大學之間的區彆。