要教材怎麼辦？
夫子一問，他就說在家裡姐姐教過。連續兩次考試，他的算數都考了滿分，而第二名，才做對一半！這差距不是一般的大啊！
一開始夫子也沒在意，隻道這孩子聰明，直到這次，雲濤不小心把草稿紙和試卷一起交上。夫子無意一看，發現他草稿紙上滿滿都是不認識的鬼畫符。
一開始夫子嚇一跳，還以為這孩子學了什麼歪門斜道，上課不聽課，在那裡鬼畫符！如是雲濤有了上學第一次留堂的經曆，被夫子留校談話一個多時辰，逼問這些到底是什麼東西？
最後以不說就找家人來，把雲濤給急的快哭了，隻好一五一十的告訴夫子。這些不是鬼畫符，是大姐教的數字簡寫，叫阿拉伯數字。用這個做算術，又快又對，所以他才會比同窗進步那麼多。
夫子不信，當場出了些高年紀比較難的算術，他出題都畫了半個時辰，豈料雲濤解題才用了兩刻鐘。就是那樣在紙上寫一寫鬼畫符，然後一題不錯的全答了
出來！
這下夫子信了，立即找到李舉人，把這事詳細告訴了他。這就有現在這一幕，李舉人拿著雲濤的草稿紙，讓風細給他個解釋。
不過話到說的溫和，並沒有責怪，而是想讓風細說詳細一點，看看能不能在學院裡教授給學生！這下風細冷汗直下，咱可是個小的不能再小的人物，這阿拉伯數字若真當教材教給學生，那總要出書吧！這作者萬一立成自己的名字，那以後低調快樂，安靜賺賺小錢錢的日子怕就要結束了。
若自己現在已成年，雲濤和詩華都大了，出書也沒問題。有了錢就想有名聲，而這出教材無異是最快最妥當最受人矚目的方法！可惜啊可惜，就像當年護不住人參一樣，現在風細也護不住這樣的名聲。
看著李舉人期待的目光，風細想了想硬著頭皮道：“不瞞李院長，這個簡易數字的法子並非我所創，而是一位長輩所創，教給我們三姐弟的。若是要出教材，隻怕要問問她。”
李舉人笑了，這才符合情況嗎！這柳姑娘看著不過
十來歲，怎麼可能就聰慧到創造一種新數字？若真如此，那就不是天才，而是妖孽了！
“敢問是哪位長輩？可在帝都？老朽真想拜訪一下，有如此大才，老朽竟然不認識！失敬啊失敬！”
風細眼睛轉啊轉，在自己身邊所有的長輩中挑選一個，比較符合李舉人期待的。太姥姥？算了，彆說李舉人，連自己都不信！
曆來替自己背鍋的亡父？也不好，萬一真出書，竟然要經常被李舉人找來詢問，問多了容易露餡啊！
還有誰呢？風細舉目四望之際，突然看到一個穿珊瑚色衣裙的姑娘從街上經過，猛地想到詩華，也就想徐院士。一拍大腿，就你了，徐院士！簡直沒有比你更合適的人選啊！
由帝都女校的副院士創造一種新的數字，並且出書立專，任誰也不會懷疑！
“不瞞李院長，是我妹妹就讀的帝都女校的徐院士，據她說，因為還在精修教材當中，所以並沒公開，隻教給幾個疼愛的學生。而我妹妹有幸，就是其中之一。
李院長若想在學堂教，我到是可以去問問徐院士，這教材什麼時候能修好？不如這樣，明天我就去問，後開我給您答複好嗎？”
李舉人恍然大悟：“怪道怪道！然來是徐院士啊！女校老朽不好進，那就請柳姑娘跑一趟了。”