吃過論文喜宴, 容昔的靈紋培訓班也低調試運行，展開了內部教學。
當初他教江寄夜修行時，是直接進入他的識海, 講解功法, 引導行功；雕刻靈紋時也是直接在他身上注入自己的靈力……
可那是他的人, 他甘心願意, 對外人自然是不能這麼來的。
做老師就要有老師的樣子, 離學生遠一點。
容昔按著流行規格, 給不到兩位數的學生開了個帶黑板、電腦投影儀、麥克風的大階梯教室。他還在網上訂購了許多關節活動的素描木偶人體當道具，用這模型教學：
他拿了個模型當教具, 當著學生的麵一條條刻入控製木塊進行簡單活動的靈紋, 最後在頭部刻了個充靈係統, 然後把剩下的木人發給學生模仿練習——
一人發了好幾個木頭人, 讓他們練習時敢於下手, 煉壞了想扔就扔。
複雜纖細而絕無交叉的靈紋在實木底色映襯下清晰可辨。宋家派來的子弟也都是器修出身，控製靈氣的手法一流，一眼就看出這些靈紋的立體形態, 不至於有看不懂的。
隻是一看就會，一做就廢。
他們煉製靈器都有煉器爐、靈符輔助，輸入的靈力也以圓轉潤滑為要, 並不求細。要弄出這樣以微米為單位，纖細流暢、轉折自然的靈絲也十分困難。
他們一遍遍注入靈絲，一次次承受失敗, 勉力許久才能刻出一條還算均勻圓轉的靈紋。而要在不同曲麵上刻出間距極小，平行或回繞卻不相壓覆的靈紋又是更高的一重難度了。
學生們在課堂上練得頭暈眼花，晚上回家還要啃微分幾何，一個個光潔的小臉上都長出了黑眼圈。
家裡大人們視頻聊天時看見孩子累得不像樣, 忍不住打電話給在玄音秘境工作的親戚，讓他們跟容老師說說情，給孩子減個負。
靈氣複蘇了，大家都有了結丹、成嬰的未來——起碼築基之後活個一二百年不成問題——何必把學習強度壓得這麼大呢？
讓孩子慢慢學，多交兩年學費也不要緊啊。
消息最後傳到了宋家如今和玄音宗合作最緊密的、這一代少宗主宋白手上。
他深知容昔本身是三千年前存留至今的大妖，外表溫和、實則高冷，根本不會聽他這種普通修士請托，於是轉身就拎著禮物找上了江寄夜。
“我家這些子弟一心向學，我們做長輩的本該支持，奈何當今父母難免有些溺愛……隻希望容老師莫因他們天資略差便不肯要這些弟子。”
江寄夜笑道：“我雖然沒有孩子，也有養育弟子的經驗，知道長輩的心思。宋道友放心，我回頭就叫容昔多重視教學技巧，彆讓孩子一味苦學。”
他自己也要錄網課、做老師的，而且要和官方、諸名門正派爭奪生源，當然知道教學方式的重要性。
給初學者安排課程要有趣味性，不能拿天魔的智商標準要求人類嘛。
他送走宋白，右手食指在左掌輕敲了幾下：“聽到宋家的要求了嗎？你是教學生不是帶員工，講點教育心理學。”
辦公室靜謐無聲，容昔本尊還在600米外的玄音分院裡教學，自然不該聽見他的話。
江寄夜坐在安靜的辦公室裡，忽然冷笑一聲，起身對著落地窗拉下領帶。
他也沒有摘掉，拉到一半就不再管它，修長的手指解開領口，在脖頸上輕輕摩挲了一陣，忽然五指成爪，撕下了一塊透明的東西。
原本光潔白晰的頸項上頓時透出許多明亮凝實的線條。他從窗戶上略微看到了一點影子，卻不以為意，仍向下用力撕扯著靈氣膜，露出更多詭異又富於秩序之美的光紋。
撕崩胸前的扣子時，他的手終於被一股力量握住，耳邊傳來幽幽的歎息：“我不是故意不承認……”
他之前隻是不敢讓江寄夜知道這層靈氣並不完全脫離他的掌控，靈氣下包裹的每一寸肌膚的異動他都能清晰地感知。
當然沒裹的也不是不能知道。
他伸手扣上了領口那枚扣子，手掌撫過細密的靈紋時，也重新鋪上了一層隔絕靈光的物質。
他的手指還在那片靈膜上流連，江寄夜的神色卻已平靜下來，握著那隻手淡淡地說：“下次叫你就老實出來，我還不知道你？”
當初這天魔還隻能分出一個小光點兒時他就把他揣在懷裡，有什麼**也早泄光了，不差身上這層皮。
容昔難得流露出點慚愧的樣子，小心地解釋道：“我是怕你知道我能知道……之後不願意要我的靈氣。這樣露著靈紋也不方便。”
嗬。
不要找借口。
在他這裡隻有成敗，沒有借口。
江寄夜把他的手拉開，說道：“宋家是我們重要的合作夥伴，人家話事人都找上門了，你的教學方式該改就改——”
他忽然想到，雖然容昔智商極高，學習能力也強，但那些因為智商太高而不會教學的人還少嗎？
“算了，你先想想，回頭我去聽你兩節課，順便把我現在備好的網課錄錄。”
正好學校裡有不少外國弟子，錄網課時有這些普通話都不利索的外國人反饋，才能考驗他講課夠不夠通俗易懂，深入淺出。
——當年白居易給老嫗念師，如今江寄夜給老外講課，也算是師古了。