兩人對視一眼，都從對方的眼中看到了“無語”這兩個字。
百裡辛衝著蘇梵眨了眨眼睛，長長的睫毛一顫一顫的。
——要不互相舉報試試？
蘇梵看了直搖頭。
——不至於，不至於。
雖然隻是開玩笑，百裡辛也發現了這張試卷上的bug。
如果某個人將上麵所有的問題全犯了, 再自己舉報自己, 將自己的成績提升到最高, 成為了學生會會長，那他就可以享受不用進入小黑屋的特權，也就意味著自己曾經犯過的錯誤都不用受到懲罰。
但在校規校紀中，又明確說明了，隻要違反規定, 都必須受到懲罰。
當絕對的懲罰和絕對的特權同時擺在麵前，到底該如何選擇？
這就是經典悖論之一的絞刑犯悖論。
但這種一眼就能看到的bug, 到底是校方本身的失誤，還是又一個可怕的陷阱呢？
“報告。”
一道怯生生的聲音在隻有紙張“唰唰”翻動聲的教室中響起，多少有些突兀。
所有的玩家立刻抬起頭，看向這個舉手的玩家。
趙老師直了直肩膀，來了興致，“你想舉報誰？”
提問的是班長王小明，他有些惶恐，“不，我不是想舉報誰，我是問這張紙還上交嗎？”
趙老師拉下臉，“這張紙是
你們校規校紀的衍生物，不用交了。你起來就是說這個？我記得你是班長，是不是應該起個帶頭作用，這幾天這麼多違規違紀的現象，你都沒看到？”
“我告訴你們，隻要有淘汰率就有競爭。不要抱著什麼天真的想法，你們為彆人著想的時候彆人未必替你們著想。”
“報告老師。”又一個聲音響起，“舉報的方式是什麼？是直接站起來說來嗎？還是寫在紙上？如果是隨便寫的，校方又怎麼核實舉報的真偽性？如果是有點過節的人惡意舉報呢？這個能發現嗎？”
“還有你剛才說的學生會和學生會長製度。我們怎麼知道自己有沒有進入學生會？b班和a班的學生也是這個考試嗎？”
“被舉<關注微信公眾號 更好的 微信搜索名稱：酷 炫 書 坊（微 信 號 kuxuansf）>
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