當然，除卻環境限製，她也不想離開這個小可憐。
林殊曾經的生命很短暫，短到一些重要節點她都不記得，短到唯一記得最牢的路線是工作和家的兩點一線。
她的生命太貧乏。
而現在，她身邊有了這麼一個可愛的孩子陪伴她。
她也說不出什麼感覺，隻是好像，連太陽每天的東升西落都變得有看頭了。
雖然她還沒到當媽的年齡，但隻要不讓她生，她並不抗拒有個孩子陪伴。
吃完飯，林莫易搶著收拾碗筷，說林殊做飯已經很辛苦了，不能讓她再刷碗。
這孩子太懂事了。
林殊十分感慨，接著回屋躺下了。
一個人從出生到死亡，會經曆無數個階段。
而在直到找到另一半戀愛結婚之前的歲月，與他關聯最多的就是父母。
對於談過戀愛的林殊來說，她對愛情已經不抱什麼幻想，最讓她憧憬渴望的是從未擁有過的親情，那份血脈相連的感情。
林殊沒有體會過來自父母的愛，但她知道如何描述那個感覺。
來到這個世界，她將自己曾經幻想過的母親的形象親身詮釋出來。
母親是溫和的，是充滿力量的，能將水中月打撈起來放在孩子的搖籃中，也能為孩子扛起塌下來的天。
母親是永遠不需要半點懷疑的後盾，是夢裡溫暖的身影。
林殊雖然在此前沒有做過母親，還有點不靠譜，但她覺得現在的感覺挺不錯的。
所以她會儘自己所能學著怎麼為人父母。
而她自己在這個過程中，給予著，也收獲著同樣的愛。
不過這些前提是在遇見性格尚未養成、還對母親保持依賴的孩子的情況下。
林莫易是個乖巧懂事的，所以才能體諒林殊身為母親的不容易，也更能回報給她同樣的感情。
但如果第一次做任務就分配到了惡劣少年，林殊覺得自己恐怕也不會有這麼大的耐心。
【放心吧133號，介於你是實習生，本係統匹配給你的任務目標都很讓人省心。】
林殊才不信係統的鬼話，不過它既然出現了，林殊也正好趁著機會抓住了它：“那個身體素質改造功能，申請下來沒有？”
“明天我可就要見那些家長了。”
係統一瞬間沒反應過來：【見家長……和身體素質有什麼關係？】
“真笨，萬一到時候沒談攏，我跟他們打起來，總不能讓我挨打吧？”
【……】
【你來是為了拯救不良少年的，而不是跟他一起成為不良的……】
林殊捕捉到關鍵詞：“不良少年？原來你們係統給他分配的是這樣的定位？”
不過說起來，不良少年這個稱呼也確實有跡可循。
如果她不來的話，按照林莫易之前的方向成長下去，可能念不完高中。
就算幸運地半工半讀念完了高中，在沒有全力以赴高考的情況下，大概也隻能考上一個不太好的大學。
不過林殊覺得第一種可能性更大。
林殊在得知張主任和那個姓白的孩子有關係之後，突然覺得之前堆砌的濾鏡碎了一地。
張主任給她錢、申請助學金，遠遠不止憐憫這麼簡單。
如果張主任一直沒有看到林莫易的家庭情況，可能不會起憐憫心。
如果林殊沒來的話，也根本沒人給林莫易撐腰。
以林莫易的性格，他是斷斷不會麻煩劉巧君去替自己主持公道的。
所以最後的結果很可能是林莫易被以一些違反校規校紀的理由開除。
就算林莫易狠心想拉對方一起退學