事到如今還能這麼淡定，是真的不知道，還是心機深沉，繼續裝作不知道？
如果沒有作弊，反應不應該跟後麵的同學一樣，那麼驚慌和不安、不知道這紙條怎麼會跑進書桌裡？
但如果真的作弊了，這種時候已經人贓並獲，還有必要再去看這幾張小紙條嗎？
年級主任心思電轉，閆寒伸出的手也沒有放下。
她考慮了一下，最終將那幾張紙條遞了出去。
這幾張紙條都被磋磨而很舊，觀察了一下，閆寒就表情平靜地將幾張小紙條攤開來看一看。
上麵不僅有物理的公式和知識點，還有各種語文的古詩詞，統統都是用黑色碳素筆手寫的，且寫得極小極密，已經看不出字體。但仔細看那些字卻個個成型，很好辨認，顯然謄寫它的人沒少在這方麵下功夫。
“這不是我的。”閆寒直接說。
“不是你的，那又會是誰的？”年級主任說：“這幾張紙條都塞得很深，那個角度也不可能是你後桌放進去的，倒是你更有可能。”
閆寒說：“這上麵的知識點和公式我都會，我沒有必要做這個，還帶入考場。再說，我也沒有時間寫這個。”
閆寒說完，給站在他身邊的三位老師出示了一下小紙條上麵的字跡，說道：“要字體這麼小，這麼工整地寫上這麼多內容，沒有幾個小時是不可能做到的。但眾所周知……我沒有那個時間。”
“這……”年級主任頓了一下，覺得他說的有道理。
這種小抄的紙條不可能在學校的課堂上做，大家夥一起上著課、學著習，那麼多雙眼睛盯著，如果做了一定會被發現。
周末做好了帶來或者晚上回宿舍做倒是有可能，畢竟那個時候都是私人時間，想做什麼都可以。
但問題是這位顏晗同學最近一周私底下的時間都在開直播學習。
因為強度太大，精神可嘉，這位同學的直播已經在網上傳播開了，她昨天還關注了這方麵的內容，所以還是知道一些的。
說實話她也不相信這樣拚命學習的同學會打小抄，自欺欺人……
“你說的這方麵學校會核實的。”年級主任說道。
她也不想太過大張旗鼓影響其他人考試，現在既然搜查到了證據，無論如何都等考試結束以後再說：“你先考試，這幾張紙條我就先拿走了。”
閆寒任由她從自己手中抽回紙條，但卻沒有立即坐下，也沒有就此罷休，而是說道：“老師，您剛剛說有人向您舉報您才過來調查的？那請您想一想，是不是因為有人舉報我，所以您才下意識地覺得這幾張紙條是我準備的？”
“……”
“這間教室不是封閉的，是完全開放的，誰都有可能將這紙條塞進這裡。所以我請求調看監控，不僅僅隻看今天的，要從昨天這個班級的同學開始清空書本的時候開始看。”
“這……”
年級主任也是有苦說不出。
如果可以調看監控他們用得著興師動眾地跑過來搜證據嗎？！
實在是因為學校周末的時候對教學樓的線路進行了維護改造，但由於後勤那邊找來的施工隊不靠譜，導致三樓的監控整體癱瘓，要等十一學生放假以後才能修複。
為了防止學生知道沒有監控以後會放飛自我，失了管束，學校並沒有聲張這件事，所以顏晗不知道也是正常。
年級主任暗想到。
但這種事情她也不能當著這麼多人的麵對學生解釋。
這邊年級主任沒有說話，閆寒也沒在意，繼續說：
“而且您也說了，這些紙條被放的位置很深，如果我有意隱藏的話的確很難被人看到，但我想在考試的時候將它們拿出來或者放進去就勢必得有大動作，我的後桌和附近的人不可能看不到，監考老師也不可能看不到。”
閆寒語速平緩地逐一分析著問題，他一雙形狀姣好的雙目無時無刻不透著認真和執著，此時直視著對麵的幾位老師，沉聲說道：“所以我想跟舉報我的人對質，我想知道他是什麼時候看見我塞紙條、或者取紙條的？”
“……”
幾位老師互相看了看，都對這位冷靜而又能認真分析的同學刮目相看。
他們見閆寒舉止談吐都透著坦蕩，便下意識地覺得他說的很有道理。
這時候之前一直在打量閆寒試卷的那位老師對教導主任說：“這位同學目前做的題都是對的，我還沒看見一道有錯誤。”
說完，他用欣賞的目光望向閆寒，顯然已經傾向於他是被冤枉的了。
一聽說閆寒目前做的題都是對的，不僅年級主任愣了一下，四周圍的同學也都跟著一愣，隨即再次控製不住地私下交流起來。
因為這個瓜太大，有那種之前想渾水摸魚趁機抄兩道題的人都把這種“正事兒”給忘了！
年級主任更是思維敏捷地想到：物理考試不比其他，絕大部分題都是要計算的！
這幾張小抄上的內容全部都是知識點，又不是現成的答案，其他同學尚且沒有人答到這第二道計算題，那麼又要在小抄上翻知識點、又要算題的人速度怎麼可能這麼快？！
而且還全部都算對了！
唯一的解釋隻能是像他說的那樣，這些知識他全部都會！
實力就是最好的證明，他根本就沒有必要打小抄！
如果是這樣的話……那舉報的人是什麼時候看見顏晗塞紙條的？他真的看見了嗎？
這簡直就是其心可誅！