“估計不少人都睡了，燃放煙火的動靜是不是大了些？”
“不如——”山文華撓撓頭，“我們先留著到時候再放？”
這個提議得到所有人的一致認可。
喧囂過後的庭院顯得有些冷清，山文華抱著自己的兩個木箱回到書房。
這一個月裡，他經常被拉去蹴鞠場做鍛煉。現在雖然還有些胖，但看著就很健康，麵色紅潤。
走進書房，山文華默默點上燭火。
他小心翼翼打開木箱，想了想，山文華決定反其道而行。
——聽說那些同窗們都是先看完爽文話本才看另一版本話本，他作為最後一個完成任務的，也該有最後一個的排麵，順序和其他人顛倒過來也不錯。
說乾就乾，山文華先打開另一個大箱子，緩緩翻看起來。
在這一版本裡，主人公身為家中幼子，被家中長輩慣壞了。父親每每動怒想要教訓他時，他總有其他長輩護著，以至於他從未真正受到過什麼大的責罰。
文不成武不就，還認識了不少狐朋狗友，受他們引誘，他踏足青樓花閣，在那裡一擲千金，更是越發盛氣淩人，即使得罪了其他高官之子也不虛，因為自有他父親為他處理一切。
可後來家中遭逢大變，父親病逝後長兄還沒能把門楣撐起來。家業敗落後，他曾經得罪過的人痛打落水狗，本就慘遭打擊的家庭再次雪上加霜。曾經寵溺他長大的娘親和祖母幾乎哭瞎雙眼，深深痛呼“溺子如害子”，最後接連病逝。
看完話本後，山文華的雞皮疙瘩都豎了起來。
他端起茶水喝了幾口，平複心情後將另一本話本拿起來翻看。
結果翻看著翻看著，山文華氣得險些要摔話本。
隻見話本主人公堅持習文習武，改掉好吃懶做的惡習；還禮敬師長，善奉親長。後來去考取科舉，成為秀才、舉人，話本要寫到他參加春闈時——
山文華再往下翻，隻見上麵白紙黑字，清清楚楚寫著一行字——
“願話本主人公的人生，由你填補。——傅衡玉”
他心心念念不要讓話本爛尾，為此熬了整整一個月，結果傅衡玉就給他看這個！？
說好的話本最後會走上人生巔峰呢，為什麼要留白，為什麼不往後麵寫完！
山文華眼前一黑，跑到窗邊把窗戶支起來，瞧了瞧外麵的天色。
這個點已經到了清晨。山文華想了想，噔噔噔抱著他的話本跑去蹴鞠場。
他一定要找傅衡玉把事情問清楚，憑什麼其他人的話本都有個完美的結局，而他的話本要留白啊！
在蹴鞠場被堵了個正著，衡玉淡淡道：“比起既定的命運，你不覺得自己給話本寫一個完美結局更好嗎？”
這番邏輯，聽著挺有道理，但好像又十分不對。
山文華想了想，一時之間沒能尋出哪裡不對勁，“可是——可是彆人的結局都是寫出來的。”
“這是對你的特殊待遇啊。”
“連話本都沒法預測到你的未來，這不正是說明你的未來多姿多彩、千變萬化嗎？我這個做法，是得到老師允許的，我們兩人都希望有朝一日，由你所書寫的結局能讓話本不會爛尾。”
衡玉好說歹說，一番胡說，總算是把山文華忽悠住了。
離開的時候，山文華還挺樂嗬嗬。
衡玉搖搖頭。
怎麼說呢，山文華是一眾學子中，最難摸透他未來命運的。
他的才智和心性都是墊底，偏偏家世極高，又是幼子，不像趙侃有來自家族的壓力。
這種情況下，山文華到底要走上什麼路，又能往那條路走多遠，即使是衡玉和陸欽都難以預測。
所以他們把選擇權交給山文華自己。
而不是像趙侃、甘語他們一樣，可以給出一條足跡清晰的路線。
作者有話要說：發育不良的二更
（宵夜太可了，明天我再好好努力QAQ）
（下一章少年們就要參加科舉啦）：，，，