他要好好學習。
那個什麼奧數比賽不說在國際上取得什麼成績，但起碼要在學校範圍內做出點成就。
他得讓其他人知道林見鹿跟他處對象，那可是堂堂正正、正正經經地處對象，不是不懂愛情，也不是叛逆墮落，他們是要長長久久地相伴在一起，一起成長的。
比較奇怪的是以前接了千億富豪計劃的任務、給自己增加困難的時候閆寒都會感覺到一些壓力。
但這次看著前麵林見鹿寬闊的背影，他突然覺得這些任務啊，重擔啊，都不算什麼。
——有大林哥這麼好的人做他男朋友，不就是吃點苦受點累麼，都是應該的。
閆寒想。
所以回到走廊上，閆寒第一件事不是問林見鹿自己行不行，而是悄聲問林見鹿：“那個奧數比賽怎麼搞？”
“其實很簡單。”林見鹿說：“我先給你找一些簡單的題目你接觸一下，還有一年的時間，慢慢來，不要急。”
“嗯嗯。”閆寒悉心聽著。
“也不要有壓力，我會幫你製定計劃，跟我的節奏來就好。”
“嗯嗯嗯。”
“還有。”林見鹿又說：“我推薦你隻是覺得你可以在不影響平時學習的情況下參加比賽，如果感到什麼壓力就跟我說，不需要勉強自己。”
“嗯嗯嗯嗯……啊不不不，沒有壓力啊。”
閆寒連忙搖頭，而後笑嘻嘻地撞了一下林見鹿的肩膀：“再說這比賽會有獎金吧？”
“取得名次的話會有各種獎勵，國家級以上的比賽高考也可以加分。”
閆寒：“！！！”
千算萬算，沒算到該還這茬兒！
林見鹿雖然不念聲不念語的，旁的什麼都不說，但合著大林哥要他來參加這個比賽原來是這樣的目的！
他現在雖然學習有進步了，但在學習這方麵還依舊是個新手，對這方麵的彎彎道道依舊不懂，外加上沒參加過高考，所以乾脆就一竅不通。
不過好在，他知道的還不算晚。
閆寒登時就拉著大林哥加快了腳步——那還等啥？趕緊擼起袖子乾吧！
兩個人突然加快步伐，跟在他們後麵被遺忘、並逐漸被落下一截兒的班主任：“……那個，你們……”
聽見聲音，閆寒這才想起來自己把他們老師忘在腦後了，連忙又折返回來，恭敬地對他們新任的班主任哈腰：“老師，您有什麼吩咐？”
“……沒什麼。”王老師有點無語，不過又稍稍被倆正能量的孩子給打動了。
剛剛顏晗同學出來以後的第一句話就是問那個競賽怎麼做，她可是聽到了的。
後來倆人一係列的對話也落在她耳中，所以就更欣賞他們了。
談不談戀愛的都是彆人的一麵之詞，如果知道自己該乾什麼事兒，因為喜歡所以反而要更努力地學習，那反而是一件好事。
王老師也學習著穀主任的育人方式，沒一句廢話，彆的什麼都沒說，隻是鼓勵他們道：“回去吧，好好學習。有什麼不會的也可以來問老師。”
她正好教數學……咳咳。
“是！”閆寒也沒想到自己遇上的新班主任竟然這麼開明，還有穀老師一直以來也幫了自己不少忙。
所以這所校園還真是充滿溫馨和溫暖啊！
大哥彆的都不怕，就怕這樣的。
這讓他更加想好好表現回報他們了。
.
回到班級的時候下午上課的預備鈴正好打響，閆寒也因為找到了新的目標而準備更加努力地學習了。
而來到十班以後，即便是初來乍到，閆寒也發現這個班級的同學跟他在十四班時接觸到的還是有很大差彆的。
用一句總結的話，就是完全不是一個畫風的。
以前班級的同學絕大多數都很佛係，就像班長他們，也會學習，但注意力更多的是放在玩兒和其他八卦的事情上。
不過十班同學的情況就完全相反，是絕大多數人都把注意力放在了學習上麵，隻會偶爾打打鬨鬨地玩一會兒，說一些八卦，但學習氛圍整體還是很濃重的。
具體表現就是跟閆寒差不多的，下課期間坐在座位上一動不動學習的人要多了很多。
要麼是在那裡默默學習，要麼是兩三個人湊在一起竊竊私語地討論著，班級內不算安靜，但終究是沒有以前在十四班時那種一下課就變得極為熱鬨的感覺。
……也許這就是麓澤高中理科第二好班具有的特色吧。
剛剛回教室的路上他發現十一班十二班這種班級裡麵還是挺熱鬨的。
想來也是，隻差一步就進了傳說中的最好的班級，有些人還是上學期在九班、這學期被擠出來的，誰心裡都不好受，都憋著一股勁兒……
閆寒反應過來，也許十班才是整個年級壓力最大的班級也說不定呢。
但可能是沒適應新環境，他總覺得這些同學有點怪怪的。
依照課表，下午第一節課是班主任的數學課。
年輕的班主任還不懂要在上午剛剛換完班級以後就占用一節課的時間去立一立規矩，這個下午是她第一次在十班同學麵前正式亮相，並介紹自己。
“希望能跟大家度過一個愉快的學期，能成為大家的朋友。”班主任話不多，稍稍自我介紹了一下，講了講最近的安排以後竟然就打算上課了……
沒有對比就沒有傷害，這讓閆寒不禁想起上一次分班時自己的遭遇。
瞬間覺得這王老師還真是對他胃口。
不過因為行事風格簡單粗暴，性格過分坦誠，也沒有一來就給他們一個下馬威整頓紀律，這使得班主任在其他同學眼中成了那種乏管理經驗的年輕教師，就導致下麵這些早就“閱儘千帆”的同學並不買她的賬。
甚至有些極端分子還對她表示出了輕視。
比方說數學課一下課，便有人議論道：“也不知道學校是怎麼想的，怎麼把像她這種沒帶過班級的人安排到咱們班當班主任？！”
“氪金了唄。”另外一名同學用理所當然的語氣說：“或者家裡有人，要不然怎麼可能夠資格帶咱們班？”
“唉，有什麼好奇怪的，反正在學校的心裡隻有九班和九班以外，你看九班班主任就沒換人吧？至於其他班級誰管你死活？拿咱們練手培養下一代班主任也是正常。”
“唉，我覺得你說得對，我看她講課也不怎麼樣，學校估計是徹底放棄咱們了吧。”
“不是吧，這才高二上學期，就一點機會都不給打算固定九班成員了？”
“我看像。”
不小心聽到一耳朵的閆寒：“……”
班主任的課他就聽了一耳朵，因為是他已經會了的課程就沒有再聽，後麵直接自學去了，講得怎麼樣閆寒還真不知道。
但這些人未免也……腦洞也太大了吧！
當然麵對一個新換的年輕班主任，同學心裡會覺得恐慌、怕自己被放棄了也是情有可原。
閆寒一開始也是這麼認為的，所以聽了就聽了，也沒在意。
隻是他沒想到作為學校裡麵舉世聞名的大學霸，林見鹿竟然也成了這些人“重點討論”的對象。
跟議論班主任時一樣，討論還不是當著林見鹿的麵討論。
下課期間林見鹿不在班級閆寒便聽見有人在議論，等到晚上林見鹿出去巡視校園了，那班級裡頭議論的就更多了。
有人覺得他應該什麼都會，有人則覺得他名不副實，絕大部分傳言隻是來源於粉絲們的誇大。
——畢竟長得帥，家世又好，有粉絲故意吹捧再來電人帶節奏那也是有可能的。
而支持後一種說法的人竟然還不在少數。
這些人議論的時候並沒有避諱閆寒，不知道是不覺得閆寒會在背地裡嚼他們的舌根、不認為閆寒跟林見鹿的關係有多好，還是他們自己都沒意識到提起林見鹿的時候他們話語中透著的那種酸氣。
總之每回林見鹿離開教室，閆寒就會聽見大林哥的名字在他們的口中出現。
“你們發現了嗎？大學霸上課的時候從來不翻書不看黑板也不記筆記！”
“我剛剛觀察了，林見鹿一整節課完全都在發呆啊！老師也不管！”
“可能是真的聰明吧，不跟著學發呆也能考第一，嘻嘻。”
“……”
要說怪，這就是閆寒覺得怪的地方。
——這些人雖然張口閉口都是在討論學習，但更多的都是在觀察研究彆人怎麼學習。
說學習吧，這些新同學又不是那種兩耳不聞窗外事地學。
正常情況下不是應該在座位上安安靜靜地做自己的題嗎？
本來大哥的時間很緊張也沒空搭理這些閒言碎語，之所以一直都注意到這些，是因為閆寒也被這種議論聲波及了。
有人看他下課不動地方，也不出去吃晚飯，便會圍過來看他在學什麼，並且“誇讚”他兩句：“你真勤奮啊。”
“怪不得能一路考上來，太勤奮了！”
把大哥搞得都心煩。
以前在十四班的時候溫玨榮他們雖然也經常來“騷擾”他，但如果自己真的很忙的時候他們卻並不會來打擾，反而還會督促著他學習。
但現在這些人的表現……就像是恨不得他沒有辦法專心學習一樣。
而與閆寒這種埋頭苦學的勤奮型選手相比，林見鹿那種看起來完全不學習的竟然還能成為校園傳說顯然更加令人心裡不舒服。
在一下午的發酵、討論聲中，這些人不舒服的人便不約而同地動起了一個念頭。
——他們決定來找林見鹿問問題，以摸清楚大學霸的秘密。