“裴彥你站起來,我講到啥地方了?你說說看?”
在場所有的同學,目光全都投向裴彥。
這化學老師以為裴彥睡著了。
結果裴彥上來就把他剛剛講的題目說出來了。
題目很難,化學老師想用這一道題,為難一下大家。
裴彥上黑板就把題目做出來了。
小小的一個孩子,站在黑板前麵墊著腳兒,還沒有半個黑板高,不一會兒就把題目完完整整地寫下來了。
化學老師:……
在場的同學:……
大家不知道這道題的答案是什麼,但是老師知道啊,裴彥的計提方法比他的還要簡便還要直接。
化學老師:……
上完這節課之後,周圍的同學都對裴彥客氣了很多。
“裴彥同學你今年多大?”
“你好厲害?那道題我都沒有想明白?”
他旁邊的同桌姓周,叫周行。
周行用崇拜的眸光看著自己這個小小的同桌。
沒想到他小了好幾歲,跳級過來的不說,還能那麼厲害,他想不羨慕都難。
有的人看到比自己厲害的人會嫉妒,但是周行不一樣。
周行學習墊底,看著自己身邊這個小娃娃那麼厲害,他就有了抄作業的心。
他學習不行,每天的作業都不會寫,這不是老天爺,送給他一個寶貝過來嗎?
裴彥看見他垂涎的眸光,就猜出他想乾什麼了。
裴彥可不想跟他同流合汙。
“裴彥你吃瓜子兒嗎?”
周行趕緊從自己兜裡抓了一把瓜子兒出來。
裴彥不想吃他的東西,吃人嘴短拿人手短。
周行很失望,一邊吃瓜子兒一邊倒:“你想吃什麼儘管說,我爸爸是開鋪子的,鋪子裡啥都有。”
裴彥知道了周行家裡是炒貨鋪子的了。
炒貨鋪子裡啥都有,各種乾果,各種口味,各種小零食應有儘有。
很多同學都淪陷在周行的糖衣炮彈之下。
其實隻要他想抄,到哪裡都能抄得上,但是他這個人有個怪癖,得是他看得上的,他才喜歡抄一抄。
這是病。
周行一下就看上這個白白淨淨的小娃娃了,就想抄裴彥的作業。
一開始裴彥都不搭理他。
這種人太多了,裴彥懶得理會。
但是周行鍥而不舍,一而再再而三地拿著好吃的引誘他。
今天核桃,明天榛子,後天花生豆。
總之他爸爸炒貨鋪子裡能吃的東西全都拿出來。
“裴彥你就吃一點嗎?裴彥你上課的時候真的在聽老師的講課嗎?我怎麼看見你都睡著了呢?”
因為他發現裴彥根本就沒有聽課,基本上就是在睡覺好嗎?他眼睛都沒有睜開過。
裴彥也懶得跟他解釋。
這個炒貨小王子,吃完了零嘴兒,剩下的時間門全都是憂鬱的。
因為他喜歡班上一個姑娘,那姑娘名叫馮蕊。
儘管馮蕊學習成績也不好,但是她漂亮呀?
馮蕊的爸爸是包工頭,專門在鎮上給人家包工程的。
家裡有錢,長得好看,馮蕊一度成為學校的校花。
當然了長得好看是主要原因。
周行就看中了這個女孩兒,緊追不放。
他都快把他爸爸的炒貨鋪子搬空了,馮蕊都沒有看他一眼。
馮蕊收到了他的糖炒栗子,馬上丟出教室,引得眾人爭搶。
“你學習都墊底了,你不丟人,我丟嫌丟人,你還死皮賴臉地追著我的放,真讓人替你臊得慌。”
周行失戀了。
為了這事兒周行甚至想到了自殺。
但是自殺哪兒那麼容易,他又怕疼,又怕高,所以跑到學校後麵的小樹林裡偷偷掉眼淚。
裴彥:……
他真沒有想到周行這麼沒出息。
周行鬨自殺的事兒,周行他爸爸也坐立難安,甚至到學校裡求老師多多關注他家的孩子,他又不敢跟老師明說,一個是怕自己兒子沒臉麵,二是害怕把孩子逼急了,更加一發不可收拾。
所以周成一段時間門沒少往學校裡送炒貨。
那個叫馮蕊的女孩兒吃到了周家的炒貨,也瞧不上周行。
周行很是鬱悶,鬱悶得想死想活,尤其是這段時間門學校裡的學霸李銳經常來約馮蕊見麵。
有人向老師打報告,說李銳和馮蕊兩個早戀。
老師居然沒有批評李銳。
總結一點,就是人家是學霸,想要怎樣就怎樣?換成他試試?他要是敢對馮蕊有什麼舉動早就被老師帶到辦公室去了。
周行發現,學習好的人在學校裡有特權一樣。
這種鬱悶感讓周行坐立難安。
他又不是不想學習,他是學不會,那有什麼辦法?這都初三了,說什麼都來不及了。
周行後悔得想死。
裴彥看隻見他在操場邊哭的時候,已經有點可憐他了。
這次周行從兜裡掏出一把花生豆給他,裴彥收下了。
周行頓時很吃驚,眼睛裡迸射出激動的光芒。
他以前給裴彥好吃的,裴彥從來沒有要過,所以現在為什麼又要了呢?難道是裴彥可憐他?
想到這裡周行又心裡難過開來。
裴彥吃完了他的花生豆:“你想抄作業嗎?”
周行:……
他以前想抄作業,但是現在……
現在不抄也不行啊,因為他都不會。
裴彥:“行啊,以後我把作業給你抄,但是你得保密。”
“真的?”
周行覺得有點不可思議。
他知道裴彥學習好,但是好像裴彥又看不起他們這種人。
裴彥道:“我讓你抄作業,那是我有條件的,你必須把題目看懂,看會了,確定你哪個地方不明白,你才能抄,你不能為了抄而抄,那不行。”
也就是說,你真得不會,而且知道哪個地方不會,才能抄。
周行撓了撓頭:“行吧!”
要是以前的話,他肯定嫌麻煩,但是這一次連馮蕊都嫌棄他,現在他成績不好,他自己也很痛苦,既然裴彥都這麼說了,那他試試也行。
但是同樣都是抄作業,這樣抄作業有啥不一樣的?他還是不會。
裴彥:“你答應我,咱們就成交,要不然以後咱倆也不能做朋友,我去找老師調座位。”
“我答應!”
周行馬上就答應了。
從這以後,周行放學之後就開始鑽研題目。
有些題目他確實不會,但是通過研究,他也知道自己哪裡不會了,然後再把裴彥的答案抄一遍,他奇跡般地感覺,這道題居然會了。
兩個人天天忙著抄作業不亦樂乎。
紙包不住火,有人跟老師告密了。
班主任把周行和裴彥叫到了辦公室。
裴彥當然不可能承認他給周行抄作業了。
周行也不可能承認。
班主任拿著兩本一模一樣的作業。
“你們說說吧,這是咋回事兒?”
作業除了字跡不一樣,其餘的解題步驟都是一模一樣的。
“咋回事兒,誰抄誰的?”
其實不用問也知道,肯定是周行抄的裴彥的,就看裴彥知不知情,要是知情,那就是共犯。
其實老師也知道裴彥肯定是知情的,要不然也不能天天都一樣,哪有那麼巧的?周行哪有那麼大的本事,在裴彥不知情的情況下就能抄題成功?
周行:“老師我沒抄,這些題我都會了,要不然你按照同類型的題目再出幾道,你看看我能不能答出來。”
老師氣得師氣得胃疼。
這孩子嘴硬也就罷了,還敢……
“你把你爸爸叫過來。”
不一會兒周行就把他爸爸叫過來了。
他爸爸一邊走,一邊冒冷汗,他以為自己的兒子又鬨自殺呢,結果到了裡麵發現兒子隻是抄題?
周爸爸的心臟頓時放下了,很是感激地看著裴彥。
老師:……
都到了這程度了嗎?連家長都墮落成這樣子了?
“你們還想不想好好學習了?”
周行:“老師你出題吧,這種類型的題目我會了。”
老師一生氣,果然出了兩道同類型的題目給周行做,神奇的是周行真的做出來了。
連老師都很吃驚,不可自信地看著周行。
周行抑鬱的情緒一掃而光。
他也是會做題的人了。
“老師你看,這題目我會了吧?”
班主任眼睛裡火冒三丈,但也隻能點頭,他心想這裡麵肯定跟裴彥脫不開關係。
周行的爸爸簡直高興壞了:“你教裴彥是吧?以後你想吃啥炒貨,你跟叔叔說,咱們家就是乾這個的,你想吃多少吃多少。”:,,.