為什麼？
學生的任務當然是學習！
理直氣壯雙標的王野同學，踏著東北虎安靜的步伐，悄然離場。
但接下來去哪兒？
春天來了，萬物回春，王野環顧四周，總覺得每一個晦暗不明的角落都不可靠，都有曖昧在那裡蠢蠢欲動。
不知不覺，王野晃蕩到了林霧正在上課的教學樓前。
他抬頭看著一溜燈火通明的教室。
瞅來瞅去，就這裡正經，踏實。
三樓，階梯教室。
通常上完一門課，都要換教室再去上另外一門，但今天例外，環工夜班的同學們，連續兩門，四節課，都安排在了同一個階梯教室。
所以林霧還坐在第一排的位置。
後兩節課是環境工程原理，講課的是一位深沉儒雅的教授，環境院這學期新聘任的。
教室出現異動時，教授正低頭等著剛剛突然藍屏的電腦重啟。
林霧原本也認真等著，卻聽見身後竊竊私語——
“哪個班的……”
“不知道啊……”
“長得還挺帥……”
林霧疑惑地回頭。
隻見教室的最後一排，不知何時多了一位圓寸頭的男同學。
最後一排，也是地勢最高處，該同學那典型貓科動物的慵懶眼神，淡淡往下一瞥，就跟俾睨天下似的。
林霧：“……”
講課的電腦終於重啟成功，投影裡電腦桌麵漸漸清晰，教授重新插入U盤課件。
林霧趕緊低頭，飛快發信息：你過來乾嘛？？？
王野優哉遊哉地摸出手機，打字：等你。
偌大教室，第一排和最後一排，隔空發微信，留下滿教室依舊在茫然中交頭接耳的同學。
等他？
林霧知道王野今天晚上就兩節課，也知道王野應該會照例在十二點找他吃飯，但怎麼也沒想到，王野能提前兩節課過來等他。
說不高興是假的。
可王野這麼做，平時沒什麼，畢竟階梯教室那麼大，多一兩個同學，隻要不影響課堂紀律，老師通常都不會在意。
但這節課不一樣。
林霧：快跑。
王野在這沒頭沒腦的兩個字裡抬起頭，迷惑地望林霧。
林霧快急死了。
林霧：彆問
林霧：趕緊跑
林霧：除非你想認真學習環境工程原理！
王野終於從林霧發信息的速度裡，嗅到了一絲不尋常的危險。
手機塞回口袋，利落起身。
“最後一排的同學請留步——”
王野：“……”
晚了。
林霧：“……”
完了。
教授露出謙和笑容：“這位同學是來旁聽的嗎？”
王野不著痕跡瞥第一排。
林霧隔空皺眉，微微搖頭：千、萬、彆、認。
王野收到：“走錯教室了。”
教授和藹道：“已經上課二十分鐘了。”
王野：“……”
二十分鐘，才走錯教室，的確有點牽強。
“……我是想找個教室自習。”
林霧同情地看向王同學，這理由都能想到，也是難為他了。
不過話說到這，教授應該也就放行了。
林霧和王野都這樣樂觀地想。
然而——
教授：“既然來了，就坐下一起聽吧，也可以給我的教學提些意見和建議。”
王野：“不了，我又不是這個專業的。”
教授：“也是，這門課的專業性確實比較強。”
王野：“那我……”
教授：“同學你哪個專業的？”
王野：“機械工程，那我就先……”
教授：“機械工程？那正好，其實很多工程學科都是相通的。”
王野：“不是……”
教授：“同學你不要站那麼遠，來前麵坐下，太遠了看不清楚課件，會錯過知識點，也不利於咱們課堂的互動……”
王野：“……”
林霧：“……”
全夜班同學：“……”
沒有一個踏入環境工程原理課堂的同學，能在下課鈴響之前，提前脫身。
從來沒有。
兩分鐘後，王野在第一排坐下。
因為林霧主動和老師說，我可以借這位同學一起看教材。