“我，我被他們影響了，我的心理素質果然還不夠好。”小星星揮舞著小拳頭，帶著滿滿懊惱道。他人小，詞彙量還是很可以的。
再者說了小星星根本不必擔心家產問題，他本身如果沒有不可抗的因素，以後肯定能靠自己的才能和本事創造財富。此外，其他人多盯著杜夢麟的家產，卻不想顧青這邊的資產，要比杜夢麟的多得多，以後除了要捐獻出去的部分，還有充當顧北亭獎獎金的部分，沒什麼意外的話都會讓小星星來繼承。
對於杜夢麟和江若薇的二胎，顧青不會有對小星星的感情了。
事實上，如果不是因為林麗芳，顧青也不會對帶小星星，而且到了現在，顧青已經開始在思考“後事”了，他即使對林麗芳和顧建國有感情，但這份感情並不足夠讓他克服無聊。
顧青並不會再在這個平行世界呆多久了，不過他也不會就那麼乾脆利落的“去世”，讓林麗芳和顧建國白發人送黑發人——
顧青他不是一直在研究納米科技嗎，即使如今還沒有涉及仿生人領域，可他從前是涉及過的，以現如今的科技水準，他就能夠製造出可以模擬人類情感的仿生人，到時候會代替他呆在這個平行世界。
至於以後會不會給這個世界帶來什麼爆炸性衝擊力，比如說“震驚！人類科技先驅者竟然是機器人！”“機器人時代到來，人類將何去何從？”什麼的，那和顧青本尊就沒半點關係了。
倒是這樣的震驚新聞，聽起來蠻有趣的。
話又說回來，杜夢麟和江若薇第二胎是龍鳳胎，都姓杜。顧青果然就沒怎麼關注過他們倆，林麗芳就更不會強求，杜夢麟還有那麼點鬆了口氣，畢竟小星星受到顧青的熏陶後，小小年紀就已經很不好糊弄了，杜夢麟覺得這倆孩子還是正常點好。
這還不是杜夢麟，還沒切實感受到什麼叫熊孩子。
還是來說小星星，小星星讀幼兒園還算順利，可等到讀小學時，就曲折得多。倒不是說遇到了校園霸淩，而是遇到了綁架事件。
杜氏集團自從挽回頹勢後，也是日益壯大，更彆提還有麗國科技公司，作為家裡的孩子，小星星身邊的保鏢就沒少過，何況學校的同學家裡也都是非富即貴。小星星遇到的綁架案，最開始還不是衝著小星星來的，他隻是被波及的，在綁匪得知他是誰後，更是覺得比之前預定好的綁架人選還更好。
這群綁匪訓練有素，而且還有內應，因為多了個小星星，才出了計劃外的疏漏。
一開始綁匪並沒有放在心上，他們也很有信心，隻是他們明顯惹錯了人，也太有自信。
不說顧青這個控製狂，就是小星星這個小孩子，在嚇壞過後，因為知道北北叔叔一定會來救他，也很快就冷靜了下來，開始回想之前受的教育。
顧青還真給小星星上過相關課程，雖說沒有跟蹤與反跟蹤那麼複雜，卻也有教過他如何在被綁架後，儘量避免讓自己受到傷害。
當然了，這次小星星和另一個學生被綁架案中，小星星這邊一有異動，顧青那邊就收到了消息。他可不僅僅在小星星這邊安裝了可被察覺的定位器，還有植入他體內的有機體，可以用來追蹤。
還有就是顧青研發的納米科技，有給小星星弄了個套可組合至全身的“盔甲”，林麗芳和顧建國那邊也有。
到最後自然是有驚無險，隻是這件事還是給小星星留下了心理陰影，見到顧青後，抱著顧青的脖子不撒手。一開始還在炫耀自己臨危不亂，有保護了另一個被綁架者，可沒一會兒，就掉起了金豆豆。
再怎麼說，小星星還是個小孩子。
顧青也沒把他丟出去，後來小星星不想去學校，顧青也沒有強求，反正家裡並不缺請家庭教師的錢。
小星星：“……不是北北叔叔嗎？”
顧青冷酷又無情道：“你請不起。”
小星星轉身去看杜夢麟。
杜夢麟：“…………”怪他咯？
話是這麼說，小星星去顧青那邊的次數，有明顯增多。
在顧青那兒，小星星隨便遇到什麼人，哪怕是看起來很和藹的老爺爺，那放在外麵，也會是某個領域執牛耳的人物。
有時候遇上小星星做家庭作業，人家還會指點一下，小星星這孩子還覺得人家教得不夠深入淺出啦，英語口音好重啦，連英文都不會說啦等等的。
小星星也有去學其他語種，除了英語和拉丁語外，他還學了法語和俄語，不過俄語不算特彆精通，還自帶口音，這主要是因為他俄語老師，本來就是帶口音的，還曾就群論的弱伯恩賽得猜想獲得過菲爾茲獎。
小星星渾然不知，顧青這邊的助手們咬著手，都快要哭暈在廁所了：
跟著獲得菲爾茲獎的數學家學外語，這得多暴殄天物啊。還有這小孩兒隨便一個家庭作業輔導老師，說出去就能響三響，好嗎？
但小星星天資也沒得說，哪怕是個小笨蛋，那也是姓顧的小笨蛋。可能也因為這個念頭太根深蒂固了，小星星一直很努力，認為勤能補拙，以及天道酬勤。
不然他也不會同時學了四門外語，每門都還能學好。又不是每個人都像顧青似的，學一門外語通常隻需要幾個小時。
漸漸地，小星星也有顯露出他的偏愛學科來，還有他更願意將目光轉向星辰，去探索宇宙中的未知部分，看他就收集了不少航模，會很有耐心地去拚航天飛船模型，對航空知識了如指掌，同時對前人關於宇宙的研究，也更有興趣去學習和研究。
說起這部分來，顧青是有和航天局合作過許多項目，但是當下，太空科學以及探索還得屬nasa（美國航空航天局）。
而顧青對於宇宙認知，卻是要遠超當下的，不說他上個世界是星際，便是很久之前他也曾在地球上研究過飛出地球，從邁出探索宇宙第一步的冷凍睡眠係統，到改善行星環境，以支持生命的全自動大氣處理器，再到空間探索飛船等等，甚至還殖民過月球。
照著當今世界科技發展水平，如果顧青要複製上述過程，即開啟月球殖民計劃，他隻需要不到二十年。
隻是顧青並沒有這樣的計劃，不過為了支持小星星的夢想，他可以給他留下“火種”。
小星星在家讀書讀到了十四歲，就有去讀了預科班，還開始準備留學事宜。可以說到現在，除了幼兒園時，小星星周圍都是被他認知中的“大笨蛋”“聰明人”中長大的，便是顧青實驗室那邊的助手和研究員，也都是千裡挑一的，更彆提顧青和其他大佬了。
於是，小星星認知中他是小笨蛋的認知，雖說沒那麼根深蒂固了，可他還是常常會有他還不夠聰明的想法。
而預科班那也都是同齡人中的佼佼者，小星星來到後，才更進一步扭轉了他的認知，就是還留下了後遺症。
比如說，數學考試得了第一名後，其他同學來請教他，他看了看大家都說比較難的考卷：“難嗎？我以前做的數學題，對我來說才叫有難度。”
同學們：“…………”
小星星看了看大家的臉色，想了想說：“不過我懂你們的心情，以前每份我覺得有難度的考卷，在我周圍人看來都不難，我現在也算是體會到他們的心情了。嗯，就是那種原來我不是最笨的。”
同學們：“…………”散了，散了。
還有準備留學的學生不少，英語課就相對比較重要，英語老師那也是很有水準的，加上大家都是成績優秀的學生，老師布置的作業也是很有水準的。
這樣的前提下，在開學第二天布置作業時，英語老師開玩笑說有誰不想寫作業的。
小星星舉了手：“請問老師，以後作業都是這種水平嗎？”
英語老師：“……請你定義下‘這種水平’。”
小星星很認真地說：“難易程度從簡單到困難，是1到10分來評定的話，這份作業我給2分。”
英語老師：“…………”
其他同學：“…………”
英語老師帶了幾分不滿道：“那顧同學你為什麼要來上課呢？”
小星星仍舊很認真：“我的初衷是來感受下同齡人的求學氛圍，現在看來是很輕鬆的。隻是我覺得這樣的氛圍輕鬆歸輕鬆，卻很容易讓我感覺到鬆懈，畢竟學如逆水行舟，不進則退。所以我是認為老師該適當為我們增加壓力，我想其他同學也是這麼想的，對嗎？”
其他同學：“…………”不是啊！
英語老師看出了小星星的認真，或者說是天真無邪，再想了想便道：“那你們先做了這份作業，我評判下你們的整體水平。”
其他同學：“…………”
大家都是同齡人中的佼佼者，誰不是在讚美聲中長大的，偏偏來了個裝逼如風的小星星，肯定是不服氣的，而且還覺得小星星很欠揍。
於是幾個同學就決定破了小星星的金身，給他點顏色看看，他們便在放學後圍住了小星星——
然後，問小星星都得過什麼榮譽。
五大學科奧賽得過獎嗎？
全國青少年科技大賽得到獎嗎？
英特爾國際科學與工程大獎賽參加過決賽嗎？
等等等。
小星星搖頭再搖頭，不過他表情看起來卻很得意。
有人忍不住了：“你都沒參加過，那你驕傲個什麼勁啊！”
小星星笑嘻嘻：“我為我北北叔自豪啊，他得過國際物理奧林匹克競賽金獎，還得過全國青少年科技大賽一等獎，英特爾國際科學與工程大獎賽拿過第一名，還有得過國家技術發明一等獎……這都還是他高中的時候。”
等著看熱鬨的同學有一個不禁道：“等等，你說的‘北北叔’不會是顧北亭顧院士吧？”
“是啊是啊。”小星星捧著臉，還想說什麼，卻接到了他親爸杜夢麟的緊急電話，他一聽顧不上什麼，連書包都沒拿，就往外奔去。
杜夢麟那通電話是說顧青遇到了意外事故，人已經被送去了醫院。
萬幸人到最後沒有生命危險，不過卻在重症病房住了將近一個月，期間沒怎麼讓外人過來打擾，便是家人都很少能見到他。
小星星總覺得其中有詐，或許是因為他家北北叔去做什麼神秘項目，所以才往放這樣的煙-霧-彈的。好在過了一個月，小星星總算見到康複的北北叔。
期間還傳來了一個好消息，因為分子鉗的發明，諾貝爾獎再次垂青，這次是生理學或醫學獎。
舉國歡慶。
隻是誰都不知道，這個從意外事故中康複過來的顧北亭，已經不再是顧青，而隻是個繼承了顧青部分記憶的仿生人，他將代替顧青作為顧北亭存在。
而顧青，他即將迎來新的平行世界，不知道會是什麼樣的。
作者有話要說： 讓我再苟一章←_←