那個家長立馬訕訕地坐了下去，其它家長也被謝書堯的表情給嚇得噤聲了。
之前看這個謝主任還挺和氣的，怎麼臉色說變就變了？
謝書堯把PPT翻了一頁，露出一個光禿禿地折線來，道：“有網友調侃上，高中才是自己最博學的時代，上知天文下知地理，物理化學生物都學得相當不錯，心情好了還能背幾句詩，解個微積分。”
“這是常態，我在京大醫學部讀的本科和碩士，我知道身邊的人是怎樣的學習狀態，比其它大學的學生，可能要努力那麼一些，但同高中的自己來battle，其實是退步的。”
“為什麼？”
謝書堯拋出一個問題後，自問自答道：“接下來要講的內容，便是計算藥學係的‘開學第一課’，如何保持自己的優勢，如何一直優秀下去。”
“首先，我想做一個口頭的調查，在座的學生裡，有幾位能夠給自己設置詳實的每日計劃，並且嚴格執行下去？”
沒人舉手。
謝書堯換了一個問法，“那又有多少同學是間歇性躊躇滿誌，持續性鹹魚躺屍呢？能夠考入京大的學生，我不會認為你們沒有上進心、沒有進取心，甚至於說，我更傾向於認為你們都擁有足夠的自製力，但這僅僅是我認為，你們有幾個人能在這兒說，你們擁有鋼鐵般的意誌？擁有苦心雕琢自己的自製力？”
依舊沒人舉手。
“人都是有惰性的，我也存在晚上想熬夜刷刷視頻，看看有意思的書，第二天早晨一覺醒來就睡到中午，甚至有些時候我很享受購物，在商場裡可以逛一整天，一點學術的事情都不想沾……這正常嗎？”
有些新生覺得謝書堯講的是‘自製力’，自以為揣摩到了謝書堯講這段話的意圖，搖頭道：“不正常。”
謝書堯也跟著搖頭，“不，這很正常。”
“我們除了學習之外，也應當擁有自己的生活，也應當去聞聞花香，去看看風景，去走入人群，想享受購物、旅遊、看世界的快感。誰規定科研人員就必須安貧樂道，就必須坐冷板凳了？”
“從沒有人這麼說過，這些都是十分離譜的誤解。”
“真正的自控與自製，並不是讓我們成為清心寡欲的苦心僧，而是要我們學會甄彆，該乾什麼的時間，就去乾什麼。不管擺在你麵前的事情有多麼誘惑，你都需要儘快脫身，回到正軌上來，這才是真正的自製與自控。”
“我們是血肉組成的人，會有心情煩躁的時候，會有疲乏勞累的時候，不是機器人。在學術研究的路上，勞逸結合是十分必要的。”
“比如說，我白天會從事將近十二個小時的學術工作，回到住的地方後，我也會刷一刷與學術無關的東西，比如說看一看心理學的文章，看一看地球科學的文章，或者是看一些紀錄片，磨一杯咖啡。”
多媒體教室中一陣騷動，這些學生和家長還以為謝書堯說的刷視頻是去看綜藝，說的看閒書是看一些網絡，沒想到人家看的文章依舊是學術論文，刷的視頻也是在豐富自己的閱曆。
有個家長問，“謝主任，您這樣……不會累嗎？”
謝書堯搖頭，“不累，我很享受這樣的生活。”
學生以及家長的臉色陡然就變得古怪起來，他們看謝書堯的目光就如同是在看怪胎一樣。
謝書堯懵了幾秒鐘，然後才反應過來，又解釋了一句，“我不是說大家都要像我這樣放鬆，我的意思是，大家可以在做完最重要的事情之後，分出心來，去做一些不需要為自己提太高要求的事情。”
“我看地球科學領域的文章，看心理學的文章，並不是一定要看懂，隻是隨便看看，如果能學到新的東西更好，要是學不到，那也無所謂。看紀錄片的話，就當是接受一些科普了，如果大家喜歡看綜藝，喜歡看球賽，這都可以。”
“重點隻有一個，在該回到正軌的時候，迅速將自己切換進入狀態，而非沉浸在那些誘惑□□物所帶來的即時快感中。”
“簡言之，什麼時間，什麼地點，該乾什麼，就乾什麼。”
“在對的時間、對的地點，和對的人，一起做對的事情，這便是自控與自製。”
作者有話要說： 還有一更！！！
感謝在2019-12-17 11:25:49~2019-12-17 14:44:14期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
感謝灌溉營養液的小天使：星竹百合LD、AA*田丹 10瓶；
非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書：