等詞曲的字幕消失，秦群貴琵琶聲如急雨狂驟。
他踩著急促的琵琶，唱出了歌詞。
他的歌詞朗朗上口，其中有一段，讓彈幕某些學生覺得過於喪心病狂。
“數理方程喜洋洋，常微分學樂常常，
泛函分析如添妝，信號分析下飯香。
微分拓撲甜如蜜，實變函數如初戀。
隨機過程助生發，微機原理長顏值。
彙編語言不難學，量子力學彆糾結。
數學簡數學易，數學分析長生器。”
唱到這裡，秦群貴一撇頭，特地對鏡頭展示了一下自己一頭濃密的銀發。
他手上停了伴奏，對著鏡頭，用戲腔飆了一句：“年輕人，你可知，為何禿頭？”
彈幕：“…………臥槽紮心了。我不禿！”
秦群貴會心一笑，蘭花指上翹，戲腔飆得老高：“因為你不會數學呀~”
沙雕歌詞，配上老人正兒八經的戲腔，居然唱出絕美驚豔感。
網友有被震驚到：“……”
彈幕“
【敲你嗎的實變函數如初戀，這他媽是虐戀！】
【隨機過程助生發？？？我他媽禿頂全靠它！】
【沒學數學分析前，我覺得自己可以活八十。學了數學分析後，我覺得自己隻能活十八謝謝。微笑。】
……
秦群貴手上琵琶如疾風，連綿不斷。
嘴裡的歌詞像從天空砸下的滂沱大雨，砸得大家心臟鈍痛。
大家以為能鬆一口氣。
秦群貴直接丟了手中琵琶，拿起話筒站起身，氣勢磅礴，用rap的方式唱：
“學生使我躁，拔尖聰明傲，個個不服我管教。”
他歎息一聲：“害。老頭好難。”
他發出歎息時，神態有些鐵憨憨，把一個無奈老師的神態，表演得淋漓儘致。
也就在這時，秦群貴突然摘了墨鏡，把整張慈祥的褶子臉都露出來。
他對著鏡頭做了個【奶貓扮老虎】的“嗷嗚”表情，故作凶惡，對著鏡頭開始了一段幾乎不喘氣的rap：
“給我學！給我學！給我學！
數學分析調和分析隨機分析泛函分析給我學！
複變函數實變函數給我學！
常微分偏微分微分幾何為分流形黎曼幾何全都給我學學學學！”
秦群貴這口氣長得，觀眾都怕他被憋死，可他全完整地唱下來了。
牛逼！
這牛逼的肺活量，一口氣跑過馬拉鬆吧？
會議室裡的沈珺，看著那個麵目猙獰，讓大家“學學學學”的老頭，目瞪口呆。
這老頭，他媽是不是瘋了？
學學學學，她學還不行嗎！
當場就想讓魏潔拿一本數學分析過來，讓她學！
沈珺好歹也是個學霸，她被唱震撼了，內心的學霸之魂被喚醒。
網友也被秦群貴唱懵逼了。
還真彆說，秦群貴的歌詞，加上熱血澎湃的特殊唱法，完美激發了學生學習的欲望。
而那些不是學生的，成功被喚起了當年被數學支配的恐懼。
當他們看見屏幕裡出現打賞時，瞬間清醒過來，開始發彈幕——
【臥槽學學學學，我他媽學還不行嗎！！我求求你彆唱了我學，我學！】
【我學我學，媽媽問我為什麼要跪在地上一邊看直播一邊刷題。】
【……這他媽誰敢不學，當場掏出了我的數學分析。】
【麵目猙獰的死老頭你彆唱了！你再唱我特麼就要——拿出我的微分方程了。】
彈幕打賞變多，彈幕統一都在刷：
【我學，我學還不行嗎？求求爺爺閉嘴吧彆唱了，再唱我要去看書了！】
就在彈幕熱血沸騰刷彈幕時，歌曲畫風一轉。
秦群貴突然拿起了擱在腳邊的二胡，又坐回了凳子上。
曲調變得溫柔，二胡的音樂如泣如訴。
在接下來的歌詞裡，秦群貴開始煽情。
歌詞裡唱出了他對數學的夢想，也唱出了自己因為工作，忽略了家人，造成了無法彌補的遺憾和悲傷。
曲調淒婉，把一個老人對家人的愧疚，全都唱了出來。
最後結尾，他對著鏡頭委婉一笑，以字正腔圓的獨白結束：
“孩子們，學好數學不禿頭呦~”
整首歌下來，前半部分沙雕到讓人熱血沸騰。
抒情部分開始，又透著一個搞數學老爺爺的無奈、後悔，真摯的情感令人動容。
沈珺聽了這首歌，靠在椅背上，遲遲沒說話。
到這時候，如果她還聽不出來這是老爺子自己的故事，那她真的就不配學霸腦了。
她轉而問正在啃西瓜的阮羅：“這老爺子，到底什麼來曆？”
阮羅停下啃西瓜的動作，擦擦嘴，哦了一聲解釋說：“應該是個大學教授吧，剛退休。爺爺挺慘的，他說和家裡人鬨了矛盾，沒辦法，從家裡搬了出來。可他一直想和家裡人道歉，可找不到合適的機會，就想上親情類綜藝節目，讓家人看到他道歉的決心。”
“……”沈珺隻覺得太陽穴突突地跳，她反問：“人家一個老教授，為什麼會在我們公司打掃衛生？”
阮羅小姐，我希望你能好好解釋。
阮羅抓抓後腦勺，低聲嘟囔說：“因為他老來我們公司上廁所啊，一來二去跟我混熟了，我有時候會請他吃盒飯。他就幫我打掃打掃衛生什麼的。老板，這，有什麼問題嗎？”
沈珺：“……”
特麼問題大了！
一個大學老教授參加選秀綜藝，還是她公司的，這特麼是有話題熱度的大新聞啊！