第 144 章(1 / 2)

直到大家三兩成群的出了教學樓, 每個人眼底的悲傷才淡了一點,各自問起了對方估多少分,暑假有什麼計劃。

李聞風跟著喬依之往校外走, 這段路黑,風哥原本想要悄悄牽之之的手走這段路。

這恐怕也是最後一次以實驗中學未畢業學生的身份走了。

在這種不能光明正大談戀愛的年紀, 偷偷摸摸的搞一點小動作, 會調動人緊張的情緒,刺激心跳加快。

很多年紀不大的孩子誤以為這是喜歡,其實, 這隻是針對自己喜歡之人的情難自抑。不同於前者的尋求刺激, 後者是控製不住的想要做一些小動作,就像自己心中隻有對方一樣,也希望對方眼裡滿滿都是自己。

奈何風哥的想法終究不能實現。

就算夏誠有身為電燈泡的自知之明, 可左琳眼睛都哭紅了, 喬依之作為班裡跟她關係最好的女生, 自然是扶著這位一路上抽抽嗒嗒、都快走不穩路的好朋友。

這還是夏誠跟左琳同桌三年來, 第一回見到自家同桌這幅模樣。

剛剛在教室裡看到同桌哭的眼淚一滴一滴的, 他都嚇了一跳。

誰能想到,原本全班最大大咧咧不拘小節的女生, 居然是哭得最厲害的那個呢?

夏誠跟在喬神、風哥和同桌旁邊, 抬頭看了看漆黑一片的天色,城市的夜晚很難看到滿天繁星。在一片屬於夏季夜晚獨有的悶熱中,他也被左琳調動起了離彆的傷感情緒。

但他作為男孩子, 父親從小就嚴厲的教導過他不能哭。

就算挨打受罰, 也不能哭哭啼啼, 不然隻會被揍得更厲害。

所以,這會兒夏誠抬頭強忍著眼底的濕意, 努力用話題緩解此刻的情緒。

他問:“暑假打算乾啥啊,風哥?”

李聞風也抬了抬頭,介於少年和青年的男孩子渾身上下透著沉穩的氣息。

昏黃的路燈用淺淡的光暈勾勒出男孩子稍顯單薄的線條,他也抬了抬頭,沒頭沒尾的來了句:“看星星。”

夏誠:“啊?”

但是風哥沒有再回應他,隻有扶著左琳走路的喬依之聽懂了這句話。

因為高一那年暑假她去普村沒能看成星星,高二暑假又忙著代表華國去芝加哥參加IMO(國際數學奧林匹克競賽),一眨眼現在都畢業了。

要是沒人提醒,喬依之自己就不會想到這件事,哪想到風哥還一直惦記著。

喬依之上車後,耳邊仿佛還回蕩著這段對話――

“暑假打算乾啥?”

“看星星。”

還附送奶奶做的甜滋滋鬆軟的糖糕和山澗的鳥語蟬鳴。

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喬依之雖然有跟風哥一起出去玩的心思,但高考完這段時間,陳教授給小喬安排了一堆一堆的講座去聽,包來回機票往返的那種。

“最近這個講座,機會難得,我就讓武仞帶著你多出去走走,講座聽不懂的話就當公費旅遊了。”

這會兒距離初遇時隔兩年,肖孟昌教授已經收了當年那位很勤奮的研究生姚瓊芳為學生。

原本他正在姚同學的電腦前,給她看她的代碼哪裡寫錯了。

聽到陳禮這句叮囑小喬的話,肖教授當即唇角抽了抽,插話道:“聽不懂?這兩年你讓小喬看了多少專業書,寫了多少代碼,她現在專業基礎知識的牢固程度不比一個大三學生差。又不是開探討會,單單聽一個普通講座還有聽不懂一說?”

對於知識,‘輸入’和‘輸出’基本上是兩個方麵。

輸入就是聽,上課聽講、聽網課、聽講座都是輸入,這種對天賦的要求程度比較低,隻要講課的老師循循善誘,一堂課聽懂個60%不算困難。

但輸出就很難了,這就要求一個人把所學知識融會之後,再去做題或者講述給彆人。

有效的輸出則指的是考試成績優良,或者指說話時可以讓大部分人明白自己想要表達的內容是什麼。

‘輸出知識’也就是肖孟昌教授所說的參加研討會,跟同樣研究方向的人討論新的知識點,還得讓彆人知道自己想說什麼,這個難度比較大。

而聽講座就單單指的就是輸入知識了。

這時候不需要自己表達,僅僅隻需要記住彆人所講的內容,就算當場聽不懂,回去後也可以反複溫習。

因此,肖孟昌教授才會對陳禮教授的話頗有微詞,他才不會覺得小喬聽不懂這些講座。

陳禮瞪了老肖一眼,餘光看到小喬同學笑盈盈的對老肖點點頭。

等到小喬走後,陳禮跟老肖站在窗台前,唉聲歎氣說:“我這叫不給孩子壓力,就是想讓她好好玩玩,休息一下。你隻能看到這兩年她跟聞風進步驚人,但是誰學知識是一撮而就的啊?他們還是高中生,平日裡還有自己的學業要完成……”

老肖讓他打住:“不是早早的就簽了保送合約了嗎?”

想當年,清河大學收了倆O金獎學生的事情傳開的時候,其他兩個top3給清河招生辦和數院打電話都要打爆炸了。

一個勁兒的說清河不能獨吞倆好苗子。常言道一山不容二虎,至少得他們勻出來一個啊。

但倆孩子鐵了心要報考清河,為此,數院的教務處老師沒少跟其他兩所高校的教務處老師們battle。

剛開始,數院老師一邊battle一邊幸福的展望自己這邊收倆數學好苗子。

哪想到……在今年三月選專業的時候,這倆孩子冷不丁的都去了光電學院。

數院的老師們:“???”

從2019年7月到2020年3月,整整八個月的時間,所有黑鍋都是他們數院背了,所有搶人的電話都是他們數院擋了,結果卻被光電學院撿了大便宜!

為了平息數院老師們的怒火,光電學院的院長甚至親自給數院院長打了電話,甚至還答應了一點不平等條約,這才告一段落。

當然,這件事李聞風和喬依之都不知道。

他們隻是按照規章流程先簽署了保送合約,之後又在選專業時間內,選擇了光電學院……

而知道真相的光電學院老師們,每每想起這件事,都忍不住樂嗬一下。

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