第60章蘭迪：請拿走我的頭吧,朋友！
蘭迪一直對阿爾居然那麼快就選擇原諒校劇團那些傻瓜社員們很不理解。
“其實,你可以擺一擺架子，或者給他們找找麻煩，再或者,小小捉弄一下……”他還曾經很小心眼地這麼偷偷建議：“他們之前天天和你對著乾,難道你不生氣、不記得了嗎？”
阿爾抬頭將他看了看,臉上帶了一種很溫情的笑容：“記得是記得的，但生氣嘛,還真沒有。”
蘭迪不由覺得他太柔弱可欺了,心中頓時升起了一種莫名的保護欲，把腮幫子鼓起來，憤憤地說：“怎麼能不生氣？換做我,絕對要好好把他們收拾一頓。”
阿爾想了想：“因為這也給我帶來了一些幫助吧,當我提出一個想法，他們為了反駁和對抗我，總是要絞儘腦汁地研究我的想法,然後，想儘一切辦法找出它的不足之處。這難道不是反過來幫我的忙了嗎？我一個人總有想不到的地方，但礙於自身能力和思維的局限性,是看不到，也找不到的。現在好啦，那麼多人免費地幫我找……”
他說著說著居然還笑起來，一副很自得的樣子：“我感謝他們都來不及，為什麼還要怨恨呢？”
“哎,你這個人！”
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蘭迪忍不住歎了一口氣，感歎起來：“總把壞事往好處想，還能從中找出樂子來，要我說，真要哪天日子順順利利了，你說不定反而過不慣。”
阿爾又笑：“你這話說得我像是受虐狂一樣了。”
可仔細想想，好像也是這麼一回事，遇到的困難多了，反而越來越能自得其樂了。
但正如他所說的那樣，為了讓人挑不出毛病，還能更信服自己的安排……
在日複一日和那群業餘社員們的反複對抗中，他不得不被迫地重新去研究自己的劇本，思考每一幕場景應該如何去演繹……在這種巨大壓力之下，人的進步速度是可想而知的。
最明顯的變化是……
到了編劇培訓課終於開課的那一天。
阿爾興高采烈地拿著旁聽證去聽課，結果驚奇地發現，課堂上講的很多理論竟然是可以同實際相聯係起來，而且，這麼兩相對照後，許多隻知道“我應該這樣做效果會更好”，但始終不明白“為什麼這麼做效果會更好”的地方，統統得到解答，收獲了滿滿的成就感。
於是，等到這天的課程結束，學生們漸漸散去。
阿爾還遲遲舍不得離開，眼巴巴地望著湯姆柯蒂斯先生，想過去說幾句話。
湯姆柯蒂斯先生的內心世界也充滿了矛盾。
他一方麵確實對這個自己招來的旁聽生很關心，非常想走過去問一問“你學得怎麼樣？第一天上課感覺如何？有什麼不會的，需不需要什麼幫助？”；可另一方麵，他卻又十分害怕這個綠眼睛的小家夥又給自己來上一大通“你就是我的上帝啊”這樣的誇張讚美。
最終，傳道授業的美德戰勝了靦腆害羞的性格。
他選擇板著臉走過去，輕輕詢問：“今天課上講的知識能聽懂嗎？”
作為一名旁聽生，居然真的得到了老師的優待。
阿爾受寵若驚地抬起頭，綠眼睛閃閃發亮，簡直像是狼遇到了小羊一樣激動，看得柯蒂斯先生非常想轉身就走。
“太好了，太棒了！多虧有您，要不然我都不知道以前的自己是多蠢！真的，您就像黑夜中的指路明燈一樣……”
“住口！”
柯蒂斯先生局促不安地下命令：“直接說你遇到的問題。”
這真是太好玩了。
如果那位畫家羅伯特先生看到這一幕的話，大概又要笑得喘不上氣來了。
阿爾隻好意猶未儘地停下讚美。
上帝可以作證！在他內心深處真的沒有什麼拍馬屁的意思，一切感激和讚美統統發自於心。
可湯姆柯蒂斯先生偏偏是這樣一個不愛聽人說好話的奇怪存在！
以至於……讓他一腔熱情幾乎無法宣泄。
不過，考慮到不能太耽誤彆人的時間。
阿爾還是急忙將最近遇到的一些問題拿出來詢問了。
柯蒂斯先生在這上麵表現出極佳的耐心，絲毫不再嫌他羅嗦了，等聽完問題，沉思幾秒後……
他沒有立刻做出解答，反而突兀地冒出來一句：“你又在做新劇了？”
“隻是一個業餘社團，成員都是些學生，我從旁指導。”
阿爾遲疑了幾秒後，還是坦然說出了做新劇的本質目的：“順便也可以賺點兒小錢。”
湯姆柯蒂斯先生不是那種不食人間煙火的類型。
他沉默地點了點頭，開始一個一個地解答阿爾之前的提問。
具體不用多說！
但當困擾多時的謎題被解開後，那種恍然大悟的感覺實在美妙。