老師在講台上看愣了，過了幾秒，回過神來問：“言禮你做什麼？”
“搬桌子。”
言禮拉開椅子重新坐下，神情語氣跟平時差不多：“搬完了，上課吧老師。”
老師總感覺自己被莫名
其妙懟了一通，可又挑不出言禮的錯，隻能翻篇，整理好情緒繼續上課。
這段小插曲過去了幾分鐘後，陳澤雨看氣氛回歸和諧，才敢做小動作。
陳澤雨衝言禮“picipici”了兩下，後者眼風掃過來，他小聲問：“言哥，你心情不好啊？”
言禮頭也沒抬地說：“沒有。”
“哦，我還以為你跟明織一樣，因為邊慈轉班的事情鬨情緒呢。”陳澤雨抓了下頭頂的板寸短發，“小女生就是麻煩，不就是轉個班，上下樓就能見，搞得跟分手異地戀似的，你說是吧言哥。”
“……”
“閉嘴。”
你是成年人了，要成熟一點。
言禮對自己說。
陳澤雨還在感慨：“不知道邊慈會不會適應，剛升旗的時候我聽女生說，曹靜安那個好朋友叫什麼何似的也在12班……”
“陳澤雨，你來回答。”
突然被點名，陳澤雨臉上大寫的懵逼，另一邊的秦成書賊兮兮地提醒：“選A選A。”
陳澤雨才不信秦成書的屁話，胸有成竹回答：“這道題，我覺得應該選C。”
“C你個頭，都講到填空題了，上課開小差，這節課你給我站著聽！”
“……”
陳澤雨瞪著秦成書，用口型問候了他的祖宗十八代。
講到填空題了？
言禮後知後覺給試卷翻了個麵，老師講的每個字他都聽得懂，可就是沒辦法定位到具體是那道題。
掙紮了一分鐘，言禮放棄，承認自己心不在焉的事實。
他靠著椅背，一隻手夾著筆，筆轉了不知道多少圈，眼神又一次失焦。
“這道題太基礎了，就不用講了，現在來看第一道大題……”
又講到大題了。
言禮放下筆，抬眸看向邊慈坐過的位置。
課桌搬走後，後麵的同學挨個往前挪，空位從那一列的中間移到了最後，邊慈的位置被其他同學代替。
再不是那個上課坐得筆直，遇到難題會用筆帽戳自己腦門，除了看黑板就是低頭記筆記的人了。
好像本來就應該是這樣。
他被老媽改了誌願，他回到五中複讀，度過平凡普通又枯燥的一年，生活跟以前沒什麼區彆，路還是那條路，家還是那個家，視線範圍內還是看不見她。
可她分明存在過，因為存在過，現在不存在的事實才那麼難以接受。
就像八年前一樣。
言禮從桌肚裡摸出手機，看了眼時間，不到九點，還要上四節課才到中午。
太漫長了。
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“言禮，你起來講講這道題。”
混亂的思緒終於被打斷，言禮站起來，有種如釋重負的解脫感，捏著試卷問老師：“哪一題？”
老師：“……”
全班：“……”學神你這個勉為其難給學渣講題的語氣是怎麼回事啊！
老師強壓住火氣，反問言禮：“你不知道我講到哪道題了嗎？”
言禮很誠實：“不知道。”
老師氣得快翻白眼：“為什麼會不知道？”
“我沒聽，走神了。”話題拉得有點遠，言禮不動聲色將話題拉回來，又重複了一遍，“所以是哪一題？”
麵對優等生，這堂課憋了太多火的老師終於爆發了，指向教室外的走廊：“你給我出去。”
言禮照做不誤，同在罰站的陳澤雨幸災樂禍地笑了聲，被老師捕捉到，很快，下一秒：“陳澤雨你也滾出去！”
陳澤雨笑意僵住：“……”
教室外的走廊。
言禮和陳澤雨並肩罰站，前者一臉無所謂，後者一臉苦難言。
陳澤雨憋了半天憋出一句：“言哥，你走神害得我好苦，我想采訪你一下，你為什麼走神？
最好能給我一個極具說服力的答案。”
言禮沉默了一瞬，回答：“時間過得慢，我心情不好。”
陳澤雨一頭霧水：“這二者有因果關係？”
言禮覷他一眼，不願深聊，隻說：“成年人的煩惱，你懂什麼。”
“……”
陳澤雨：靠！
作者有話要說：俗稱相思病罷了。<