變形課上，鄧布利多教授要求他們將刺蝟變成針墊。湯姆和迪安娜同時完成了作品，於是他們利用剩下的課堂時間寫起了變形課的論文。
斯拉格霍恩教授讓每個人上前來拿一瓶毒.藥，並且告訴他們要花費一個多月的課程時間來研究解藥。
“這隻是一種簡單的毒.藥，等你們考完了O.W.Ls考試後，進入提高班的學生還將麵臨更複雜的解藥配製。”
海迪亞悄悄地對莉塞特說：“梅林保佑我，千萬不要達標魔藥的O.W.Ls考試。”
莉塞特調侃道：“這種簡單的願望，根本不需要梅林保佑。”
吃完中飯，他們走向占卜課教室，奇爾頓教授說這學年他們都會學習行星占卜。克裡夫特作為天文愛好者，顯得十分有興趣。
“你們要記錄每一天的夢境，然後預測你們會經曆什麼事情。”奇爾頓教授說，克裡夫特頓時泄了氣。
讓奇爾頓教授高興地是，他終於可以對湯姆作出一些預言了，他滿意地看著湯姆說：“你有黑色的頭發，修長的身形，而且自小失去了父母。根據土星判斷，你應該居於統治地位，說不定未來會成為魔法部長呢！”
斯萊特林的學生都笑起來，湯姆禮貌頷首，沒有對這個預言作出評論。
第二天的保護神奇動物課因為下大雨而不得不改在教室裡授課。凱特爾伯恩教授帶了一隻貓狸子來給大家講解。
新學期的草藥課是四年級學生最不喜歡的課程，因為他們要擠出巴波塊莖的膿水。
“有沒有人知道，巴波塊莖的膿水可以做什麼？”比爾利教授問道。
“可以治療頑固性粉刺。”湯姆第一個舉手。
“給裡德爾先生加五分。”比爾利教授點頭道，又對一邊的迪安娜說，“戴斯萊小姐，這節課你隻能旁聽。”
在眾人嫉妒的眼神裡，迪安娜坐到了遠處的椅子邊，看著所有人戴好了防護手套，忍著惡心去擠膿水。
作者有話要說：
參考沃爾布加在畫像上的行為，我覺得她從前就是個無能狂怒型選手……
第49章 1941年的秋天I
十月下旬，湯姆和迪安娜定下了魔法研究社團的名字。
Rest aending Advanced Magic，簡稱R.E.A.M。
考慮到霍格沃茨學生的課業繁忙，他們暫定每兩個月進行一次聚會，每次聚會公布下一次的研究題目以及討論上一次留下來的問題。所有確定參加的成員都必須準備好資料以及自己的觀點，其他可以提供資源但是能力不強的人可以作為旁聽生。如果必要，會將某一次集會變成相應的魔法練習。
湯姆是社團的發起人，迪安娜、阿布拉克薩斯以及另外兩名比較出色的七年級學生都確認作為社員參加。經過幾次篩選，又有五名高年級的斯萊特林學生加入。而埃裡克他們成為了旁聽生，也可以發表意見。斯拉格霍恩教授慷慨地把地下教室借給他們使用。
第一次集會，他們簡單地討論了巫師界常用的群體攻擊類的魔法。地下教室裡的參會者不約而同地笑了起來，因為目前巫師們普遍使用的群體攻擊性魔法，不外乎“火焰熊熊”“障礙重重”這些攻擊性不強並且很容易被鐵甲咒擋掉的咒語。幾名七年級的學生知道存在更高深的魔法，但