賺錢是很難的事情,但花錢就非常容易了。
有陛下的首肯，蕭衍便也果斷地把以前許多不能想，不敢想的事情,也去辦了。
興修郡縣州學這種事，以前也不是沒有人想過，但阻力太大，一來,經義是各地士族壟斷的家學，二來,學出來的寒門士子多了,必然會擠占高門的資源,豈不是多事？
但現在，朝廷狠狠殺了一批僑族後,趁著餘威，蕭衍建立了學政官，用來推行新的學政。
他確定此政策的速度極快，而且在學政官中塞入了各家子嗣，還拔了不少錢財,要求把晉升和教育成果掛勾,統計每年能有多少入學識字讀書的人。
這一時間引起許多非議,畢竟國庫的錢就那麼多，這邊用了,朝廷用在軍政上的錢便要少了。
再說了，教出那麼多的人,又沒有那麼多職位，豈不是要出亂子？
但這些反對都被蕭衍按了下去。
他非常清楚，以自己執政南朝多年的威望,哪怕一時間許多政策遭遇反對，也會有許多的觀望，想看看是不是轉機。
於是，在蕭君澤的默許和支持下，一條條政令開始從建康向南朝的其它轄區推行。
首先是要求各州郡設立學官，建立書院，將來朝廷取士，將大部份從書院中錄取。
其次是取消中正官，中正官就地轉為學官。
第三是學官之中，升遷與朝廷錄取的士人掛鉤。
第四是取士以考，考試是由朝廷出題，優者獲勝。
這幾條政令一出，一時間，沸反盈天，尤其是第一和第二條，他直接取消了從曹魏時期推行的九品中正製，以前取士，都是由中正官來定品階，其中門第的高低才是取士的前提，甚至於送禮、門路這些私下操作，也不是不可以。
但如今，蕭衍的政令，卻是直接改變了整個遊戲規則。
本就占據高位的各大士族，因為朝廷先前的瘟疫案件，牽連出不少高位士族，出現了一股權利真空，新的還未提拔，蕭衍為此做了許多交易，這才算是把這波反對暫時壓了下來。
因為各地的士族們也想到了新的應對之策。
設立學官是麼？多簡單啊，我們這些地頭蛇，出錢出地，出老師，那這些書院的學子們，將來不都是我們培養的人麼？
再說了，有多少人上得起學，到時在我的地盤裡，誰入學誰入不了，不還是我們說了算麼？
更彆說，學政官這個升遷方向，也會是他們的新的目標，更會是朝廷秩序的一次新的變動，如果能在這個變動裡占據先機，那還有什麼好說的，做就完了！
於是，無論目的是什麼，蕭衍的新政，立刻在南朝中掀起一股勸學之風。
以前隻在各家士族內部的私傳家學，被他們想儘辦法塞進了各地的官辦書院之中。
官辦書院的錢財肯定是不足夠的，還需要各地的大族支持，作為回報，學政官們都默許了各家大族往裡邊塞滿自
家子弟。
但是，也做得不能太過分，偶爾還是會給許多寒門庶族留下一定的名額，用來應付上官。
當然，這些寒門庶族成績是絕對不能超過這些高門大族的。
對於這種情況，蕭衍和蕭君澤都已經預料到了，他們除了嘴上多有批評和反對之外，並沒有做出其它限製舉動。
而這也被各地的士族看做對蕭衍的一次巨大勝利。
他們開始在這權力的規則裡試探之餘，也開始補充了各地的官學的基建。
因為都是送給自家子弟進修的地方，所以修築的縣學、州學、鄉學都儘可能地修在了交通便利的地方，而且為了顯示排場，占地麵積都很大，修築的教室不說彆的，房頂是肯定有幾片琉璃瓦方便采光的，地基也是石頭壘成，至少不會是稻草屋那樣一旦遇到大雨，就有倒塌的可能。
畢竟那是自家孩子用的東西。
給自家子嗣用的東西，那有什麼好節約的，他們這些鄉豪大族，難道還差這幾個錢麼？
更不用說，這興辦書院，是朝廷稱讚、家鄉人也高興、自家人也願意的大好事，這樣的事情，尋常時節，哪遇得到，這樣的機會，當然要把書院辦得光鮮靚麗，從而將自家的名聲好好宣揚出去。
再說了，隔壁鄉/縣/郡/州，都把書院辦得那麼好了，你自己的老巢卻辦得那麼寒顫，將來在彆的家族麵前，豈不是矮了一頭，這樣的事情，是絕對不能發生的！
於是，一場新的鬥富開始了。
而校舍中的書籍本應該是昂貴之物，就算現在有油印了，但紙筆墨水依然不是平民可以負擔的東西。
不過為了孩子，各地士族們開始想辦法，在紙價普遍上漲的情況下，各地都開了新造紙坊，用桑皮、蘆葦、甘蔗渣、柳皮等等各種東西造紙，大大地開拓了紙源，也讓因為南朝新政上漲的紙價開始了穩定下滑。
同時，為了節約用紙，竹筆、羽毛筆、鐵尖筆等寫字占地較小的硬頭筆開始占據初學者的課堂。
而曆院書院整理的書籍也開始大規模地印刷，原本都是油印的小本子，如今鳥槍換炮，變成了可以反複使用數萬次的雕版印刷，而且一板難求，新的雕版還在大量製作中。
建康城中，原本很多隻是為了興趣、當幕僚、去工坊而入學的曆陽書院學子們，也成了香餑餑，被各地州學、縣學、鄉學重金聘請而去。