第十三站(2 / 2)

陳杭工作室接手了謝書堯的微博賬號,以最快的速度給一條微博都沒有發的謝書堯認證成了微博教育博主,還拉著謝書堯去拍了一張正裝照,作為頭像po了出去。

這是一個留著寸頭,穿著職業西裝的小姐姐。

又帥又A,原先謝書堯的粉絲都是被雅思折磨得痛不欲生的考生,現如今謝書堯又擁有了一波顏粉。

不過這並沒有影響到謝書堯的日常生活,她每天白天都在學校忙著為高考做準備,晚上回家之後就忙著填充雅思智能學習計劃的後台內容,每隔一周時間還得去參加一次雅思考試。

再在川蜀大學雅思考點遇到季澤華時,季澤華已經完全笑不出來了。

“大神,你又來刷雅思成績啊……你都考9分了,難不成還會刷出附加分來?”

謝書堯聳肩,“考出一次九分來並不能證明自己真的擁有九分的能力,裡麵說不準還有運氣成分在內,起碼得考十次九分才行。”

季澤華:“……有錢真好。”

臨近口語考試時間,季澤華又賊兮兮地湊到謝書堯身邊問了一句,“大神,你安利的那個課,真的管用嗎?到底是課程管用還是那個雅思智能學習計劃管用?隻買課不買那個智能學習計劃可以嗎?”

謝書堯想了想,道:“不管是課程還是智能學習計劃,我都覺得是物超所值的。不過如果你要學的話,我可以和工作室的負責人商量一下,給你免費開通一個一年期的賬號吧。”

直播課又不是一對一授課,她隻需要講一次,哪怕是兩萬個學生進入直播間裡聽,也不會給她造成多大的授課壓力。唯一的壓力就是課後答疑,至於批改作業……這些交給程序員小哥開發的AI老師去做。

季澤華感激涕零,主動幫‘雅思智能學習計劃’打了好幾次的廣告。

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高二四班,甭管是老師還是學生,沒人知道謝書堯憋了這麼一個大招,英語老師和班主任倒是知道一點點謝書堯在準備出國英語的事兒,但打死這倆人都想不到,謝書堯在這麼短的時間內就考出了雅思滿分的成績,還搖身一變,成為了雅思考試的培訓老師。

謝書堯準備的所有課程共二十個課時,聽說讀寫共五節課,二十天內連軸上完。

第一天講的是聽力課。

謝書堯在上課最開始,就拋出了一個重磅炸.彈,她對著直播間內三百餘位報名正課的學生說:

“雅思考試想要考出滿意的成績,首先需要找到正確的方法。市麵上關於提高聽力的方法很多,諸如精聽點聽往死裡聽,各有千秋。不能否認某些方法在特彆的學習情況下有用,但若想找一個能夠提升聽力能力的方法,這些方式都不是最有效率的。”

“聽力測試的原理很簡單:聽者接收到訊息,大腦做出反應,然後給出答案,這是最簡單的三元反應過程,存在一個邏輯閉環,那就是需要‘聽懂’。”

“重要的事情講三遍,聽懂!聽懂!聽懂!”

“隻要耳朵不存在問題,那第一個環節就不會發生問題,隻要腦子不存在明顯智商問題,第二個環節就也不會發生問題,至於第三個環節,隻是前兩個環節的附贈品而已。”

“很多考生的聽力卡到了五分、五點五或者是六分,不是因為他們的耳朵有毛病,而是因為他們在聽到信息之後,大腦無法做出快速準確的反應,導致他們邏輯處理的思維過程出現了斷層而已。”

“用證偽法可以輕易地證明一些方法有用沒用。

“舉個例子,我先證明精聽對於雅思聽力提分有多麼低效。”

“精聽的原理是讓一些大腦中原先沒有的信息‘無中生有’,這本身就是很扯淡的。家裡養過貓的朋友每天都能聽到喵喵叫,貓舍老板一天能聽到幾十隻甚至幾百隻貓在喵喵叫,他聽二十年,能夠聽懂貓語嗎?不能。”

“想要聽懂一些信息,最關鍵的地方在於,你腦子裡得有這些信息。大腦的作用是將抽象的語言轉換成我們可以理解的具象物體或信息,如果大腦本身就空空蕩蕩,那該拿什麼轉換?”

“從某種意義上來說,雅思考試的聽力部分比國內高考、四六級英語的聽力部分要簡單多了。因為雅思聽力考試考查的是信息一一對應,它不會像國內英語聽力考試那種像繞口令一樣故意設陷阱為難學生。”

“再說點聽,否認點聽作用的例子更簡單,同剛學會說話的小孩子對話,他們嘴裡很少會說出一句完整的句子,基本上都是說一半漏一半的,聽那些小孩說話就是用的點聽核心思維——連蒙帶猜。”

“是不幸遇到一個帶有濃鬱口音的測試音頻,就等於是聽一個說話說不利索的小孩講一個你大概率聽不懂的方言……能聽懂多少?”

作者有話要說:  精聽派觀點:拿著一盤磁帶往死裡聽,從聽不懂到聽懂。

點聽派觀點:一句話不需要聽懂,隻需要捕捉到其中一些關鍵信息就可以。網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書:

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