對普通考生來說或許有些難度，但對蘇辰來說隻能算是小菜一碟，很順利的唱完了這首歌。
到了考試環節，李滄原已經不像剛才那麼拘謹，他很滿意蘇辰的表現，正準備在考核分數那一欄填上分數，就聽曲知音老師突然說了句:“用美聲唱法再唱一遍。”
李滄原欲言又止，老師你是不是記錯了，隻有聲樂係的後麵加試才需要表演多種唱法，這個叫蘇辰的考生要報的是作曲係，不需要加試的。
不光他驚訝，連下麵的學生都開始緊張，這個時候的他們大多隻接受了一種唱法的訓練，考核老師突然加試，這下要怎麼辦？
馬琪琪都快哭了，她想報的是樂器表演，因此也隻準備了一種唱法，跟蘇辰不一樣的是她準備的是民族唱法，萬一等下老師讓她也用美聲唱一遍可怎麼辦，她根本不會啊！
蘇辰隻微微愣了下便明白了曲老師的意思，估計是想考考她，因此也不藏拙，美聲她雖然不常用，但不代表她不會。
她深吸了一口氣，打開嗓子，當優美的音色緩緩從胸腔中釋放出來，人體的共鳴體被充分運用，蘇辰采用的是胸腹式呼吸法，因此聲音擁有很好的連貫性和彈跳性，再加上她寬廣的音域，用來唱美聲具有得天獨厚的魅力。
底下的考生或許不懂，隻覺得好聽，跟那些教專業課的老師好像沒什麼差彆。
聽在曲知音和李滄原的耳中完全就是驚豔了，曲知音甚至動了勸她學聲樂的念頭，之前或許還有些惋惜，但也完全尊重她的想法，但聽了她的美聲唱法，曲知音隻剩下惜才，這孩子不學聲樂可惜了。
蘇辰唱完，兩位老師當即給她打了分。
輪到下一位考生，馬琪琪微微有點緊張的走到教室中央。
或許是看出她的緊張，曲知音還輕聲寬慰了一句，讓她放鬆自己，自由發揮。
馬琪琪從十歲起就開始學習音樂，家裡對她也很支持，還請了專業的老師教她，就是為了圓她的音樂夢，但當站在教室中央這一刻，她的腦海裡隻剩下那短短幾行歌詞。
民族唱法和美聲唱法一樣，都需要一定的鋼琴底子，並且達到一定的演奏程度才行。
很顯然馬琪琪的功底很深，整段演唱下來流暢自然，隻是因為緊張剛開始唱錯了一個音，後麵越來越好，兩個老師不由露出滿意的笑容。
“很好，下一個。”李滄原老師在考核欄裡打下分數，對著後麵的考生喊了句。
好在這次曲知音老師並沒有出聲打斷他，馬琪琪劫後餘生般鬆了口氣，回到自己的位置時腿都是抖的。
後麵的考試進行的很順利，等二十個考生全部唱過一遍，聲樂考試部分就算結束了。
接下來是樂器表演，這個沒什麼技巧可言，完全就是靠練，隻有達到極高的水平才能說賦予樂聲情感和靈魂。
第一個還是蘇辰，她選擇了彈奏鋼琴，作為西洋樂器的樂器之王，鋼琴是很多樂器表演係的學生必學的科目。
蘇辰第一次接觸音樂就是學的鋼琴，當時劉曉蘭隻是抱著試試看的態度，給她報了一節試聽課，沒想到效果出奇的好，老師隻是講了一遍，讓她上手試一下的時候，發現這孩子第一次摸鋼琴就一個音都沒彈錯。
當時老師還驚訝的問她媽媽，是不是以前學過，劉曉蘭也很詫異，確定以前沒接觸過，老師這才相信遇到了個音樂天才。
再一次觸碰到鋼琴，蘇辰沒想到會是在這種場合，當她沉浸在琴鍵和緩緩流淌的樂聲中時，教室裡已經靜的仿佛一根針落下都能聽見。
曲知音很驚訝，驚訝她這個年紀已經練出了大師級的鋼琴水平，據說她才接觸音樂不到一年，曲知音不得不感歎，人與人之間門真的有天壤之彆。
這是首舒緩的鋼琴曲，下麵的考生聽不出來她的厲害，隻感覺隨著她的演奏結束，原本還有些緊張的精神漸漸得到緩解，身體也慢慢放鬆下來。
“很好，下——”李滄原的聲音響起，可是曲老師再次打斷了他。
“彈奏一下電吉他試試看。”
考生們倒吸一口涼氣，這倆八竿子打不著的樂器，要怎麼試試看？
李滄原急忙想要阻止她，但是攝於老師的威嚴，隻得小聲對曲老師說:“老師，這恐怕不妥吧——”
“沒事，我知道分寸，看看她什麼反應。”
眾所周知，電吉他這玩意兒一般人真彈不了，它適用於搖滾和現代電子音樂，但這個年代電子音樂還沒發展起來，因此眾人知道的多是用在搖滾音樂裡。
現場來一段炸裂的搖滾樂？
眾人不由得頭皮發麻。