對照答案一?路批下去，森鷗外很快就批完了作業，輕咳一?聲示意巫顏該聽?課了。
巫顏關上遊戲，坐在森鷗外對麵?，開?始聽?對方給他講錯題，表現得?意外乖巧，一?點也沒最開?始的“活潑”。
森鷗外欣慰了一?瞬，然後講完錯題就給巫顏又加了幾本題集。
——看來題海戰術很不錯，那就繼續。
巫顏倒是沒什麼意見，畢竟他要在短短幾個月裡學完彆人九年?學的知識，作業多?是很正常的。
但是，這並不代表森鷗外就能?
借機打擊報複——
巫顏在收了一?堆據是中原中也為他買的題集和試卷後，笑著把他的作文本遞給了森鷗外。
“森老師，我的作文寫好了哦～”
“這麼快？”森鷗外有些驚訝地接過。
要知道，巫顏除了第一?次寫作文時自信過剩主動交了空作文被他批了一?頓後，其他的時候交作文可都沒這麼主動過，還笑的這麼自信。
事反必有妖，這作文有問題！
想是這麼想的，作文還是得?看，森鷗外隻能?暗自警惕著（雖然沒啥用），小心?翼翼地打開?了作文本——
【我有一?位知識淵博，儒雅斯文，風度翩翩的老師。】
看著開?頭?第一?句，森鷗外挑眉，忍不住看向正在翻題集的巫顏。
巫顏抬頭?，回他一?笑，閃亮亮又乖巧巧。
很明顯的不對勁，但森鷗外還是控製不住地唇角上揚。
實話實，不怕丟人的，這還是相處大半年?以?來顏君第一?次誇他呢！
所以?，也不怪被顏君虐了這麼久的他忍不住開?心?了。
而且，如果不是知道顏君不是那種人，也對他沒興趣，森鷗外都要覺得?對方是故意在用這種方法調/教他了……
腦子轉得?快的人忍不住發散了思?維，但很快就保持著不錯的心?情繼續看了下去。
——就衝著這句稱讚，他決定待會兒少訓顏君幾句！
畢竟，文無止境，作文沒有真正意義上的滿分不是嗎？
懷抱著微妙的興奮看到下文又是一?連串不帶重複的稱讚，森鷗外的笑容就更忍不住了。
“啊呀，顏君。”森鷗外裝模作樣地看向巫顏，笑道：“就算顏君誇我，我也不會徇私哦。”
巫顏隻是對他笑：“當然啦，畢竟森老師一?直很嚴厲嘛。”
沒少借著作文的便利訓他呢！
森鷗外厚臉皮習慣了，不是特意裝模作樣的時候，巫顏這點言下之意可不會讓他臉紅那麼一?點。
所以?，森鷗外隻是裝模作樣地笑著了句：“顏君明白就好。”
然後，他接著往下看——
【……我的老師就是這麼好。】
【當然，人無完人，老師他也有一?點點的小缺點——
我偶然間看到，
他喜歡追著小女?孩換衣服，嘴角還帶著奇怪的笑容……咳，這可能?隻是老師的一?點點小愛好罷了。
但是我相信他依舊是個好老師——雖然他過自己隻對十二歲以?下的幼女?感興趣……】
森鷗外的笑容僵住。
【我相信老師是個好老師——雖然他用童工還不給休假。
可是老師還是好老師，因為他這不是在剝削，他隻是在更好的幫助小孩子開?發潛力，成為更好的自己！
雖然我覺得?好像哪裡不對，但既然老師是這麼的，應該就是對的吧……畢竟老師都過好幾次了，他怎麼教我就要怎麼學，不要問那麼多?為什麼。】
森鷗外的笑容漸漸消失，然後一?目十行地看完了剩下的作文——
捏著作文本的手，微微握緊。
這篇作文，是真的“優秀”！秀到不能?再秀！
任何一?個不明真相的人看了它，都會一?改開?頭?被稱讚出來的優秀教師印象；轉而變成被德不配才，衣冠禽獸，猥瑣等等這些貶義詞形容的糟糕大人、誤人子弟的反麵?教材老師！
一?篇好好的稱讚老師的好作文，硬是變成了越描越黑的黑老師文……寫作文的人可真是老師的好！學！生！啊！
大概是怒極反笑的原因，森鷗外重新微笑著對巫顏道：“真不可思?議，顏君進步這麼大。”
一?向作文廢的顏君竟然能?把罵他的話寫的這麼文雅這麼自然，真是辛！苦！顏君了！
“是嗎？”巫顏頓時開?心?地笑了：“我也這麼覺得?！”
他寫的時候難得?這麼順暢，當然進步大了！
果然，是因為太寫實了吧。因為森老師就是這種人，所以?他寫起來才這麼順暢。
這麼一?想，森鷗外就是他作文進步的最大功臣啊！
所以?，巫顏誠懇地對功臣道謝道：“這都是森老師的功勞，太感謝你了。”
想吐血的森（功）鷗（臣）外：……
被太宰治拜托了看結果的織田作之助：噗
作者有話要說：被邀請看戲的齊神：忍笑.jpg
被拜托的織田作：噗
顏顏：哈哈哈哈哈
ps：織田作他是真的鴿啊，正篇裡沒發表一部作品就算了，畢竟他要工作
要養五個孩子太忙了，後麵又早死……可是if線的織田作，他雖然也要工作要養孩子但跳槽到偵探社應該比在港口Mafia要閒啊，可是首領宰等到死都沒等他出書這一點就很emmm……所以我寫他鴿真的是有原因的，才不是因為暫時想不到讓他寫什麼呢（理直氣壯）
pps：真要去砍大綱時發現，好像也沒什麼好砍的，畢竟都是我當初辛辛苦苦碼出來的大綱……算了，寫一步看一步吧
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