此刻, 鹹陽城郊的耕地裡站滿了人。
人群最內圈是治粟內史中丞與農家、墨家，以及一些名聲不顯，但長於此道的人。
這些人是被治粟內史中丞驗明身份後, 特意安放在最前排的。
其外, 是自稱粗通農事的雜家、仗著身體素質不錯搶在前排的兵家，以及不知道怎麼的就跑到中層的名家眾人，也是看得熱火朝天，還時不時與懂行的農家諸人交流一番。
剩下的儒法道等, 雖也是當世顯學, 卻因為自家學派在這種事上出不上力，隻能含恨站在外圍, 踮著腳往裡看。
被眾人圍觀的田地裡，三個強健的中護軍控製著一個粗糙的人型生物, 牽著足足三把並排綁著的鐵犁，在荒田中深耕, 行動間, 濕潤的新土被翻到上麵, 露出棕褐色的溝壑。
尋常牛隻拉一把鐵犁，還要慢慢拉, 這生物拉著三把鐵犁，再加三名力士拽著控製方向, 居然還不見絲毫疲色。
甚至看起來，要是哪個力士一下沒拽緊，它就能瞬間帶鐵犁，從鹹陽跑到遼東去。
有人忍不住發出驚歎：“原先還覺得仙界的牛長相過於潦草，不成想，是內秀啊！”
這話一出, 其餘人紛紛點頭。
本來看著這牛，他們還覺得它長相怪異，看起來牛不牛豬不豬的，但此刻見識到此牛神力，他們頓時覺得這牛眉清目秀起來。
其實丟掉成見仔細看看，這小東西，看著圓頭圓腦，聲音洪亮，也挺可愛的。
“聽中丞的意思，這牛便是天幕上冒犯天師的切菜牛，隻是被貶下界時失去了人身和靈性，成了這幅模樣，”醫家的人略有擔憂，“也不知這仙牛被貶，到了異土又失去靈性，還能存活多久？”
道家看得很開：“這倒不必擔心，本也是意外之喜，能用多久用多久。若是擔心，不如趁著仙牛尚活，召集鹹陽鄉民需耕地者前來領牛，晝夜不歇，多用幾天。”
醫家：“……”還以為你要說如果擔心，就讓它歇歇再耕，多活幾天。
但——醫家讚同道：“也對。”
畢竟仙人牛指不定什麼時候就死了，得用夠本，方不負天師所賜。
墨家和農家商量著，為仙牛專門做個大犁，最好一趟就能翻半畝地，用起來也快捷。
又遠遠看過仙蔬後，除了一些善於種菜的人留下，其餘人都回到觀天台，等著自家機緣。
天幕上，天師早已經用膳完畢，但不知怎麼的，遲遲沒有離開餐桌，反而麵色沉凝。
江霧集自然是在愁那一千五百萬份作業。
一個班的學生肯定是不夠的，但這裡的學生多少有點智商，不是很好糊弄，頂替一個班的老師還好，再多來幾個班，實在容易翻車。
江霧集一時有些為難。
……難不成，再吃個年級主任？
可是扔給大秦太多鬼，會不會不太好。她雖然相信這種小鬼，蒙恬就算不用技能，也能輕鬆解決，可畢竟是鬼，陰森森的，送去大秦多不吉利。
江霧集沉思著，走回教學樓。
走進教室，不用她吩咐，目睹她一口一個人的機智學生就已經十分有眼力見地站起來，熱情問道：“劉老師，這節課還是分竹簡嗎？”
整個班級的學生都聽說了她的事跡，個個坐得端端正正，黑沉沉的眼珠子都不敢亂動。
五十個人，聊勝於無吧。江霧集點點頭，讓係統把中轉倉庫中的竹簡放在門口，幾個學生熟門熟路搬進來，全班都緊鑼密鼓批改起來。
可能大家都怕劉老師中午沒吃飽，批改的速度比起早上，有明顯提升。
江霧集也拿起竹簡，邊看邊思考起來。
此時，幾個碰上頭的玩家也在思考。
他們鑽在一間沒課的教室裡，攥著從副本學生身上搶來的包，頭碰頭交流。
首先是兩個男生發言。因為有遠距離傳送技能，他們倆一早上大著膽子去了不少地方。
年長男生皺著眉說：“我們今天早上去了很多教室，但在A教學樓3樓01教室，發現的異常最明顯。如果你們去過其它教室，應該知道，所有教室裡的‘學生’上課狀態都是直直盯著黑板，手裡沒有拿任何東西。”
另外的幾個人紛紛點頭。
年長男生繼續說：“但是今天早上，我們去到的A301教室裡，所有學生手裡都拿著東西，可能是竹簡，也可能是竹簡形狀的道具或者特殊物品。
年輕男生也說：“而且那個老師看著很不正常！一般學生老師上課時看到我們，最多也就是盯幾眼，而那個老師居然抬了手，要攻擊我們！”
“這肯定是副本提示！”一個中年玩家驚喜道。
眼鏡女生猜測：“難道這個副本的主線背景和盜墓有關？因為一個班級的老師帶著學生偷偷盜墓，引來鬼魂，所以學校陷入異變，而我們的任務就是解開迷題，送走鬼魂，讓學校恢複正常？”
短發女生：“咦，你中午不是說，可能是新校長和老校長的權利鬥爭嗎？”