“非常正確的描述，卡斯蘭娜小姐。”
老巫師頗為讚許地點了點頭，微胖的臉頰上流露著滿意的神色，微笑著做了個手勢，示意艾琳娜繼續講下去，眼神之中也愈發地和藹和好奇。
不論一件事還是一個行業，隻要真正知道涵的人，會在最短時間內辨彆真偽好惡。
作為在霍格沃茨教了幾十年魔藥課的教授，僅憑這段開場白，霍拉斯·斯拉格霍恩就能覺察到女孩的與眾不同，以及女孩在魔藥學領域、教育領域敏銳的角度。
正如同艾琳娜口中所推斷的那樣，霍格沃茨之所以會將腫脹藥劑安排在二年級學生們的頭幾節課堂上，其中的主要原因就是這種藥劑在魔藥性質轉化上的獨特——倘若僅僅隻是為了讓學生掌握幾種魔藥的配方，完全有更多實用性更強的藥劑可供選擇和學習。
在斯拉格霍恩看來，看到這一點的可貴之處，已經勝於女孩自身還未展現的魔藥潛力。
魔藥學從來不缺乏有天賦、有創造力的巫師。
但是那些巫師大部分性格都有些乖戾、孤僻、冰冷，天資卓越同時也難以交流，奇妙的魔藥靈感在肆意噴薄的時候，很少會循規蹈矩地遵循基礎的邏輯。
另一方麵，這也是魔法社會對於魔藥學專家的普遍印象——沉悶、傲慢、神秘。
譬如說西弗勒斯·斯內普、達摩克利斯就完全符合這一刻板印象。
隻不過，這種性格顯然並不完全適合在一所麵向11-18歲孩子的學校裡任教。
至少在霍格沃茨的課堂之上，在麵對那些年齡較低的小巫師時，清晰、簡潔、準確的表述與充滿趣味性、活力的教學語言藝術，才是優先級最高的魔藥教學能力。
高深晦澀精妙的魔藥知識，在低學齡的教育階段，反而沒有那麼的必不可少。
僅僅聽了這一段話，斯拉格霍恩就能理解為什麼她可以成為首位“學生助教”了。
雖然沒有親身體驗過斯內普的課程，不過以斯拉格霍恩對於這位曾經的學生、如今的霍格沃茨魔藥學科帶頭人的了解，兩人在或許教學方式上會有區彆，但慣有思維是一致的。
相比起講課和梳理內容，斯內普顯然也會更傾向於讓小巫師們直接上手操作。
畢竟，無論是他亦或者是斯內普，其實都沒有太多耐煩心去解釋什麼來龍去脈，這也是過去絕大部分魔藥大師的通病，蒼白的言語永遠沒有一次成功的魔藥變色有力。
或許是性格使然，許多年以來，魔藥學的教學過程更傾向於讓學生們在實踐裡領悟。
當然，類似於一些極為基礎的知識向解答，有人代勞自然也是再好不過的。
“蕁麻莖葉上的蜇毛有毒，它與生物體的裸露表皮接觸後會立刻引起刺激性皮炎，產生如同被蜂蜇般的疼痛，根據體質不同可能會導致嚴重紅腫、瘙癢、乃至於潰爛——”
艾琳娜一邊輕聲解釋著，目光有意無意地在教室右後方停頓了幾秒。
原本還在用手指彎著蕁麻莖葉玩耍的潘西·帕金森如同被什麼東西蜇了了一下，飛快地把手中那個可憐的草環戒指丟掉，有些後怕地用魔杖把那堆蕁麻草推到課桌邊上。
艾琳娜笑著搖了搖頭，視線移開，抽出魔杖在黑板上敲了一下。
下一刻，一株蕁麻草的分解圖迅速地浮現了出來。
蕁麻從古希臘羅馬時期以來就作為藥用，是歐洲最風行的植物用藥之一，同時也是霍格沃茨的學生們在低年級階段，使用最為頻繁的植物類魔藥材料之一。
“……不過，比較幸運的是，我們在課堂上使用的是乾蕁麻。莖葉上的毒毛此前已經經過了一次簡單的處理，哪怕真的出現了刺激性反應，充其量也就稍微有些發癢而已——因此當我們在對角巷藥店中購買時，還需要注意買到的是否是已經處理過的蕁麻。”
艾琳娜忽然頓了頓，有些無奈地皺了皺眉，停住了話頭看向前方。
在她剛才坐著的座位邊上，一條手臂筆直地舉了起來，就像是要戳到天花板一樣。
“唔……格蘭傑同學，請問您有什麼問題嗎？”
“我有一個問題，卡斯蘭娜小姐。我記得在《初級魔藥大全》中提到過，提升腫脹藥劑藥效最有效的方式，並不是使用乾蕁麻，而是直接利用新鮮的蕁麻進行配製……”
赫敏·格蘭傑站起身，不知道從哪裡變出了一本書，語氣認真地說道。
“嗯？《初級魔藥大全》？”艾琳娜微微一愣。
這是什麼狀況？
魔藥課此前得參考列表上應該沒有這個吧？
而且昨天晚上在床上和浴室的時候，她們也沒有排練過這個環節啊？
不過，說起來……
這隻小妮子現在的眼神，好像有點不對勁啊？
“噢，我假期在對角巷的藥店采購時，聽那位赫奇帕奇畢業店長先生說的。”
還沒等艾琳娜完全反應過來，隻見赫敏微微一笑，用一種似曾相識語調甜甜地說道。
“不好意思，卡斯蘭娜小姐，關於魔藥學我不是很懂。隻是正好看到了，你又說起了這件事，所以就隨便問問。畢竟您是魔藥課的助教，在這方麵應該有不少了解……據說在巫師社會中，對外供應的常見魔藥配方與學校之中其實有一些差彆——”
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不好耶~最後一次咕咕的機會被用掉了~~嗚嗚嗚~