娜舉手回答。
“很好，彩球魚主要生活在哪兒？”
“深水湖泊，教授。”回答的是湯姆。
凱特爾伯恩教授很滿意，她讓迪安娜和湯姆再說說彆的關於彩球魚的知識。
“……人魚不喜歡彩球魚，會把他們的腳打成結。”湯姆最後說道。
“非常好，給戴斯萊小姐和裡德爾先生各加五分。”
斯萊特林們露出一副習以為常的欠揍表情，格蘭芬多的同學隻把頭扭過去，不踩他們。凱特爾伯恩教授讓大家分組捕捉彩球魚，觀察完畢後立刻放回水裡。然後給大家布置了十二英寸羊皮紙的作業。
作者有話要說：
奇爾頓教授：我的預言準確率比特裡勞妮高多了！
——
- 關於小V選麻瓜研究課：原著隻借鄧布利多之口說小V是“霍格沃茨有史以來最出色的學生”，並沒有提他是否有十二門O。我個人認為，最出色的學生未必指十二門成績全O。舉個栗子，比如小V選了除麻瓜研究之外的其他十一門課，並且每門都擁有300%的成績和額外的成就，類似於門門都是國家級競賽水平。那麼相比於選了十二門課、門門擁有100%成績的學生，小V確實更加出色。所以在不知道原著設定的情況下，本文中小V選了麻瓜研究，算是私設。
- 關於選課和時間轉換器：原著中提到擁有十二個優秀的人，有比爾和小巴蒂。但是根據第三部 的描寫，赫敏這種選了所有課程（最初她選了十二門，後來放棄了占卜）的人似乎是首開先例一般，麥格教授還不得不幫她寫信給魔法部，為她拿到一個時間轉換器。難道當年比爾和小巴蒂也拿到了時間轉換器嗎？小巴蒂如果擁有時間轉換器，似乎不是一件特彆好的事情。而且霍格沃茨肯定還有其他拿到了十二門O的人，難不成這些人人手一個時間轉換器？還得從三年級一直擁有到七年級。又或者是，之前年度的十二門課都沒有時間衝突，偏偏在哈利他們這個階段，課程衝突了？
時間轉換器是一件很難駕馭的東西，一旦擁有的人多了，就可能造成混亂，尤其是落在一些彆有用心的人手上。我個人認為，羅琳隻是在第三部 想借時間回溯來完成整個故事，但是後期就發現這個道具的存在不方便劇情發展，所以安排他們在第五部把它們砸了。而她想表現比爾和小巴蒂的優秀時，又忽略了當年選課衝突的事情。
因此本文私設，十二門課沒有時間衝突，他們不需要時間轉換器。
——如果官網有說明這個問題，煩請告知
- 凱特爾伯恩教授，見《詩翁彼豆故事集》。隻是她的工作時間線很亂，本文設定她此時還是試用期。另，麥格教授的工作時間也很混亂，本文設定她此時未出場，會在後期與鄧校分教變形課。
- 彩球魚，見《神奇動物在哪裡》。
第34章 1940年的秋天I
“他們倆為什麼在選修課上成一個組的了？”埃裡克問海迪亞，以前湯姆和迪安娜從不和對方合作。
“大概是天才們覺醒了，意識到和我們這種凡人在一起沒有效率。”海迪亞打著哈欠說，他們正被黑魔法防禦術的梅樂思教授引著，去嘗試每一個三年級學生都會進行的博格特挑戰。
博格特是一種生物，它會從一個櫃子裡出來，變成你最害怕的東西。
“如果我害怕的是一件事情，或者一個抽象的概念，那麼它會變成什麼呢？”從來不舉手的克拉麗莎突然問道。